剑桥少儿英语预备级教案完整版

单元教学活动3 Match the beginning letters

教师可以事先用图片让学生做看图说英文的联系。然后，教师将图贴在黑板上，并将事先准备好的单词卡放在讲台桌上。教师说：“Look! We have many pictures here. This is an apple. Please find the word here and put the word under the picture..”说完后，让学生挑出与图相配的词并贴在图的下面。最再进行人读的练习。集体做完之后，教师让学生打开书并进行该题的连线。

单元教学活动4 Write the beginning letters and colour the sounds.

该教学活动的目的是让学生练习刚刚学习的字母。比如apple，学生先将a写在按箭头走的圆圈红，共写5个a。然后，学生可以将这些圆圈涂成红颜色。其他的单词，如banana，cat，cake也是如此。学生要分别将b、c写在相应的圆圈内，并将b字母圈涂成黄色，c字母圈涂成蓝色。

单元教学活动5 Listen, sing, copy and draw.

该活动的目的是让学生练习书写。教师可以先在黑板上做示范书写，然后，让七八个同学或者两个组的同学到黑板上来进行书写练习。人数的多少根据黑板前的空间来决定。教师根据学生的书写进行适当的点评，然后，再让大家在教材上描写歌词。在该题中，每个小图标旁还有一点空白地，目的是让学生们在旁边也画一个该图，进一步加深印象。画完画之后，教师可以带领学生一起唱出这首歌曲，如：

Aa Bb Cc. Aa Bb Cc.

Apple and banana. Cat and Cathy.

Aa Bb Cc. Aa Bb Cc.

Amy and bamboo. Cake and candy.

单元教学活动6 Spell the words。

该教学活动是一个动手的活动。学生要根据所给的图和拼写时需要的字母，将他们按单词顺序依次写在该图下面的方框中。由于后面的字母还未学到，所以教师可以提醒大家参看单元教学活动3中图下面的拼写来完成该项任务。教师可以给学生提一个要求，然后看哪个学生完成得最快。如果课堂教学的时间不够的话，教师还可以将该活动布置为家庭作业，等下次上课时再检查结果。

由于本单元开始学习英语字母，教师在课堂活动的基础上可以自备一些小纸发给学生（彩色的效果更佳，甚至形状不一），让学生在该纸上写字母。教师也可以带着大家用手在空中书写所学字母等。

注意：由于所学的内容并不很多，教师要尽量用英语上课，保证学生有大量的机会进行听力方面的训练。同时，教师要注意给每个学生大量的机会练习发音和书写，充分保证学生从一开始就跟上课堂所学内容。

教学资源的开发和利用：

你可以在英语网站上搜索到你想要的字母涂色或相关图片。你键入www.yahoo.com，然后键入the alphabet activity即可。

课后作业：

让学生在纸张上用五种不同颜色的彩色笔书写所学的三个字母的大小写。

Ⅰ.Teaching contents

1.phonics:

1)Aa ,Bb, Cc的名称音;

2)y,th,a_e,ple的发音;

2.words:

1)food:apple,banana,cake,bamboo,candy;

2)names:Amy,Cathy;

3)others:cat,bear,a,an,some,no,yes,please,and;

3.sentences:

1)Some cake?---No,an apple,please!

2)Do you like to eat xx?

4.grammar:an xx.

5.topic:What would you like to eat?

Ⅱ.Teaching purpose

1.listening:听懂磁带第二单元以下录音;

part 1

1)An apple,please!

2)Some cake?--No,no.

part 2

Aa--Amy,apple ;Bb--banana,bamboo,bear ;Cc--cake,cat,Cathy;

2.speaking:会说教材以下内容;

part 2

Aa--Amy, apple ;Bb--banana,bamboo,bear ;Cc--cake,cat,Cathy;

3.reading:会读教材以下内容;

part 5

Aa Bb Cc apple and banana,cat and Cathy;

Aa Bb Cc Amy and bamboo, cake and Cathty.

4.writing:会写教材以下内容;

part 2

Aa--Amy, apple ;Bb--banana,bamboo,bear ;Cc--cake,cat,Cathy;

5.using:

1)会做教材上以下内容的作业:

part 6 spell the words;

part 5 copy and draw;

2)会玩教材上面以下内容的游戏:part 3 <>;

3)会唱教材上以下内容的歌曲:part 1 <>;part 5 ;

Ⅲ.Teaching methods

1.songs:

part 1

Apple,apple,apple,apple,apple. Banana,banana,banana,banana,banana.

Cake,cake,cake,cake,cake.

Apple,apple,banana,banana,cake,cake,cake.

part 5

Aa Bb Cc apple and banana,cat and Cathy.

Aa Bb Cc Amy and bamboo, cake and Cathty.

2.game:

part 3 <>,看到图卡能找到字母单词的首字母;

part 6 <>,给出图片及字母组,如atc,学生正确拼写出单词cat;

Unit 3 Dog,elephant,fish and giraffe

一、Important and difficult points:

---Look! It’s a frog. ---Yes, it is.

---Hello! Welcome! Have fun!