2.words:
1)animals:monkey,panda,bear,dog,cat;
2)greeting:hello,hi,good,morning;
3)names:Pandy,Doffy,Muchy,Catty;
3.sentences:
1)Hello\\Hi,good morning.
2)Say hello to??
4.grammar:句子首字母大写,名字首字母大写;
5.topic:greetings--let`s say hello;
Ⅱ.Teaching purpose
1.listening:听懂磁带第一单元的以下录音;
part 1
A:1)Good morning!
2)Wow!Monkey
Munchy!
3)Hello, Monkey Munchy!
4)Wow,Panda Pandy.
B:1)Say hello to Teddy Bear!
2)Hi ,Teddy Bear!
2.speaking:会说教材上以下内容;
part 1
A:1)Good morning!
2)Wow!Monkey
Munchy!
3)Hello, Monkey Munchy!
4)Wow,Panda Pandy.
B:1)Say hello to Teddy Bear!
2)Hi ,Teddy Bear!
part 6
A:Hello! B:Hi!
A:Good morning! B:Morning!
3.reading:会读教材上以下内容;
part 4
Hi ,Morning ,Hello ,Good morning
Monkey Munchey ,Dog Doffy , Panda Pany , Cat Catty;
4.writing:会写教材上以下内容;
part 4
Hi ,Morning ,Hello , Good morning
Monkey Munchey ,Dog Doffy , Panda Pany ,Cat Catty;
part 6 A:Hello! B:Hi!
A:Good morning! B:Morning!
5.using:
1)会做教材上以下内容的作业:part 6 greet your friends;
2)会玩教材上面以下内容的游戏:part 3 <
3)会唱教材上以下内容的歌曲:part 5 <
Ⅲ.Teaching methods
1.song :part 5
Hello hello hello hello Monkey Munchey!
Hello hello hello hello Dog Doffy !
Hello hello hello hello Panda Pany !
Hello hello hello hello Cat Catty!
2.Game
part 3 <
老师手拿课文涉及到的Monkey Munchey , Dog Doffy ,Panda Pany ,Cat Catty卡片,学生站在对面,当学生跑向老师时,老师展示一个道具,学生说Hello,XX!并迅速返回;
Unit 2 Beginning sounds
教学目的和要求：
本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母，Aa，Bb，Cc
让学生初步接触一下英语，包括英语的语音和语调。
进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子。
交际用语：
An apple, please!
Some cake? No! No!
重点朗读词汇：
Amy, apple, banana, bamboo, cake, cat, Cathy, candy
所需教具：
两三个苹果、两三个香蕉，图片（猫、竹子、蛋糕、Ben照片、Cathy照片、猴子、棒棒糖）、三个相关字母卡片、录音机和磁带、奖励用的贴画等
如何导入教学？
教师首先拿出一个苹果对学生说：“Hello, look here. This is an apple. Apple, apple. It’s an apple.”教师在说这个单词和句子时主义放慢语速，同时，要变换一下音调。教师同时强调一下发音的部位。“Amy is eating an apple. Amy is eating an apple. Look! I have many red apples. You can come here an say ’An apple, please!’ I can give you an apple, Who wants to come here and try?”教师从手中拿出事先用红纸剪好的苹果给那些想要的学生。如果学生多的话，教师可以让三四个同学到前面来代替教师的位置，发苹果。发完苹果后，教师对学生说：“Amy is eating an apple, Do you like to eat apples?(做假装吃苹果的动作)Yes, I do. Yes, I do.”教师切一小块苹果放在嘴里，边吃边说：“Yummy.”然后问一个学生：“Do you like to eat apples?”如果学生回答正确，教师要给小孩一点苹果吃。接着，教师可以用类似的方法练习香蕉及蛋糕等。
单元教学活动1 Listen. Point and sing.
教师可以让学生一边听歌一边指苹果、香蕉和蛋糕。指的时候，教师告诉学生先指苹果，并按照上面所标的数字由小到大，速度也可以由慢变快。如果大家熟悉了歌曲的音调，教师还可以让学生自己指歌词唱，并变换速度。
单元教学活动2 Listen, point copy and say.
教师可以通过图片来组织学生学习这些单词。特别是教字母Aa时，教师有有意识地将Amy与apple这个音区别开。同时要用图片强化学生们的记忆。教Bb和Cc字母时应注意Cc字母的单个发音/k/，教师要强调学生的模仿及跟读。
剑桥少儿英语预备级教案完整版
