2024下半年高中体育教师资格证面试试题（精选）
高中体育《排球正面双手垫球和扣发球技术》
一、考题回顾
二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分
课堂常规：(1)集合整队;(2)师生问好，报告人数;(3)检查服装;(4)宣布本节课内容;(5)安排见习生;
组织方法：四列横队;要求：快速、安静、整齐 (二)准备部分 1.热身跑
组织要求：两纵队围绕球场跟教师口令进行慢跑，当听到教师提示时进行变换姿势的跑动。
2.球操
(1)肩关节运动;(2)腰腹运动;(3)膝关节运动;(4)全身运动; 组织方法：四列横队
要求：动作到位，充分活动各关节，避免受伤。 (三)基本部分
1.视听导入：今天我们首先听一段录音，大家听听里面讲的内容是什么?听完同学们听到了什么?对，听到宣布中国女排再次回到世界的巅峰，再次获得世界冠军。
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看到大家听完后都很兴奋。那我们也一起来感受一下吧，我们来学习排球基础技术—正面双手垫球。
组织方法：四列横队
要求：认真完成复习内容，为新内容的学习奠定基础。 2.教师示范
可采用双轨队形进行示范。
3.提问：观察哪个部位触及球?(手腕处10cm击球的后下方) 4.教师讲解动作要领
(1)准备姿势：屈膝，两脚约与肩同宽，屈肘，手置于胸腹前;
(2)迎球：快速移至球落点处，半蹲前臂插入球下，两臂靠拢成平面，蹬地、伸膝、跟腰;
(3)击球：重心前提，含胸、提肩、压腕、顶肘腹前约一臂用手腕处10cm击球的后下方。
5.组织学生进行练习
(1)固定球练习：两人一组，一人拿球，一人做垫球动作，感受触球部位。 (2)自抛自垫球5组，第一组10个、第二组20个，以此类推。 (3)两人隔3米距离一抛一垫。
(4)隔网一抛一垫，体委抛球，其余同学轮流进行垫球，每人垫3次。 纠错：同学们，刚才老师发现有些同击球时屈肘、翘腕，这样是错误动作，现在有此类动作的同学放下手中的球进行徒手练习，旁边同学进行指导。
(5)两人一组5米的距离变换方向的抛球进行垫球。 6.展示排球基本技术
(1)3种发球技术：正面下手发球、正面上手发球、侧面下手发球 (2)徒手扣球动作 (3)自垫球大于10次 (四)结束部分
1.放松活动：伴随着舒缓、优美的音乐进行放松活动 2.课堂小结：教师总结本节课的学习情况。 3.值日生归还器材，教师宣布下课。 【答辩题目解析】
1.对于本节课来说，学习正面双手垫球的动作重难点分别是什么，如何突破重难点?
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【参考答案】
学习排球过程中重点为击球点和手触球部位。难点是两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送和全身协调用力。
针对重点我将在教学中让学生进行固定的球的练习，这样学生可以感受触球的部位，并且以确定数字在手腕处的10厘米处击球的后中部。而针对于难点我将进行口诀的方法插夹压移蹬跟这个六字让学生充分了解动作要领;并且在练习的时候无球的练习以及两人一组的练习中都能体会全身的协调练习一手按其腕。对于学生的屈肘翘腕我将让学生一手托起肘，一手压其腕。
2.说说排球的基础技术有哪些? 【参考答案】
1.有球技术：传球、垫球、扣球、发球、拦网。 2.无球技术：移动、起跳、鱼跃、掩护、倒地。
高中体育《田径(三级跳远)和足球技术》
一、考题回顾
二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分
课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
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导入：同学们在上节课我们急行跳同学们还记得动作要领吗?对我们要注意踏点的准确，今天我们来继续学习一下我们田径中加大难度的跳跃运动，三级跳远，让我们突破自己走进今天的课堂。
(二)准备部分
1.慢跑练习，采用四列横队队形，绕田径场内跑两圈。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 (三)基本部分 1.示范
提问：认真观察老师的动作，老师在起跳的过程中脚一共几次支撑。 学生：两次腿部支撑。 组织教学：双轨队形站立 2.讲解
助跑：直线助跑，在跑动的过程中手与脚协调用力快速摆动。
起跳：第一跳为单脚跳(起跳腿着地)、第二跳为跨步跳(摆动腿着地)、第三跳为跳跃(双脚落入沙坑)，即前两腿为同一腿跳跃、最后一跳用另一条腿进行跳跃。适当减小第一跳，增大第三跳，同时保持身体重心轨迹平稳和低角度快速起跳，加快各跳的起跳速度。三跳比例大小为第一跳大、第二跳小，第三跳中等。
落地：落地过程中双脚积极前摆缓冲落地。 3.练习
(1)助跑起跳点练习。
纠正错误：在助跑起跳的过程中发现学生们起跳点掌握不准确。可以通过标记区域来进行踏点掌握，提前从起跳位置量好每个人的助跑步数，并且划定明确踏跳区域。
(2)步伐练习。
纠正错误：在进行步伐每一步之间的起跳衔接的时候出现肢体不协调。可以进行原地三步练习逐渐的体会动作要领，并且注意步伐之间的比例。
(3)完整练习。
完整的三级跳通过助跑起跳落地三个阶阶段完整做完。
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4.展示：各小组推选推出完成比较好的同学进行展示。 (四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操。 组织教学：四列横队体操队形。 要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.预习下次课内容并由教师展示
(1)“小步跑、高抬腿跑、后蹬腿跑和跨步跳”技术动作 (2)足球双脚颠球10次以上
4.宣布下课、师生再见、回收器材。 【答辩题目解析】
1.简述三级跳远的动作要领。 【参考答案】
助跑：直线助跑，在跑动的过程中手与脚协调用力快速摆动。
起跳：第一跳为单脚跳(起跳腿着地)、第二跳为跨步跳(摆动腿着地)、第三跳为跳跃(双脚落入沙坑)，即前两腿为同一腿跳跃、最后一跳用另一条腿进行跳跃。适当减小第一跳，增大第三跳，同时保持身体重心轨迹平稳和低角度快速起跳，加快各跳的起跳速度。三跳比例大小为第一跳大、第二跳小，第三跳中等。
落地：落地过程中双脚积极前摆缓冲落地。 2.说一下你本节课的设计思路。 【参考答案】
依据最新课程标准，以健康第一的指导思想为本节课的设计思路大概可以从以下七个方面进行设计：确定学时教学目标;排列教学内容;针对教学内容组织教法;安排各项内容教学时间和各个练习的次数;设计课的生理负荷和练习密度;计划本课所需的场地器材和用具;课后小结。在内容上进行了首先进行了谜语导入的方式来激起学生的学习兴趣，在之后的环节中设立了准备部分用来使学生们能够充分的达到拉伸全身各个关节的目的，在基本部分进行示范并且讲解使学生们能够更好的掌握动作的技术要领。
高中体育《武术和体操技巧》
一、考题回顾
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2024下半年高中体育教师资格证面试试题（精选）第一批
