山东省淄博市沂源县燕崖中学2014届初中化学毕业班上学期月考试
题讲评学案 新人教版
班级 姓名 小组
【学习目标】
一、纠错补缺：纠正试卷中出现的错误，熟练运用讲义知识，掌握正确答题方式，提高答题能力。
二、分析得失：分析自己犯错的原因，总结经验，扬长避短。
3、反思提高：通过试卷讲评，牢固掌握试卷上出现的知识点，对所学知识做到触类旁通、触类旁通。对知识、方式作进一步的归纳，使学习能力取得提高。 【自查自纠、小组互查】
要求：小组内彼此讨论交流，订正答案，分析自己犯错的原因。
【学法指导】一、认真审题，细心答题，严格依照题目要求来答题；2.注意答题规范、书写规范，尤其是化学式的书写；3.做完的每道题目及时认真检查，避免眼高手低。 【试题讲解】
知识点一：溶解度曲线 ［错题再现］
1．如图是M、N两种物质的溶解度曲线．小峰同窗从中获取了以下信息，你以为正确的是（ ）
A． t1℃时，M、N溶液中溶质的质量分数必然相等 B．t2℃时，M溶液溶质的质量分数必然大于N溶液溶质的质量分数 C．N物质的溶解度小于M物质的溶解度 D． M物质的溶解度随温度的升高而增大
2、右图是某物质的溶解度曲线，60℃时，取100g水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至30℃时所得溶液的质量为（ ） A、 160g B、180g C、140g D、130g 3、右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。由图示判断下列说法中正确的是（ ） A．a物质的溶解度大于c物质的溶解度 B．b物质的溶解度大于c物质的溶解度
C．c物质的不饱和溶液从t2℃降温至t1℃时变为饱和溶液 D．a物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时变为不饱和溶液
［解题指导］解答有关溶解度曲线的题目主要注意以下几点：①溶解度曲线的意义，
包括曲线上的点、两曲线的交点、曲线的转变幅度、和曲线上面和下面所表示的意义；②对于溶解度曲线为“陡升型”的物质，降温时可取得晶体或使不饱和溶液转变成饱和溶液；③对于“缓升型”的物质，可采用蒸发溶剂的方式取得晶体；④对于溶解度曲线为“下降型”的物质，升温可取得晶体或使不饱和溶液转变成饱和溶液。 ［补偿训练］
一、右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. 20℃时，M的溶解度大于N的溶解度 B. M、N都不是易溶物质
C. P点表示t℃时M、N的溶解度相等
1
D. 阴影处M、N均为饱和溶液
二、右图是K物质在水中的溶解度曲线。
X、Y两点别离表示K物质的两种溶液(溶剂质量都是100g)。据图回答：Y点表示K物质的 溶液（填“饱和”或“不饱和”），要使Y溶液变成X溶液，应采取的办法是 ；X点表示的含义是 ，写出计算X溶液中溶质质量分数的数学表达式 。 知识点二：溶液的pH转变 ［错题再现］
1、某溶液的pH=4，要将该溶液的pH提高到9，可采取的方式是（ ） A、加适量的NaOH B、加适量盐酸 C、加适量水 D、加适量pH=8的溶液 A. 偏高 B.偏低 C.相等 D.无法比较
2．用pH试纸测定某氢氧化钠溶液的酸碱度，若是先将蒸馏水润湿，再把氢氧化钠溶液滴到试纸上，则测得的结果与原氢氧化钠溶液实际的pH比较：
A. 偏高 B.偏低 C.相等 D.无法比较 3、向某盐酸中逐滴滴加氢氧化钠溶液，所得溶液的pH与加氢氧化钠溶液的质量关系曲线图合理的是 pH pH pH pH 7 7
7
7
A B C D
+-［解题指导］①溶液中pH的转变反映的是溶液中H或OH浓度的转变,pH随着酸性的减弱而
增大，随着碱性的减弱而减小。②事前用蒸馏水润湿pH试纸相当于将待测液稀释，对测定结果的影响分三种情形：若待测液为酸性，则测定值偏大；若待测液为碱性，则测定值偏小；若待测液为中性，则测定值不变。③在分析中和反映进程中溶液pH的转变时，必然要注意分析“起点”和“落点”，“起点”即反映前溶液的pH，“落点”即反映后溶液的pH。 ［补偿训练］
一、欲使pH=6的溶液变成pH=8的溶液，可加入（ ）
A、pH=3的溶液 B、pH=8的溶液 C、pH=14的溶液 D、pH=7的溶液 二、欲使pH=8的溶液变成pH=6的溶液，可加入（ ）
A、pH=3的溶液 B、pH=6的溶液 C、pH=14的溶液 D、pH=7的溶液 知识点三：NaOH露置在空气中的转变 ［错题再现］
1、下列物质敞口放置一段时刻后质量增加且发生化学转变的是： A、浓盐酸 B、氢氧化钠固体 C、浓硫酸 D、食盐
2、氢氧化钠暴露在空气中不仅能够 ，而且还与
反映，化学方程式为
［解题指导］氢氧化钠固体必需密封保留的原因有两个：①能吸收空气中的水蒸气而逐渐溶解②能与空气中的CO2反映。其中①属于物理转变，与水不反映，能够利用此性质作干燥剂；②属于化学转变，致使氢氧化钠变质。
［补偿训练］一、氢氧化钠、石灰水两种物质的溶液长期寄存在空气中，溶液质量因发生化学转变而减小的物质是 ，反映的化学方程式为 ，因发生化
2
学转变溶液质量增大的物质是
二、下列有关氢氧化钠的叙述不正确的是 （ ） A. 氢氧化钠易吸收空气中的水蒸气，可作某些气体的干燥剂
B. 常温下氢氧化钠溶液能和稀硫酸、生锈的铁钉、二氧化碳等物质反映 C. 氢氧化钠暴露在空气中质量增大且变质
D. 氢氧化钠可用于造纸、纺织、制香皂等工业中 知识点四：计算题 ［错题再现］
化学兴趣小组对某生铁样品(含有杂质的铁)中铁的质量分数进行探讨，请依照要求完成实验进程（提示：假设生铁样品中的其它成份不与稀硫酸反映） 实验目的： ____ ____ _
实验进程：取一只烧杯，称得其质量为68.6g，加入必然量生铁样品碎屑，称得烧杯和样品的总质量为108.6g；向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸，边加边搅拌，直到烧杯中再也不产生气泡，再加入稀硫酸以确保过量，测得共用去稀硫酸217.6g；静置，称量．称得烧杯和剩余物质的总质量为325.2g．
数据处置：计算该生铁样品中铁单质的质量分数．
反思交流：实验进程中把生铁样品加工成碎屑的目的是 _ _______ _
［解题指导］计算题的解题思路：①认真审题，找出已知量、未知量，和发生什么化学反映，并会利用质量守恒求出化学反映中某物质的质量；②设出未知量，准确书写化学方程式（尤其注意配平和沉淀、气体符号）；③算出用到的物质的相对证量（注意化学计量数）；④列出比例式，准确计算出未知量⑤作答⑥详细检查一遍 ［补偿训练］
碳酸钠俗称纯碱、苏打。某工业纯碱中含有必然质量的杂质氯化钠，化学兴趣小组的同窗们通过如下实验测定了该纯碱的纯度。称取20g纯碱样品，放入盛有100g稀盐酸的烧杯中，二者恰好完全反映，反映后称得烧杯中溶液的质量为113.4g。（可能用到的相对原子质量：C：12 O：16 Na：23 H：1 Cl：） 请计算：（1）生成二氧化碳气体的质量。
（2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数（精准到%）
【反思总结与目标计划】
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