个人与团队管理》考试必读
襄樊电大 傅雨青
考核大纲说明
本课程是开放教育经济专科工商管理专业的限选课 （课程性质为统 设）和其他专业的选修课 （课程性质为省开） ，也适于作为其它专业专、 本科的选修课程（课程性质为省开）。
本课程由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心委托北京天向互动教 育中心提供技术支持。学习者学习有关课程，参加相应的考试并合格， 可获得相应学历教育的学分，同时可获得由劳动和社会保障部颁发的
通用管理能力水平等级证书（基础级）”。本课程课内计划学时 3 个学分。
54， 共
本课程体系融合西方最先进的管理理念，经众多著名跨国公司的管 理实践得以改进与补充，为国外大量一流公司和企业大学所采用，是打 造应用型职业经理人和增强职场竞争力的最有效工具。 在保留原课程体 系的基础上，国内数十位管理学专家、学者与一线管理人员进行了精心
的本土化改造，它充分考虑中国的管理实情与需求，是中国管理界迄今 为止最为系统、最具指导意义的系统型管理培训教材。同时，它采用了 国际上先进的互动式、情景式、案例式和训练式的教学方法，真正实现 了理念先进性和操作实用性的完美结合。
在此基础上，劳动和社会保障部职业技能鉴定中心出台了国内第一一
个以管理能力水平为导向的从业者管理技能标准， 国家培训认证体系。
正式将通用管理能力 纳入
这套认证体系的推出，为广大从业者和准就业人群提供了一个全面 学习基础管理知识和技能、提高职业素质和就业能力的机会，使他们能
够成为国家行业发展中所急需的具有通用管理能力的人才， 有助于提升 中国企事业单位管理层的管理能力与管理素质， 培养并发展中国的高素 质职业管理团队。
一、考核大纲制定依据
通用管理能力认证体系是由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心引 进国外先进理论和资源组织制定的包含一系列通用型管理课程的教学 考核系统，它是建立在对就业者应具备能力的长期研究和开发的基础之 上。整套体系将就业者在工作过程中所涉及到的具有共性和普适性的管 理技能、方法和工具以模块化的方式组织起来，为就业者提供全面的管 理技能和素质训练，它适用于每一位就业者、管理人或潜在的管理人。
个人与团队管理是通用管理能力（基础级）中的一个证书。 《个人与 团队管理》的教材包括上、 下二册，上册包括《自我规划》《时间管理》、
工作沟通》、《团队简报》《工作谈判》、《走出困境》 6个单元，下册包 括《个人与团队》《个人与企业》《团队腾飞》《团队学习》、《实现目标》 和《团队激励》 6个单元。
本大纲制定的依据是《通用管理能力认证标准》 、《通用管理能力教 学大纲》国家劳动和社会保障部职业资格鉴定中心的相关文件和规定、 中央电大相关的文件和规定。
二、考核对象
本大纲的考核对象适用于广播电视大学管理学科工商管理类专科 03 年秋后注册的学生和有志学习该课程并掌握相应技能的求学者。
间注册（专科、本科）的各类（其它学科、类、专业）自愿选修的学生。
其它时
三、考核方式
考试由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心统一组织， 由中央电大具 体实施。卷面成绩达 60分及以上者可获得《通用管理能力水平等级证 书》。对于该课程的学历教育评价由 2个部分组织，即平时成绩（占 30%） 和期末成绩（ 70%）之和。 四、命题依据
本课程命题的依据是教学要求（ 《通用管理能力认证标准》 、《通用管 理能力教学大纲》 ）和中央广播电视大学出版社、清华出版社联合出版 的教材《个人与团队管理》 （上、下册）（英国 Corinne Leech 、 Karen Holems等著 天向互动教育中心编译）。 五、考核总体要求
个人与团队管理》 （上、下）的内容共包括十二个单元 45章。第一 单元讲述了自我规划的思想和方法； 第二单元讲述了时间管理的重要性 和方法；第三单元讲述了团队和组织中沟通的重要性以及沟通的方法和 技巧；第四单元讲述了如何制定团队简报，如何做好团队报告；第五单 元讲述了工作中的谈判；第六单元讲述了如何解决工作中的困难处境； 第七单元讲述了团队领导者如何有效的领导； 第八单元讲述了企业经营 的状况；第九单元讲述了团队建设中团队领导者所扮演的各种角色；第 十单元讲述了团队学习；第十一单元讲述如何实现团队的目标；第十二 单元讲述了团队中的激励水平。
对于期末考试的内容，总体分为二个要求：有关知识、技能的学习， 按照“了解、掌握、重点掌握”三个层次，分配时间和精力；有关能力 的培养，需要在掌握知识和技能的基础上， 对实际情况进行分析和应用。
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