江苏省五年一贯制高等职业技术教育
服装设计专业人才培养教学指导方案
一、专业与专门化方向
专业名称 专门化方向 服装设计 服装设计 服装制版 服装管理 二、入学要求及基本学制
初中毕业生或具有同等学力者，五年一贯制专科。 三、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握本专业对应职业岗位必备的知识和技能，能够适应服装产业发展需求，具有从事服装设计、服装结构设计与制版、服装生产管理等工作，具备综合职业能力，在服装生产、服务、管理一线工作的的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业 1.职业（岗位）面向、职业资格 专业方向 职业（岗位面向） 服装设计师 服装设计师助理 服装制版师、推板服装制版 师 服装样衣师 服装管理 2.继续学习专业
本 科 专业代码 081602 081406 081604T 专业名称 服装设计与工程 服装设计与工艺教育 服装陈列师 服装跟单管理员 服装设计定制工（中级） 服装设计定制工（中级） 服装制作工（中级） 服装制作工（中级） 职业资格证书 行业认证 劳动和社会保障局 服装设计 服装设计定制工（高级） 服装制版师（中级） 服装制作工（高级） 服装跟单员 服装陈列师 服装设计定制工（高级） 服装制作工（高级） 服装制版师（高级） 1 / 13
130505 五、综合素质及职业能力 项目 编号 1 能力要求 服装与服饰设计 掌握本专业和职业发展所必须的文化、科学基础知识。 了解服装市场的发展方向，掌握服装设计的基础理论知识、服装美术基础2 造型、人物形体等方面的绘画知识，熟悉服装电脑款式设计及电脑服装效果图表现方法，了解服装设计的基本原理和法则，掌握服装命题设计方法。 综合 素质 3 了解服装结构设计基本原理，掌握服装结构造型设计变化方法，能处理平面制版与立体造型之间的关系，掌握服装CAD软件工具操作使用方法，熟练运用软件进行服装制版与推板。 4 掌握服装工艺制作的基本知识和技能，了解企业工艺设计的方法和流程，掌握服装定制技术，能够进行样衣制作。 理解服装工业化生产管理、了解服装常用机械设备的基本性能，能编写工艺流程与工艺卡。 遵守国家法律法规，就有良好的职业道德和型为规范，热爱本专业。 具备敬业、创业精神和社会责任感，具备诚实守信、爱岗敬业、团结协作的精神。 具备正确的审美观和较高的美学修养。 具备健康的心理素质。能正确对待岗位工作，吃苦耐劳，具有钻研精神。 具备不断把学习服装新知识、新技能、新工艺和新方法的意识和能力。 具备理解、沟通与信息获取能力：查找资料、合理利用资源分析解决问题的能力。初步具备创业、立业和定的社会交往能力。 具备继续学习和适应职业变化的能力。 能根据标准体型对服装款式造型进行变化设计、服装色彩搭配、系列服装设计，具备服装构思、服装创意能力。 能正确识别服装的材料质地、性能，并能合理使用服装面辅料。 能准确而又快捷地绘制服装款式图、绘制着装效果图，能恰当表现服装材料质感、肌理效果。 能运用电脑软件熟练绘制服装款式图和服装效果图。 能根据服装款式设计需求制定服装规格尺寸。 能正确审视服装款式，进行标准体型的服装结构纸样设计，并能制作服装成套样板。 5 1 2 3 职业 素质 4 5 6 7 1 2 核心 技能 3 4 5 6 2 / 13
7 8 能根据服装款式要求进行服装CAD样板制作与放码。 能根据服装款式特点进行服装立体造型，并能进行平面纸样的检验和修正。 能独立完成服装裁剪、缝制、熨烫或复杂工序的操作，能对服装进行式样、补正与检验。 能分析和组合服装工序，能够编写常见服装缝制工艺和质量要求等文件，9 10 能依据工艺文件对生产过程进行检查，基本具有大货产品控制与调整能力。 11 能进行服装流行趋势分析和市场专题调研，对设计的服装款式进行可行性解析与评判。 能根据需要进行服装卖场成品陈列展示，并掌握服装终端管理的内容和要求。 全国计算机等级考试证书 普通话水平等级测试证书 服装设计定制工（服装制作、服装制版师）高级工证书 相应专业方向国家职业资格等级证书 12 1 证书 要求 2 3 4 六、教学时间分配表 入学教育与 认知实习 理论教学 实 践 教 学 学期 一 二 三 四 学期周数军 劳 社 授课周数考试周数技能训练 课程设计、 大型作业、 毕业设计 训动团企业见习、 顶岗实习 机动周 内容课时内容课时 课时内容周数周数1 周数周数 20 17 1 12 20 17 1 12 20 20 16 15 1 1 车缝 样衣制作 36 36 12 60 成衣生产（见习） 成衣生产（见习） 高级定制（见习） 车缝 1 1 1 1 1 1 3 / 13
五 20 13 1 样衣制作 考工训练 方向类训练 方向类训练 考工训练 36 120 车缝、裁剪、整烫 1 六 七 八 九 十 合计 20 20 20 20 20 2 16 16 18 10 1 1 1 1 60 36 60 专业项目训练 30 180 0 540 540 顶岗实习 1 1 1 1 1 1 1 2 11 设60 毕业计 备注：
1．学生入学初期建议安排到企业进行认识实习，增强学生对行业岗位的感性认识。
2．本表实践教学内容中除具体列采用实训周方式进行集中实训项目外，其他课程实践教学在课程教学中穿插进行。
3．实践教学时间安排不仅限于课堂内，应注重课外的延伸和实验实训设备和开放。
4．“专业项目训练”是指针对服装行业，在专业教师的指导下自定项目进行调查、研究、总结的调研活动。旨在锻炼学生自主发现问题、解决问题、归纳总结的能力，增强学生对服装行业的了解与思考。
七、教学时间安排表 一 序号 学 分 总 学 时 数 第 一 学 期 第 二 学 期 二 第 三 学 期 第 四 学 期 三 第 五 学 期 第 六 学 期 四 第 七 学 期 第 八 学 期 五 第 九 学 期 第 十 学 期 课程类别 课程名称 课程学时占总学时百分比 每周教学时数 1 公共 德基必育础 修 课 课程 2 3 4 5 6 职业生涯规划 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学与人生 毛泽东思想 邓小平理论 2 2 2 2 2 2 36 36 36 36 36 36 2 38.27% 2 2 2 2 2 4 / 13
限选 7 8 9 大学生心理健康 就业与创业指导 语文 2 2 2 17 10 7 7 2 2 2 2 2 36 36 306 180 126 126 36 36 36 36 36 2 2 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 10 数学 11 英语 必12 专业英语 修 13 计算机应用基础 14 体育 15 艺术赏析 16 中国服饰简史 限17 经济地理 选 18 生活化学 19 文学欣赏 小 计 20 专 业 平 台 课 服装设计基础(含造型基础) 3 3 4 3 文化课 2 2 2 2 2 3 3 6 2 2 2 2 3 3 3 3 4 106 1908 22 15 23 32 2 6 6 6 15 9 6 9 15 6 9 15 174 12 270 414 576 36 108 108 108 270 162 108 162 270 108 162 270 2 216 3 3 6 5 6 6 21 服装结构设计 22 服装缝制工艺 23 服装材料 24 时装画技法 25 服装立体造型 3 4 2 6 4 4 4 9 41.15% 2 2 2 服专装 业设技计 能课服程 专 装 业 制方 版 向 课 服装 管理 26 数码服装设计 27 服装命题设计 28 立体裁剪 26 服装CAD 27 工艺制版与推板 28 服装定制技术 26 服装生产管理 27 28 服装质量控制与跟单技术 服装终端管理与服装陈列 6 4 2 4 5 5 9 4 6 2 4 5 9 4 6 3 3 3 3 小 计 任选 综人 文 类 29 现代礼仪 ︱ 32 硬笔书法 17 17 17 21 0 9.75% 5 / 13
五年制高职-服装设计专业人才培养教学指导方案
