幼儿园小班英语教案How Are You
活动目标：
1.激发幼儿感受英语学习的欢乐，喜悦学英语。
2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。 3.新授：how are you？not bad/great/terrible 活动准备:
1.课件动画片：热身运动（warm up） 2.vcd光盘、电脑、闪卡。 活动过程:
一、动画片：热身运动（warm up）
师幼一起做unit 1《how are you？》律动，教师边跟音乐唱边做， 幼儿感受！激发学习英语的兴趣： 《how are you？》
hello！good morning！how are you？ hello！good morning！not bad，thank you！ hello！good morning！how are you？ hello！good morning！i’m great，thank you! 二、主题活动(topil)
1.教师出示not bad/great/terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音； 请个别幼儿读，教师纠正发音；逐个贴展版。
2.通过tpr教学，介绍这三种心情：大凡情况；高兴、很好；
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很倒霉、很不好。通过举例子让幼儿明白。
3.句型活动：how are you？not bad/great/terrible。师幼对话，加强理解。 三、游戏活动(game)
1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。 2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓！（剪子、包袱、锤）
输的向赢的问候：how are you？
赢的幼儿根据心情回答not bad/great/terrible！互换继续游戏！ 四、总结叮咛(follow)
1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。 2.看vcd，听录音。
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