教学进度表
周次课题
1-2 周 《富于创造力的造型艺术》 1 课时
3-4 周 《美术是个大家族》 2 课时
5-6 周 《小伙伴》 2 课时
7 周 《在校园中健康成长》 2 课时
8 周《我们的风采》 1 课时
9 周《有创意的字》 1 课时
10-11 周《精美的报刊》 2 课时
12-13 周 《描绘我们的校园》 2 课时
14-15 周 《设计我们的校园》 1 课时
16 周《实用又美观的日用产品》 1 课时
第一单兀什么是美术
第一课 富于创造力的造型艺术
学习领域：欣赏？评述
课时：1课时
【教学目标】
知识与技能：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过程 ，体会美术作品的立意与表现 过程与方法：学会从
多角度欣赏与认识美术作品，理解美术作品与自然、文化的多重关系
情感、态度和价值观：弓I导学生领悟作
品的思想内涵，培养学生的理解能力。
【教学重难点】
重点：美术作品是如何产生的，以及其立意与表现方式及手法。
难点：怎么理解美术一种“富于创造力的造型艺术”。
【教学方法】
欣赏法、讲授法、讨论法
【教具准备】
不同肌理的石头、课本、课件
【教学过程】
教学内容 二次备课
课前阅读教材，初步理解本课的学习内谷。 （一）引导阶段： 1、教师活动：以歌曲《我和我的祖国》为背景音乐，观
看祖国壮丽山河的实景图片， 教师适时引导学生一起欣 赏毛主席的著 名诗词《沁园春 ？雪》。 这样的图 2、 教师活动：快速画出中国版画的轮廓线。提出讨论： 形作为歌颂祖国山川美景的图画可以吗？说说 你的观点。 3、 教师总结：美术是一种视觉艺术也是一种造型艺术。 符号化的 形象很难传递出深厚的情感，想通过图形引发 观者的情感，想通过图 形引发观者情感上的共鸣就需要 进行美术作品的创作，点明课题。 （二）发展阶段： 1、 教师和学生欣赏教材中的绘画作品《江山如此多娇》， 教师介 绍尺寸、绘画技巧，组织学生对作品进行观察分 析： （1 ）从构图角度分析：近景、中景、远景分别是什么？ （2） 从色彩角度分析：画中怎样体现出季节、时间段的？ （3） 图画中的形象分别具有哪些象征意义？ （4） 画家们是通过怎样的视角表现如此宏大的场景的， 换种表现视角仃不仃？ 学生积极思考，回答问题。 2、 用实物投影仪展示几块不同质地的石头，找几位同学 触摸之后 对其质感进行评价，以便更好的理解画家对山
石肌理感的表现。 (1 )自然山石的幻化一一 “抱石皴”法。 (2)红日的霞光对画面整体气氛的烘托作用。 学生思考、体验“肌理”的含义。 3、多媒体展示王希孟的《千里江山图》和齐白石的《蛙 声十里出山 泉》 教师讲解，引导学生仔细观察画面，在文化情景中认识 美术，深化对 作品的理解。 【作业布置】
结合本课欣赏的作品，谈谈自己对美术是一种创造美的艺术的理解
【教学反思】
1、 《江山如此多娇》这幅作品到底美在哪？
2、 今后欣赏美术作品从哪几方面着眼？
第二课一美术是个大家族
学习领域：欣赏评述
新人教版-七年级上册美术教案
