论经管类专业中理工科思维的重要性
——跨学科思维模式下的科学决策
及对未来职业发展的影响
跨学科研究是近来科学方法讨论的热点之一，其目的在于超越原来分门别类的研究方式，实现对问题的整合性研究。
上世纪八十年代初，科学家钱学森从系统科学理论提出科学理论、经验知识和专家判断力相结合的半理论、半经济方法来处理复杂性问题。而且，跨学科领域的研究是对单一学科研究的挑战与革命，是人类认识自然、改造自然的实质性突破。也是科学发展与技术进步的必然趋势。显然，多学科背景，发散式思维能更好地帮助我们思考以及处理问题。
其实就我现在所学习的信息管理与信息系统专业是集信息技术与管理科学于一体，实践性和创新型很强的交叉学科。而我也是一名理科生，所以对于老师在上课时教授的内容，并不会感到很陌生，但是在经管学院的文科氛围下，也渐渐淡忘了那些理科的东西，选了陈老师“电机制造工艺学”这门课，唤回了我的许多隐藏的知识，而且加深了我对工艺制造的了解。
大家都有这样一个概念，文科的特点是人的主观性比较强，价值趋向性比较强，以及它的社会时代性比较强，更加注重的是发散思维，而理工科的特点是更加关注事物的客观规律，更具有系统性，条理性，注重的是逻辑思维。于是，由于专业的限制，导致许多人的思维被限定，或者说是某种思维没有得到很好的锻炼，致使在思考问题是不能够全面、系统地论证去得到更加完美、可行的方案。所以，如果在做某项决策时，能够有工科的思维基础，即“工具理性”，理科的思维基础，即“科学理性”以及文科的思维基础，即“人文理性”，那么我相信所做的决策即便不是最优，但也能尽可能地规避风险，使得决策更加科学合理。
工科教我们认识心灵之外事物，具备认识自然的理性思维，教会我们正确地面向世界，面向外界，面向事实。只有这样，我们才能够真实地认识到自己生存的世界，并与之正确而理性地互动。所以，如果没有工具理性，我们的思想和认识就会想当然地“乱动”，会违背规律，无法达成预期的效果；一个人办事总是“事与愿违”，就是因为缺乏工具理性；人的生命中，总是不可避免的遇到各种困难，科学理性要求我们正确分析问题的发生、发展过程，从而得到解决问题的方案。缺乏这种科学理性的人，无法正确认识和解决问题，难有大的作为。所以，西方教育要求不管文科理科的学生，都从小就开始学习科学。这种教育一直延续终身，这就是西方崇尚“科学精神”，物质和技术手段进步和发展快速的基础和根本原因；还有就是，人不可能孤立地存在，总要生活在人群中，我们有家庭，社会，团队，民族，国家。互相之间有极为错综复杂的人际关系和情感问题，需要彼此间的协调和沟通，要处理这种关系，就需要“人文理性”；更重要的是：我们自己的内心，经常处在各种迷惑和风暴中，要理解我们的内心和情绪，需要的也是“人文理性”。与“工具理性”不一样，人文理性是没有“客观”标准的，每一个群体，都有各自特有的思维和价值观，我们称之为“人类文化”。人们在具有相似价值观的情况下，才能融合到一起。如果没有“人文理性”，整个社会就是“一盘散沙”。
文科是思想，是思维方式，是价值观，是对人生和社会问题的思考，是对人性的思考和回答，是生活的态度，是对社会和人生的理解，也是对人对事的处理方法。其实也是创造力，是社会的活力。文科传授智慧，增长思维，开阔眼界，
提高社会生存和生活能力和适应性。真正的文科，研究社会的价值体系和思维方式，培养社会的良心，是社会的思想家，是人类生活品质提高的因素，也是社会的稳定和发展的重要依托。学好了文科的人，对人心、人性了解得非常透彻，善于换位思维，跟人打交道得心应手。但是文科也有其局限性——人文思维型的人擅长人际，情感丰富，就会导致容易感情用事，短于分析和解决问题，面对问题时容易受到外部环境的影响，不能够在足够理智的情况下思考问题，也就会出现一时头脑发热冲动而做出不理智的决策，从而造成重大损失。
技术思维型的人，擅长解决问题，容易过分实际和势利，短于分析问题和处理人际关系；科学思维型的人，擅长分析问题，容易钻牛角尖，短于解决问题和人际问题，所以，一元思维模式和二元思维模式都不够全面，不够透彻，多元思维方式则可以很好的理解世界上的万事万物，把心中纠缠不清的结一挥而去，让自己活得清明自在，遇到问题也能拿出来很简洁有效的解决方法，给人的感觉是看问题很透彻，当然也会做出科学合理的决策，使得利益最大化，风险最小化。
在经管学院文科的氛围下，能够选修工科的课程，这对我们的思维能力是一种很好的锻炼，我们能够在管理学，经济学，会计学，统计学等课程中暂时抽出身来走进工科的世界，能够在熟悉的思维模式下换种思维模式，也许会有意想不到的收获。电机制造工业为电力工业提供发电设备，又为其他各种工业、交通运输业和农业提供动力机械。电机制造过程有：1、各种零件的加工；2、将若干零件装配成部件，并且进一步将若干零件和部件装配成部件电机。而我们专业将来所从事的工作必定与计算机密不可分。那么，假如计算机出现硬件问题，就需要我们自己去排查、修理，这时就会有如何拆卸和组装的问题，因为学习过电机制造工艺，这点问题就当然不在话下，能够很轻松的完成拆卸，检修以及组装的步骤。再比如，当我们要为某个机械加工制造工厂建立一套信息系统时，必须要对这个工厂的业务流程，生产设备状况，机器运行情况有一个全面、客观的了解，如果对于机械一窍不通，何谈能够做好这个信息系统。相反，如果能够对制造业有些了解，那么就能够建立一套有效，实用的信息系统，对于这个项目就会加分不少。
电机制造业在数据挖掘中也有应用——通过生产管理、物流管理、编码系统、销售管理系统、客户资料管理及其他业务数据中，可以收集到关于产品销售，客户信息、供应商及库存信息等信息资料。数据从各种应用系统中采集，及条件分析，放到数据仓库里，允许高级管理人员、采购人员、分析人员、销售人员访问，利用DM 工具对这些数据进行分析，提供高效的决策工具。例如：对违约供应商特征描述的数据进行分析，选择优质的供应商、改善与供应商的协作关系、加强对供应商的行为监控。将描述式数据挖掘方法应用于违约供应商的特征识别，企业可以对具有这些特征的供应商采取取消合作关系或加强监控管理的办法以保证供应链的可靠性。用数据挖掘方法提取供应商的特征作为评价和选择供应商的依据，与传统供应商的评价方法相比，数据挖掘法是基于客观的统计资料而不是基于主观判断，客服了人为因素造成的随意性。不同的企业，处于不同的行业、不同的地区、不同的发展阶段，具有不同的规模，其所拥有的供应商也具有不同的特征，数据挖掘法充分体现了这种特殊性。实际上，这种方法的基本思路和管理人员处理此类问题的思路基本一致。在电机制造业应用领域，利用DW、DM会在很多方面有卓越的表现。
电机制造工艺学这门课程虽然结束了，但是这门课程给我们的影响将会是持续的，对于我们思维方法的锻炼也将会在今后的学习工作中体现出来，促使我们
能够结合理科思维、工科思维，文科思维去做科学决策，同样，也会使我们将来的职业发展更加有利，能够走得更快、更稳，在更广阔的领域找到自己的位置。
论经管类专业中理工科思维的重要性
