《中国的古代艺术》教学设计
一、教材学情 1.教材的地位与作用。
本课是人民版普通高中课程标准实验教科书历史必修3“专题二古代中国的科学技术与文化”的第二节也是高中历史必修模块中第一个有关艺术发展的专题其核心内容是书法、绘画、戏剧等方面的艺术成就。
2.学情分析。
本节课的重点是了解中国古代的艺术形式：书法艺术、绘画艺术、戏剧艺术等并理解各个时期艺术产生的时代背景（原因）。
二、课标要求
概述汉字、绘画起源演变的过程了解中国书画的基本特征和发展脉络；了解京剧等剧种产生和发展的历程说明其艺术成就。
三、教学目标
知识与能力以文字、画面及有关声像资料使学生获取有关古代中国文化艺术的基础知识同时提高学生的艺术鉴赏能力。
过程与方法学生应当比较全面地体验古代艺术的各种形式认识其丰富内涵。相互之间要加强交流合作取长补短。通过对丰富的文字史料的解读深入理解不同时期艺术产生的背景及原因让学
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生明白“一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映”这一基本原理。
情感、态度与价值观通过对中国古代艺术的学习、观察、体验提高学生自身的艺术修养激发对祖国文化的自豪感增强继承中华民族的优秀文化传统的历史使命感和社会责任感。
四、教学过程 1.情景导入激发兴趣。
在上新课之前我先播放一段视频音乐（20__年中央电视台春节联欢晚会歌曲《龙文》）。
师：这首中国风歌曲集中体现了中国古代的哪种传统艺术？ 生：书法艺术。
师：对。今天我们就来一起学习古代中国的艺术形式。 2.检查预习整体感知。
古代中国艺术辉煌灿烂博大精深。今天我们就来重点学习其中的三门艺术：即书法艺术、绘画艺术和戏剧。
(1）书法艺术。准确描述出汉字的演变历程；完成以下两个表格（表格略一个表格涉及书法的主要字体、特点另一个表格涉及中国历史上各朝代的著名书法家几期代表作）空缺的内容。
(2）绘画艺术。中国古代绘画艺术的分类。①按题材：人物画、山水画、花鸟画。②按技法：工笔画、写意画。中国古代绘画艺术的特点。①山水画：重意境。②文人画：文学、书法、绘画、篆刻。③风俗画：贴近生活民间性。
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(3）戏剧艺术。近代戏曲的代表——京剧。京剧的四大行当：生、旦、净、丑。
3.合作探究突破重难点。 结合材料回答问题。
材料一赵匡胤为避免重蹈唐后期藩镇割据和宦官频繁干政引发的悲剧将军权归于中央采取崇文抑武的国策枢密院使和枢密院副使多由文臣担任。真宗以后以文官任统兵官督率武将渐成惯例。这一国策影响所及深远：一方面宋朝少有廷臣豪强乱政经济、科技发达文化极为繁荣；……
材料二宋朝是中国古代历史上经济与文化教育最繁荣的时代据研究北宋咸平三年（1000年）中国GDP总量为265.5亿美元占世界经济总量的22.7%人均GDP为2450美元超过当时西欧人均GDP427美元。
材料三宋朝的文化亦得到了长足发展唐宋八大家六位出自宋朝儒学复兴社会上弥漫尊师重道之风；科技发展亦突飞猛进四大发明中的活字印刷术一项于宋时被发明；在理学的兴起、宗教势力退潮、言论控制降低、市民文化興起、商品经济繁荣与印刷术的发明等一系列背景下宋朝优秀文人辈出知识分子自觉意识空前觉醒。
通过学生阅读材料并分组合作讨论共同对材料进行解析然后分小组向全班展示成果。教师最后做总结并展示投影。
①政治上：重文轻武的政策促进了文化的繁荣。
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