焊接技术应用专业教研中心2014年工作计划

焊接技术应用专业教研中心2014年工作计划

焊接技术应用专业教研中心

2014年工作计划

一、指导思想

本年度焊接技术应用专业教研中心将以泰安市2014年中等职业教育工作计划为指导思想，以“3311“品牌建设工程为工作重点，以技能大赛为抓手，以焊接技术应用专业建设为核心，以培养高素质、高技能学生为目的，以提高专业师资素质为手段，加快我市焊接技术应用专业建设步伐，提升改善我市中职学校焊接技术应用专业教师的教育教学能力、专业实训条件、学生技能水平等。

二、工作目标

1．扎实推进焊接专业“品牌专业”、“精品课程”、“学科带头人”建设

根据我市“3311建设”的总体部署，对上学期开展的各项工作逐一对照进度安排，扎实推进，并不断修改完善，提高建设的质量，组织焊接专业各项工作负责人，进行培训，以适应建设的需求。加大对焊接专业教师的培养，依托学科带头人，培养青年教师，建设一支年龄结构合理、教学能力过硬的双师型师资队伍。

2、依托焊接专业名师工作室，培养专业名师，以名师育名生，以名生造就名师

继续研究各级焊接技术大赛，以“走出去”和“请进来”两种渠道，搭建名师成长的平台，焊接专业名师工作室将不定期举办名师讲堂，交流教学经验，培养更多的在本地区具有一定知名度的专业教师，同时邀请企业的焊接技术能工巧匠、全国建设和石化系统焊接大赛的技术能手来校指导技艺，通过以上措施，使得我市焊接专业的教师技能水平进一步提高。

3.进一步加强焊接技术应用专业教研中心成员学校教师的交流

合作

专业的建设与发展是职业学校的生存之本，除了各级领导的正确领导外，中心内成员学校教师的积极参与，群策群力，同心合力更是优化、强化本专业十分重要的条件，全市各个学校的焊接专业教师应该不断加强技术业务交流，互通有无，切磋技艺，所以本年度计划在年底召开全市焊接专业教师教学交流会，会议的主题是“焊接专业实训教学模式改革”、“如何提高学生的焊接技能水平”、“技能大赛的技术指导要点”等议题进行。

4.主动参与各级培训，提高教师的业务水平

本年度在上级部门的大力支持下，开展焊接技术应用专业教研中心的教学交流和竞赛等活动，力争举办一次焊接专业教师技能竞赛，专业课程和实训课程的说课比赛，以赛促教，增强教师的业务水平。教研中心还将适时候开展专业培训，以提高本专业教师的教学能力。

5.加强对学生专业技能培养，提高学生专业素养

根据市里的计划，认真组织2014年泰安市焊接技术应用专业学生市级竞赛活动，技能训练队成员早组织、早选拔、早训练，以赛促学，强化学生专业技能，提高学生专业素质，锻炼队伍，力争在2014年山东省中职学校焊接技术应用专业竞赛活动中取得更好的成绩，逐步拉近与潍坊、烟台等地市的差距，争取入围国赛。

6.强化教研意识的针对性，积极参与教研活动

本年度焊接技术应用专业教研中心成员学校应组织教师结合课堂，针对各校实际开展教研活动，教研课题贴合教学实际，不搞空大的课题，针对目前焊接专业教学中的难点、热点问题展开研究，重点开展课程体系改革、“双师型”队伍建设、工学结合等课题研究和论文撰写活动，本年度教研中心将组织本专业论文评比活动。

三、重点工作安排

1．充分发挥和利用技能竞赛的积极作用，认真做好2014年泰安

市焊接技术应用专业教师和学生职业技能竞赛工作。

（1）研究制定焊接技术应用专业技能竞赛规程。

征集2013年焊接技术应用专业技能大赛标准试题，集思广益，提高水平和质量。

（2）教师技能竞赛（以泰安市职教科为主导）

教师技能竞赛包括教学技能竞赛和专业技能竞赛，促进教师教学水平和专业水平的提升，并选拔和培养优秀教师参加省级、全国的教师技能竞赛，展示我市中职教师风采，提升我市中职的教育教研影响力。 （3 ）学生职业技能竞赛（根据我市的总体安排进行）

既要实现竞赛的选拔性功能，更要实现竞赛的促进功能，推动学校层面的技能竞赛，让学生广泛地参加到技能竞赛当中来，营造“学技能，赛技能”的职业教育氛围，大力提高学生的职业技能水平，提高学生职业能力综合素质。协助做好省级和全国学生焊接技术应用专业职业技能竞赛的备赛工作，争取取得更好成绩。

2．研究专业课程，充实完善“精品课程”开发

结合学生实际，根据专业特点，吸收各兄弟学校的经验，深入调查研究社

会需求和企业岗位标准要求，研究课程体系，开发符合实际需要的“精品课程”。

3．研究教法，建设“理实一体化”车间，提高“理实一体化”教学改革力度

根据我市安排，建设一体化焊接车间，不断完善设备等。针对专业教学特点、任务，结合学分制改革，开展专业理论课、专业实践课教学和学法研究，积极进行理论—实践一体化课堂教学模式改革，引领老师推行教改成果，本着以学生为中心、主体，老师为引导、辅助，让学生在教中做、做中学、学中做，教、学、做相结合，充分调动学生的主动性和积极性，发挥学生的主体地位。认真组织研讨“理实一体化”课堂教学设计大赛方案，提高课堂教学效果。

4．加强教研工作，创新教研形式，提高教研效果

要充分发挥焊接技术应用专业教研中心的积极作用，认真做好教研规划和组织实施工作。坚持教研活动的分合并举，以分为主，在组织大规模常规教研活动的同时，积极开展针对性更强的专项教研活动，创新教研形式，丰富教研内容。要充分调动各成员学校和教师的力量，突出重点，促进高质量教研成果的形成，推动全市职业教育内涵发展。按年度收集教研成果，组织本专业论文评比活动，并向各成员学校反馈教师参与教研活动的情况。

5．加强校企合作，择机召开校企合作交流会。

定期深入企业一线岗位，了解焊接技术的发展方向，把握企业岗位要求，及时调整专业教学目标，实现与企业岗位、标准的有机对接。联系相关企业的专家，来校参与专业建设，指导专业规划，并对专业的发展等给予指导。专业教材的开发以及专业技能的培养方案邀请行业专家参与，与企业的生产实际对接，并形成长效机制。

6．2014年暑假前后组织举办焊接技术应用专业教师培训工作。 7．2014年12月份组织举办本年度焊接技术应用专业教研中心年会，总结2014年焊接技术应用专业教研中心开展工作情况，商定2015年年度工作计划。

2014年2月