“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，中华传统文化延绵不息，给我国的文化发展注入了不竭的源泉，是中华民族十分珍贵的财富。为了进一步传承，我们要加快推进传统文化进校园，让学生从小便接受传统文化的熏陶。那么要如何推动传统文化进校园呢？这是一个值得深思的问题。
传统文化和美德是一个国家和民族的灵魂。加强中华优良传统文化建设，是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要，是促进经济社会发展的需要。更加自觉主动地推动文化发展繁荣。传统文化和美德对于丰富人的精神生活，提高人的综合素质，促进人的全面发展，形成良好的社会风尚，具有不可替代的作用。
推动传统文化进校园就要做到： 1、教材体系建设。
针对各个学段特点，选择合适的内容进入教科书。优秀传统文化有的是涉及规律性的、有的是涉及方法论、有的是涉及技术层面、有的是涉及审美层面。针对不同学段，小学生、中学生、大学生适合什么内容，教材里面就进什么内容。
2、拓展校园文化。
在校园文化里面，传统的戏曲、国画、书法，甚至包括中医药，都可以进。还包括传统体育，如武术、太极等等。拓展校园文化，为优秀传统文化创造更好的沃土、更好的氛围。
3、加强研究和阐释。
对中华优秀传统文化经典要按照“创新性发展、创造性继承”的原则，加强研究阐释。同时学科建设要加强培养人才。
4、推进国际传播。
不仅要进校园，还要出国境，讲好中国故事。
传统文化进校园解决方案：
一、方案背景 1.政策驱动
2017年1月中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出，中华优秀传统文化的传承，应“贯穿国民教育始终”，“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节”。 2.考试牵引
教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出：“增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。”教育部印发的2017普通高中课程方案和课程标准中，切实加强了中华优秀传统文化的教育，将中华优秀传统文化贯穿语文课程各部分，并设置学习专题，要求学生广泛阅读各个历史时期优秀古诗文及经典作品，增强文化自信。 3.修身立德
传承美德：国学经典让传统文化走进了孩子的日常生活，走进他们的家庭，规范着他们日常行为，成为孩子们成长路上的“指南针”；
陶冶情操：优秀的古典经文意存高远，可以培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀；
铸造精神：传统的课堂教育侧重于知识与意识形态教育，而缺失最大的一部分就是对学生的人文教育和传统文化教育；
提高成绩：让孩子从这些经典中汲取营养，培养良好的语感和记忆力，从而潜移默化的养成良好的学习习惯，持之以恒的学习培养孩子的恒心。
二、方案概述
依据应用场景不同，传统文化进校园解决方案分为三种类型分别适配：
类型一：服务于校园公共区域的国学e站（软硬件、内容与服务相结合的一体智能终端）。
类型二：服务于校园教学区域的软件及内容一体包服务。 类型三：服务于校园“课后三点半”的智能国学体验馆。 三、方案构成
（一）应用于学校公共区域的软硬+内容一体机
运用互联网技术，融通多媒体资源，以55寸高清LED屏为主要落地传播载体，可应用于学校公共区域，以国学竞赛为重点，让学生们在互动中学习。
1 落地横屏(适用幼儿园/小学)
2落地竖屏 (适用小学/中学)
图图
图3 落地终端（竖屏） 图4 国学挑战营
方案中有一系列的国学小竞赛，分为古诗词、成语、文学常识板块，学生通过小竞赛检测自己的国学知识掌握能力，小竞赛还有等级分配，可以培养学生之间的竞争力。
老师也可将国学内容和教学相结合，作为孩子们的第二课堂活动，在授予学生成语与古诗词知识的同时，通过组织学生参与“国学选一选”“国学填一填”等互动系统，自我检测上课知识的掌握程度。
图5 国学填一填（名句选词填空） 图6 国学填一填（看释义猜成语）
成语系列通过图文描述，填出正确的成语，这考验了学生对成语含义的掌握能力，古诗词系列需要填写完整的诗句，学生们只有熟练背诵古诗词，才能通过检测。
图7 成语闯关游戏首页 图8 成语闯关游戏（看图猜成语）
55寸国学e站硬件规格参数（校园公共区域）
显示屏： 分辨率： 音频系统： 最大功率损耗： 待机功率损耗： 机壳材质： 安装方式： 输入和输出： HDMI： VGA： USB： WIFI： 摄像头： 拾音器： 红外感应装置： 电脑配置： CPU： 内存： 硬盘： 显卡： 系统： 触摸屏： 触摸屏：
红外多点触摸屏 I7处理器 8G 1T 集成显卡 WIN7 1 1 4 1 1 1 1 55吋 LED液晶面板 1920×1080 内置8Ω5W*2扬声器 ≦300W <3W 铝合金（竖屏）/钢板（横屏）+钢化玻璃外壳 落地式
国学e站配套软件、内容功能描述（校园公共区域）
模块名称 功能描述 定期投放天天国学视频内容，支持分类查询播放，与视频内容强相关的课后练习题目，不同类型学校分类如下： 1. 幼儿园：蒙学类、诗词类、成语类、民俗节气类、修身品德类等； 2. 小学：蒙学类、诗词类、成语类、民俗节气类、修身品德类、诸子百家等； 3. 初中：诗词类、成语类、诸子百家、散文类、博物类、游记类、史类等； 4. 高中：诗词类、成语类、诸子百家、散文类、博物类、游记类、史类、小说类、兵书类等。 可查看近几年中高考中与传统文化相关的真题及其答案解析。题目类型包含：文言文阅读、古诗文阅读、名句填空等内容，不同类型学校分类如下： 1. 幼儿园：无 2. 小学：无 3. 初中：各地中考真题 4. 高中：各地高考真题 国学知识答题游戏。游戏模式有：国学猜一猜、国学选一选、闻道成语、诗词大汇等。 运用人工智能技术，通过文字、语音方式搜索查询与某意象或情感相关的国学名句。 优秀学生作品展示。 支持使用单位自行管理维护图片和视频内容发布。 发布使用单位及其相关的各种教学安排、活动通知等信息，滚动播放。 一、通过人工智能技术，生成校园类人群的用户画像，智能推荐符合人群特征的垂直科普内容，实现客户端内容自动匹配和联网更新 二、以特定主题划分的科普频道，包括热点及时通、科学实验小视频等，展示细分的科普内容。 天天国学 国学真题 国学挑战营 引经据典 学生风采 本地风采 通知公告 垂直科普
个性化配置 体感游戏 在乙方提供的内容管理系统支持范围内，协助使用单位定制本地的显示栏目。 包括有氧运动、力量运动、肌肉运动、柔韧运动等多款体感互动应用，强健学生体魄。 （二）应用于教室（利用现有硬件）的软件内容包
图1 教室场景软件内容展示——首页
图2 教室场景软件内容展示——书籍列表页
图3 教室场景软件内容展示——视频播放页
国学软件内容包描述（校园教学区域）
模块名称 功能描述 定期投放天天国学视频内容，支持分类查询播放，与视频内容强相关的课后练习题目，不同类型学校分类如下： 1.幼儿园：蒙学类、诗词类、成语类、民俗节气类、修身品德类等； 2.小学：部编版语文教材（1-6年级）中传统文化篇目、蒙学类、诗词类、成语类、民俗节气类、修身品德类、诸子百家等； 3.初中：部编版语文教材（7-9年级）中传统文化篇目、诗词类、成语类、诸子百家、散文类、博物类、游记类、史类等； 高中：人教/苏教版语文教材（10-12年级）传统文化篇目、诗词类、成语类、诸子百家、散文类、博物类、游记类、史类、小说类、兵书类等。 可查看近几年中高考中与传统文化相关的真题及其答案解析。题目类型包含：文言文阅读、古诗文阅读、名句填空等内容不同类型学校分类如下： 1. 幼儿园：无 2. 小学：无 3. 初中：各地中考真题 4. 高中：各地高考真题 国学知识答题游戏。游戏模式有：国学猜一猜、国学选一选、闻道成语、诗词大汇等。 天天国学 国学真题 国学挑战营
引经据典 运用人工智能技术，通过文字、语音方式搜索查询与某意象或情感相关的国学名句。 一、通过人工智能技术，生成校园类人群的用户画像，智能推荐符合人群特征的垂直科普内容，实现客户端内容自动匹配和联网更新 二、以特定主题划分的科普频道，包括热点及时通、科学实验小视频等，展示细分的科普内容。 在乙方提供的内容管理系统支持范围内，协助使用单位定制本地的显示栏目。 包括：导语、作者简介、创作背景、原文、讲解、朗读、课后习题、记忆训练营等模块，每个模块均可单独调用并呈现相关教辅素材，同时支持教师应用本模块布置作业，支持选择题、朗读题，支持统计完成情况。
垂直科普 个性化配置 国学教辅
1、模块化讲解，师生同用
内容以模块化的形式讲解，既可以供学生学习使用，也可以供教师备课使用。例如诗词讲解，包括温故知新、创作背景、作者简介、诗词讲解、诗词赏析、知识扩展、跟我朗读等多个教学维度，同时根据内容可灵活选择模块。
图1 诗词《赠汪伦》内容讲解之导语（温故知新）
图2 成语“呼朋引伴”内容讲解之导语（温故知新）
图3 诗词《题西林壁》内容讲解之诗词赏析
图4 诗词《晓出净慈寺送林子方》内容讲解之拓展延伸
图5 《三字经》选段内容讲解之拓展延伸
2、丰富的试题库，供老师灵活选择
每个短视频都配有练习题集，老师可自定义添加题库，帮助学生检测巩固知识点。
图1 软件内容——习题模块（效果图）
图2 软件内容——习题模块（效果图）
3、多维度多场景讲解教材内容
不拘泥于传统讲解流程或形式，根据内容特点，创造各类场景来讲解内容，如辩论式讲解——帮助学生多角度思考，剧场式讲解——构建知识场景，游记式讲解——身临其境地感悟等。
图1 成语“近朱者赤，近墨者黑”内容讲解 （辩题：环境对人的影响VS意志力对人的影响）
图2 歇后语“桃园三结义——生死之交”内容讲解
4、紧扣教材结合生活实际关联讲解
所有的讲解均以教材为核心，紧扣教材，突出重难点。通过和已学内容的关联讲解，联想记忆；通过课外相关知识的补充讲解，拓展延伸；通过和生活实际的联系，加深感悟。
图1 名句“百尺竿头，更进一步”内容讲解之联想记忆
图2 诗词《望天门山》内容讲解之联想记忆
图3 诗词《新雷》内容讲解之拓展延伸（科普知识）
（三）智能国学体验馆 1、传统文化氛围营造
为了使学生全方位的了解中国传统文化与现代科技融合的魅力，国学馆设计古朴大气的教室环境配合现代化的智能设备，营造国学馆整体氛围。
图1 国学体验馆效果图
图2 国学体验馆效果图
2、双师课堂开启国学教育新模式
将“名师授课”与“实时辅导”相结合：借助互联网及云视讯技术，让主讲老师通过直播的形式给孩子上课，让辅导老师在班内负责维护课堂秩序、答疑、与主讲老师实时互动等工作，两位老师各司其职，分别做好教学和辅导工作，从而提升名师利用率、降低运营成本。
3、传统文化互动体验系统
依托优秀传统文化内容，运用前沿的人工智能技术、数字化技术、多媒体应用技术等，开发多种形式的国学互动游戏。还可以利用该系统组织传统文化竞赛活动，进行互动PK，大屏实时显示PK结果，增强学生们学习传统文化的兴趣。
图3 国学体验馆效果图
四、内容特点
（一）紧扣语文新教材的要求，可应对考试
对语文教材中传统文化篇目进行全面梳理及讲解，涵盖古诗词、文言文、成语、楹联、俗语、谚语、歇后语、国学名句等。内容剖析及讲解，紧抓考点及各年级学生特点、立意新颖、深入浅出、讲解生动、形式有趣、贴近生活。既是学生预习、复习的好帮手，也是教师备课的优质参考资源。
图1 年级类书籍列表
图2 年级类——诗词
图3 年级类——文言文
（二）紧贴教材的课外国学书籍延伸，可积累写作素材、提升文化修养
为帮助用户应对中考、高考语文的新形势、新要求，以语文新教材中传统文化篇目为纲，根据各年级学生成长特点和接受能力，精选了四十余本国学经典书籍，并对其中的内容有选择的进行整本式和篇章式讲解。如蒙学类的《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《龙文鞭影》，诸子百家类的《论语》《庄子》，民俗节气类《岁时广记》《二十四节气》等等。
图1 书籍类列表
图2 书籍类——《三字经》
图3书籍类——《论语》
图4书籍类——《二十四节气》
图5书籍类——《龙文鞭影》
（三）内容讲解深入浅出，形式有趣有效，寓教于乐 根据各年级学生成长及学习规律，遵循规律高效的学习方法，寓教于乐，寓读于乐。首先，以动画视频形式传播内容，动态、直观展现知识要点，学生可边看、边听、边记忆，增进对知识的理解。其次，提供音形相结合的“朗读打卡”环节，帮助学生在有韵律的诵读中，培养汉语语感；每日朗读打卡的正向反馈可激发学生兴趣，培养习惯和韧性。最后，在检测环节，通过“课后习题”及“记忆训练营”模块，可查漏补缺，巩固记忆，提高学习效果。
图1 手机端视频版块
图3 课后习题
图2 朗读打卡
图4 记忆训练营
江苏联著实业股份有限公司(Inforcreation Co.,Ltd.)是一家以人工智能认知智能领域为基础的文化科技创新企业。联著实业以人工智能语义工程为核心，发挥大规模、智能化中文信息处理的独特优势，服务于智慧传媒、智慧科普、智慧教育、以及智慧农业等领域。目前各类产品与服务已覆盖全国28个省(直辖市、自治区) 。
公司成立于2010年11月10日，位于六朝古都南京。创始人团队由来自联想、华为等国内顶尖高科技企业的高管构成， 留美博土王楠先生出任董事长。公司注册资本 3000万元，围绕智能化中文信息处理， 公司共有授权发明专利11项，实用新型专利1项， 软件著作权 14个，注册商标24个，自有知识产权的核心技术“语义工程”及延展技术入选“ 江苏省新代人工智能产业重点技术”。
如果您想了解更多信息，欢迎咨询公司官网：www.inforcreation.com。
如何推动传统文化进校园 - 图文
