听下面段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的、、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。In its early historChicago had floods frequently, especially in the spring, making the streets so muddy that people, horsesto lower the Chicago River or raise the city.An engineer named Ellis Chesbrough convinced the city that it had no choice but to build the pipes above ground and then cover them with dirt. This raised the level of the city's streets by as much as 12 feet.课时分层集训(九)
(建议用时：45分钟) A组 基础达标
1．(2018·扬州中学上学期开学考)下列有关绿叶中色素的叙述中，错误的是( )
A．试管中的叶绿素溶液在透射光下呈红色
B．胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱主要在蓝紫光区域
C．无土栽培青菜幼苗时，营养液中缺少Mg将导致叶片变黄
D．色素分离实验中，滤纸条上不同色素带的宽度一般可以表示色素的含量
A [由于绿光被吸收的最少，故试管中的叶绿素溶液在透射光下呈绿色，A错误；胡萝卜素和叶黄素的吸收光谱主要在蓝紫光区域，B正确；由于镁元素是合成叶绿素的元素，营养液中缺少Mg将导致叶片变黄，C正确；色素分离实验中，滤纸条上不同色素带的宽度一般
可以表示色素的含量，D正确。]
不正确的是( )
2．(2018·陕西咸阳模拟)如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法
B．用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C．由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中C的量增加 D．土壤中缺乏镁时，植物对420～470 nm波长的光的利用量显著减少
3
A．由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500 nm波长的光
C [本题考查叶绿体中色素吸收光能的情况。由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500 nm波长的光；由图可知，叶绿体中吸收450 nm波长光的色素比吸收600 nm波长光的色素要多，因此用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度；由图可知，由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中色素吸收的光增多，光反应产生的ATP和[H]增多，暗反应中C3的还原量增多，则叶绿体中C3的量减少；叶绿素吸收420～470 nm波长的光较多，镁是合成叶绿素的必需元素，当缺镁时，叶绿素的合成明显减少，叶绿素吸
收420～470 nm波长的光变少，则植物对420～470 nm波长光的利用量显著减少。]
和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比实验结果是( )
A．光吸收差异不显著，色素带缺第1条
3．某研究组获得了水稻的胡萝卜素缺失突变体。对其叶片进行红光照射，光吸收值测定
听下面段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的、、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。In its early historChicago had floods frequently, especially in the spring, making the streets so muddy that people, horsesto lower the Chicago River or raise the city.An engineer named Ellis Chesbrough convinced the city that it had no choice but to build the pipes above ground and then cover them with dirt. This raised the level of the city's streets by as much as 12 feet. A [考查绿叶中色素的种类、色素条带的位置、色素吸收光的情况。故选A。]
3＋
B．光吸收差异显著，色素带缺第2条 C．光吸收差异显著，色素带缺第3条 D．光吸收差异不显著，色素带缺第4条
2＋
4．(2018·福州模拟)给予从叶绿体分离出的类囊体膜光照，发现能使草酸铁的Fe还
原为Fe
，并有氧气释放。此实验证明( )
【导学号：41780044】
A．光合作用在类囊体上进行
B．光合作用的产物O2来自H2O，而不是CO2 C．类囊体吸收光能后，产生O2和还原性物质
D．类囊体上的光反应能产生O2，而暗反应使Fe被还原
C [本题考查类囊体膜上发生的反应，意在考查考生的获取信息能力，难度中等。由题干可知，类囊体吸收光能后，可以产生O2和具有还原性的物质，故选C。]
5．(2018·江西金溪一中一模)在光照最强的夏季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低，此时细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是( )
A．增加、减少、减少 C．减少、增加、减少
B．减少、增加、增加 D．增加、减少、增加
3＋
B [在光照最强的夏季中午绿色植物光合作用强度降低的主要原因是气孔关闭，CO2供给不足。由于CO2的固定量减少，细胞内C3的合成速率减小，C3含量会减少，同时C5因消耗减少，其含量会增加；而C3含量减少使C3的还原速率降低，ATP因消耗减少，其含量会增加，B项正确。]
6．(2018·山东潍坊三模)下列有关叙述正确的是( ) A．植物细胞中色素都可参与光合作用 B．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增加
C．叶肉细胞中只要线粒体能消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2 D．给植物提供H182O，随时间延长，含有O的有机物种类增多
D [在植物细胞中，叶绿体中的色素可参与光合作用，A项错误；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，叶片黄化，叶绿素含量减少，叶绿体对红光的吸收降低，B项错误；光合作用暗反应阶段所需要的ATP来自于光反应，CO2可来自于线粒体和细胞外，叶肉细胞中只要线粒体能消耗O2，说明叶肉细胞进行了有氧呼吸，但不能说明光合作用就不缺少ATP和CO2，C项错误；给植物提供的H182O，被细胞吸收后，首先参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸一起被彻底分解成CO2和[H]，生成的CO2又可参与光合作用的暗反应阶段，因此随时间延长，含有O的有机物种类增多，D项正确。]
7．如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙
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最新2019版高考生物一轮复习第3单元光合作用和细胞呼吸课时分层集训9光合作用苏教版
