第9课 中世纪城市和大学的兴起 班级: 姓名: 小组: 评价:
【学习目标】
1：通过阅读课本42—43页，记住西欧城市复兴的时间、区域，城市争取斗争的常用方式； 2：通过自学和小组讨论说出：市民阶级的形成过程；大学的兴起及其开设的主要课程等。 3：通过教师总结梳理理清知识要点。【重难点】
重点：西欧中世纪城市的兴起原因；
难点：正确认识西欧城市重新兴起的历史意义。
来源学§科§网Z§X§X§K]【导学流程】 ★基础感知 问题记录 兴起时间： 争取城市的自由和自治 背景：封建领主对城市居民任意征税，甚至要求居民 像佃户一样履行义务。常用手段： 取得形式：从国王或领主手中取得 来源:Z#xx#k.Com][来源学科网ZXXK] 评价：取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的 控制。 自由和自治的城市 基本居民来源： 城市的基本城市居民的身份 居民。来源学科网ZXXK]
经济活动：手工业者主要从事小商品生产；商人专 业从事商业和贸易。 大学的兴起 城市兴起的意义： 兴起时间： 学校类型：12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。 自治权力：13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持自治 权得到保证。大学的自治地位主要体现在 ☆小组探究:
（ ）1.下列关于中世纪西欧城市发展原因说法正确的是
①农业剩余产品的增加 ②商业贸易的发展 ③人口增长 ④统治者的正确政策
学校课程：先上基础课程，在学专业课程。来源学科网ZXXK]
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ （ ）2.下列对城市居民和领主之间关系看法正确的是
A.城市居民和领主存在人身依附关系 B.领主可以向市民任意征税
C.领主可以剥削市民财产 D.市民是自由人，享有财产权 （ ）3.下列关于西欧中世纪城市的说法，错误的是
A.欧洲中世纪城市的规模很小 B.城市一般坐落在封建领主的领地上 C.部分城市摆脱了国王控制成为自治城市 D.城市中通常比较富裕的是商人 （ ）4.城市当中的早期资产阶级主要包括
①封建领主 ②大手工业作坊主 ③商人 ④银行家 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
（ ）5.中世纪西欧有一句谚语：“城市的空气使人自由”，反映的是
A.当时的城市无工业污染，空气清新而自由B.在城市里没有法律约束，人人都有自由的身份 C.农奴在自由的城市里居住一定时间，能够获得自由D.城市里文化气氛好，便于自由精神的传播 （ ）6.下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是
①国王与教皇的支持 ②城市的自由和自治 ③选拔官吏的需要 ④教师和学生行会的出现 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
（ ）7.“意大利商业城市的学校……注重教授商人所需要的语文知识和法学。”这反映出当时的大学
A.大学生必须先上基础课程 B.大学课程受基督教会影响 C.大学课程反映了经济和社会发展需求 D.大学享有司法特权
第9课中世纪城市和大学的兴起学案（无答案）-四川省成都南开为明学校九年级历史上册
