B．过量A目的仅是除净硫酸
C．为了提高产品的产率，20%稀硫酸应过量．
25．二氧化氯（ClO2）是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂． （1）ClO2中氯元素的化合价为 ．
（2）制备ClO2可以采用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应获得，此反应过程中会产生大量的氯气，化学的反应方程式为： ．
四、实验题（本题包括2小题，共17分） 26．请结合图示实验装置，回答下列问题．
（1）写出有标号的仪器名称：① ，② ． （2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是 （选填序号），反应的化学方程式为 ，
如果选择用D装置收集气体，气体应从 通入．
（3）实验室可用B或C装置制CO2，反应的化学方程式为 ，选用C相对于B装置的优点有 ，若用碳酸钠粉末和稀硫酸反应制取CO2，则只能选择 作发生装置．
（4）实验室可用加热熟石灰与氯化铵的固体混合物的方法制NH3，反应的化学方程式为 ，用E装置收集氨气，其中植物油的作用是 ．
27．某同学对CuCO3在溶解性表中不存在感到好奇，如图为该同学所做的验证实验及现象： （1）实验开始出现蓝色固体，并且出现气泡．将气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，该气体是 ．写出甲试管中生成蓝色固体时反应的化学方程式 ． （2）一段时间后固体变成蓝绿色．该同学对该蓝绿色固体的成分作以下探究．
【查阅资料】①CuSO4与Na2CO3反应开始会生成Cu（OH）2，随后Cu（OH）2在碳酸钠溶液中会逐步转变为Cu2（OH）2CO3固体．
②Cu（OH）2分解温度为80℃，Cu2（OH）2CO3分解温度为220℃． 【猜想与假设】①蓝绿色固体为Cu2（OH）2CO3； ②蓝绿色固体为Cu（OH）2；
③蓝绿色固体为 ． 【实验验证】
过滤乙试管中的混合物得到蓝绿色固体和无色滤液． 实验1：加热蓝绿色固体至100℃，出现黑色固体，则证明蓝绿色固体中含有 ．向加热后的固体中加入足量稀盐酸观察到 现象，则固体中含有Cu2（OH） 2CO3．【结论】猜想③正确．
实验2：取无色滤液，向其中加入足量 ，确定了其中一种溶质，再向溶液中加入 ，确定了另外一种溶质．
五、推断题（本题包括2小题，共11分）
28．有一白色粉末，其中只可能含有硫酸镁、碳酸钠、硫酸铜、氯化钠、氯化镁中的一种或几种．根据以下实验回答．
（1）取样，加水溶解得无色溶液A，向A中加入足量稀硝酸，无现象，得无色溶液B．则该粉末中一定没有 、 ．
（2）向溶液B中加入足量硝酸钡溶液，得到23.3g白色沉淀和无色溶液C，则原白色粉末中含有 ．
（3）为确定是否含有另外两种物质，将C溶液平均分成两份，向一份中加入足量的硝酸银得到14.35g白色沉淀；向另一份溶液中加入足量氢氧化钠溶液得到5.8g白色沉淀．则原白色粉末中还一定含有 ，一定没有 ．
29．A和甲为矿石，A中主要成分含有两种元素，元素质量之比为7：8，甲常用于建筑材料．B和E，D和F，丙和丁这三组物质都含有相同元素．B到F为硫酸型酸雨形成的一般过程．C为棕红色固体粉末，M为常见金属．
（1）写出物质的化学式：A ，D ． （2）写出下列反应的化学方程式： ① ，② ．
（3）以上反应不涉及到的反应类型是 反应．
（4）反应③体现了戊在农业生产中的一种用途： ．
六、综合题（本题包括1小题，共14分）
30．锌及其氧化物（ZnO，白色，难溶于水，溶于强酸）具有广泛的应用． （一）锌的广泛应用
（1）锌被称之为“生命元素”．儿童、青少年如果缺锌严重，将会导致“ 症”和智力发育不良．经常吃贝壳类海产品、红色肉类等含锌的食物有利补“锌”．这里的“锌”是指 ．
A．单质 B．元素 C．原子 D．分子
（2）实验室用锌与稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为 ． （3）锌与铜熔合可形成“黄铜”，它属于 （选填序号）．
A．金属材料 B．无机非金属材料 C．合成材料 D．复合材料 （二）活性ZnO制取的探究
【实验方案】工业上用粗氧化锌（含少量FeO）制取活性氧化锌，其流程如下：
FeZnFe（OH（OH（OH
）3
）2
）2
沉淀物
开始沉淀pH 1.5 6.2 6.3 完全沉淀pH 3.2 8.0 9.7 【查阅资料】一些阳离子以氢氧化物形式开始沉淀、完全沉淀时溶液的pH见上表． 【问题探究】 （4）“溶解”前将粗氧化锌粉碎成细颗粒，目的是 ． （5）“溶解”后得到的酸性溶液中含有ZnSO4、 、FeSO4．除铁池中加入适量H2O2，使Fe2+转化为Fe3+；为使溶液中Fe3+全部转化为Fe（OH）而Zn2+不形成Zn（OH）3，
2，则应加入氨水控制溶液的
pH的范围为 ．
（6）“沉淀池”中的沉淀经过滤、洗涤等操作得纯净固体M，其组成为：aZnCO3?bZn（OH）
2?cH2O．
确认固体M已经洗涤干净的操作是：取最后一次洗涤液，最好选择下列 ， 向其中滴入无现象，则已经洗干净．
A．紫色石蕊试液 B．少量稀盐酸 C．氯化钡溶液或硝酸钡溶液空气
组成测定固体B的组成会影响制得的ZnO的活性．为确定aZnCO3?bZn（OH）2?cH2O的组成，进行如下实验（假设每步反应、吸收均完全）：
【查阅资料】aZnCO3?bZn（OH）2?cH2O受热分解生成ZnO、H2O、CO2三种产物． （7）写出装置B中发生反应的化学方程式 ．
ZHEN现称取35.9g aZnCO3?bZn（OH）2?cH2O在B装置中进行完全煅烧，测得装置C和D的质量分别增重7.2g和4.4g． 【实验分析及数据处理】
（8）装置A的作用是 ．
（9）根据上述数据，则生成ZnO的质量为 g；a：b：c= ． （10）若没有E装置，则测得的a值 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列属于纯净物的是（ ） A．空气 B．生铁 C．牛奶 D．水银 【考点】纯净物和混合物的判别．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
【解答】解：A、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误； B、生铁中有铁和碳等，属于混合物，故选项错误；
C、牛奶中有蛋白质、水等，属于混合物，故选项错误； D、水银属于纯净物中的单质，故选项正确； 故选D
2．下列变化属于物理变化的是（ ）
A．甘蔗榨汁 B．粮食霉变 C．干电池放电 D．自来水消毒 【考点】化学变化和物理变化的判别． 【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化
【解答】解：A、甘蔗榨汁是将其汁液提取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；
B、粮食霉变有菌类物质生成，属于化学变化，故B错；
C、干电池放电过程中有新物质生成，属于化学变化，故C错；
D、自来水消毒是加入消毒剂氯气，氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，有新物质生成，属于化学变化，故D错． 故选A．
3．下列物质俗名与化学式相对应的是（ ） A．纯碱﹣NaOH B．食盐﹣NaCl C．小苏打﹣Na2CO3 D．双氧水﹣H2O
【考点】化学式的书写及意义．
【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可． 【解答】解：A、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，NaOH是氢氧化钠的化学式，其俗名与化学式不一致．
B、食盐是氯化钠的俗称，其化学式为NaCl，其俗名与化学式一致．
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