参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班打击乐器演奏教案-《小红帽》 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 4 【活动目标】 1、在熟悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏。 2、认识木鱼，同时探索快速演奏铃鼓的方法。 3、自己演奏的同时，注意倾听同伴的演奏，努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。 【活动准备】 1、幼儿熟悉乐曲《小红帽》，能较为熟悉地随乐曲有节奏地说语音总谱。 2、动作图谱一张；乐器：响板、碰铃、铃鼓若干；乐器声音卡四张； 3、幼儿分三组，座位为马蹄形，乐器先放在幼儿椅子底下。 【教学重点】在熟悉乐曲的基础上，学习看教师指挥演奏打击乐器。 【教学难点】借助语言总谱，为乐曲匹配合适的乐器。 【活动过程】 一、小红帽图片导入 师：小朋友都听过小红帽的故事，小红帽在去外婆家上了大灰狼的当，好不容易才被猎人救回来。今天小红帽又要去外婆家了，这次在森林里又会发生什么事情呢？ 二、根据故事，出示节奏谱，学习节奏型。 1、完整的听音乐想象故事情节。 2 / 4 播放歌曲《小红帽》幼儿完整的欣赏音乐后，想象故事是什么样的。 2、教师分段播放音乐，讲述故事，并出示节奏谱。 播放第一节音乐后，提问幼儿故事会是什么样的？教师说出快乐的走走、跑跑。引出节奏型X一X一X X X一。幼儿学习打出节奏。 播放第二段音乐后，提问幼儿故事会是什么样的？教师说出遇到大灰狼了，很紧张。引出节奏型X X X X X X X X X X X X X X X X ，幼儿学习。 播放第三段音乐后，教师讲述故事的结尾，大灰狼掉进陷阱里了，小红帽得救了。引出节奏型X一 X一 X一 X一 X X X X X X X X ,幼儿学习。 3、听音乐、看节奏谱，完整拍打节奏。 师：请小朋友们听音乐，看节奏把小红帽在森林里发生的事情用小手拍出来吧！ 除了拍手，我们还可以身体的其他什么地方呢？现在我听音乐，看节奏，用自己喜欢的动作来表现音乐吧！ 三、初步学习看图谱和指挥，打击乐曲。 1、引导幼儿讨论如何为乐曲配制乐器。 幼儿分别讨论三小节用什么乐器，可以说几种配器方案。 2、教师选择一种配器方案，幼儿自由选择乐器，分组做好，看指挥分乐器打击来练习。 3 / 4
【幼儿教案】幼儿园中班打击乐器演奏教案-《小红帽》
