察,侧面也向班上同学了解情况。然而几乎就是同时进行,他们从相互问问题发展到周末一起到外面游玩。我知道女同学周之前一直和同年级5班的一男同学拍拖,所以应该这件事情应该及时制止和处理好,于是我马上找男同学黄谈话,与他明确三点,一是让他知道女同学周的生活,家庭的一些情况。二是让他知道高考在即,学习任务重,高考和早恋相比谁更重要。三是在关键的拼搏之时,能不能一心二用,高考结束后,你们的爱情还现实吗?男生黄对我的第一次谈话还有半信半疑的态度,认为老师把问题看的太严重了。接着我又找女同学周谈话,知道她是在搞三角恋,不过她也向我保证,和男同学黄划清界线,只是同学关系不拍拖。随后的一个多星期我都细心观察,找到最恰当的时机多次分别和他们谈话,分析早恋给高考的影响。要他们认清形势,慎重选择。我知道,这个时候对他们不能仅仅是“堵”,关键还是“疏导”。特别是男同学黄,除了谈话我还通过笔谈和短信与他沟通,令他从开始半信半疑到最后一次对我说,“老师,这件事情结束了,你放心好了,我会全力以赴高考的”。事后,我庆幸当时能细心观察,及时处理,从班上同学话中知道,这场三角早恋的及时流产,避免了两个男同学的一场斗殴。高考结束后,黄同学给我发来了短讯息说,“老师,我感觉高考十分的顺利,感谢您的照顾和指导,在平中的日子我成长了很多,看到了生命里别样的风景。在关键的路
口,幸好有你拉我一把,高三每一天我都感觉在进步,谢谢您老师,黄姐姐!”四、巧巧则能出奇制胜,巧则能事半功倍。做班主任工作要多动脑筋,想办法,实干加巧干。比如:班主任要善于控制自己的情绪,言简意赅,无声胜有声。许多学生抱怨家长太啰嗦,以致讲话学生不愿听,对班主任来说也是这样,说话切记言简意赅,切中要害,有时无声胜有声。高三学生学习分秒必争,就连中午和晚休前的一段时间都要利用起来,怎样让学生意识到这个问题呢?于是我选择了中午11点50分和晚上10点30分到教室去看一看。第一天去时,教室里同学们说说笑笑,闹哄哄的,看到这情景我一句话都没说,只是在教室转了一圈就走了。第二天仍就是在这两个时间我到了教室,看到的情景和第一天一样,我仍是转了一圈,一句话不说就走了。第三天仍就是在这个时间我到了教室,看到的情景和前两天大不一样,教室里安静极了,同学们都在认真地学习,于是我对同学们说:“今天老师很感动,因为你们知道老师前两次来的目的什么了,聪明的孩子就是这样,不用老师多说的。”说完这话我就走了。从那以后,我们班午休和晚休前的一段时间教室里基本上是安静的。同学们在教室里要么做作业,要么休息,偶尔要活动说笑的基本上是在教室外面。(五)学“学”,做好班主任工作要注重一个“学”字。要学习一些教育心理学,以便扮演好“心理医生”的角色,培养学生良好的心理素质和
健康的人格。心理健康教育就是现代教育的一个重要内容。我感到自己在这方面很欠缺,于是,我找来一些心理健康教育方面的书进行学习,了解常见心理障碍及其排除,并对学生进行心理健康教育。教会学生自我纠正的方法,班主任的教育指导会对学生产生积极的作用。比如:好的歌能激发人的斗志,催人奋进。3月开始,我从家里给他们带来一对音箱,让同学在课间时间点歌听歌松弛脑筋。经过同学们的精挑细选,我们班的班歌确定为《我相信》,4月份的每一节班会课我都让学生听,5月份,是学生思想压力,身心最疲倦的时候,我不仅让学生听,还让学生唱,这大大地增强了学生的斗志。再如:在学生紧张的学习之余,我提议他们买来了毽子和跳绳,让他们在课间到室外活动,高考前一天,和科任老师一起组织了一场高考减压趣味运动,充分为他们减压。总之,班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作,只要你从点滴做起,从小事做起,不求能做出惊天动地的伟业,但求走过的每一段路,都能印下自己每一个足迹,都能折射出自己生命的价值。我想我们是一定能够找到自己乐趣的。或许我们是失去了很多,但无怨无悔,因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业,“既然选择了远方,便风雨兼程”2020高三优秀班主任工作总结4过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、
工作等方面都取得较突出的成绩,现将我做的一些工作向大家总结如下:一、完善班级管理建设,重视发挥班委作用本学期通过民主选举更换了部分值日干部,对值日干部进行随时与及时的指导,主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理,同时利用值日干部与个别同学的矛盾,在班上开展讨论与思想教育,让学生明白值日干部的付出,让学生学会换位思考,进一步树立值日干部的威信,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部,并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。二、加强班级管理,深入了解学生,以身作则,全面深入地做好班级
工作首先,高三__班是一个普通班,学生的基础不好,但是为了升学,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。三、鼓舞士气,培养班风高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用自己班主任的一点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增强同学们的信心。其三,我加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上