第8课儿童天地
一、教学目标：
知识目标: 初步学会利用浏览器进行搜索网页 能力目标: 复习巩固前几课所练习的指法
情感目标: 培养学生网上漫游的兴趣，增强自己的课外知识。
二、教学重点、难点：
重点: 1.学会利用浏览器对所需网页的搜索
2.运用正确的指法输入网址
难点: 在实际操作中做到指法正确 三、课前准备：
几张有趣的网页
四、课时安排：
1课时
五、教学过程：
教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 让学生对所学知识有一个更深的印象。 1、复习前几节课学的指法练习，学生回顾，倾听。 要求同学们熟练掌握26个字母键的正确击法 2、同学们，经过前几节课的学习，复习引入 相信大家对电脑这位朋友已了 解了不少吧，今天我们要用自己的“弹指本领”到网上去冲浪一番！首先介绍电脑中一位新成员———因特网。 1． 双击桌面图标（Internet 1．由会上网的学生来介绍方法 Explorer）打开浏览器，然后在 1．培养学生运用知识的能力。 了解浏览器 “地址”栏中输入自己所要找的2． 教师先给定一个网站名，由学生2．培养学生的自手能网站就行了 进行搜索。国外网站http://kids–力。 3．增长学生的知识面。 2． 简单小结并引出本节课的space.org/ 15
主要任务 ① 学习天地 ②故事王国 ③动物乐园 3．在紧张的学习之余，我们可以放松一下自己，到网上的故事王国中去游览一番。如http://www.sst.org.cn/ 4．看看动物吧http://www.aquarium.sh.cn/）上海海洋水族馆[教师演示] 对所给的网址进行搜索并说出各1．学生完成网址的输入。 是什么网站（比一比） http://www.kepu.com.cn http://www.ccnt.com.cn 练一练 http://www.disney.com.cn 迪士尼 2．找出答案。 中国科普博览 思维与智慧 1、知识的综合运用。 2、培养学生的耐心。 http://www.tsinghua.edu.cn 清华大学 http://www.0－12.com 童趣网 http://www.hongniba.com.cn 红泥巴村 通过以上练习，相信同学们都会体会26个英文字母的按键规则。 培养学生良好的上网习交流小结 运用电脑在网上查找资料了 惯。
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第9课南极探险
一、教学目标：
知识目标: 1、了解Windows自带的“写字板” 程序，并会保存文件。
2、了解在“写字板”中拼音输入的格式。
技能目标：1、通过学习能够让学生撑握“写字板”程序的打开与关闭
2、通过学习让学生撑握文件的保存方法。
3、通过学习撑握在拼音的输入方法，进一步提高汉字译拼音的能力与输入速度。
情感目标：1、让学生在探险的过程中，体会大自然的美，培养对探险的爱好与热爱大自然的情操。
2、借助文章让学生进体会南极感受探险，并通过文章的续写，培养学生的想像力。
二、教学重点、难点：
重点： 1、在进行拼音输入的过程中要空一格，并注意一般的文章格式。
2、在对写好的文章进行保存时注意方法。
难点： 1、身临其境在“IE浏览器”中亲身体验神秘的南极大地。
2、对写好的的文章进行保存。
三、课前准备
图片 上网资料
四、课时安排
1课时
五、教学过程：
教学内容 课前准备 2、查找浏览南极的某些网站 1、展示图片。 铺垫。 合作思考，想像探险，开动1、激发学生学习兴趣。 2、鼓励和培养学生探险的超人智慧和勇气。 教师活动 1、收集关于南极的一些图片 学生活动 教学意图 节约课堂时间，为本节课作2、提问这是什么地方，你认为这里脑筋 课堂导入 是什么样的。 3、你敢孤身一人去荒无人烟的地方探险吗？ 1、出示南极探险文章。 2、运用写字板。 经历探险 拼音读物。 3、在写字板程序中注入拼音，注意拼音之间要有空格。 1、读文章感受南极，经历培养学生合作能力，及互相探险。 帮助，互相探讨的思想。 3、把文章注上拼音，使它成为一篇2、打开写字板程序。 17
启动IE浏览南极大地的网站 身临其境 1、看浏览器南极大地 感受南极大陆的美与险，可2、听教师讲述，补充南极爱与宏伟，尤其是和平与环大陆 保。 1、让学生说说你看了文章之后发生1、学生合作论讨论，积极1、学生的想像能力，激发了什么吗？ 2、点评学生的文档续写。 续写故事 3、保存文章。 开动脑筋想想接下来会什么样？ 学生的创作激情，点燃学生的写作兴趣。 2、让学生空写自己的续述，2、复习以前学的保存文件并同学间交流。 3、在文件中点保存按钮，进行保存写好的文件。 的方法。 1、辅导落后学生 2、展示学生的作品 交流小结 3、提问学生练习题，尝试练习 1、学生继续完成自已的作1、能力的同学发挥更大的品 空间，鼓励落生的学生，提2、观看并点评同学的作品 高学习的自信心。 4、对学生在本课堂上的表现进行点3、说说自己喜欢去哪里探2、让所有学生有再深入的评，并提出学习希望。 险。进行尝试练习。 学习目标。
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第10课古诗一首
一、教学目标：
知识目标: 知道用输入法输入汉字 技能目标：1.学会输入法的启动、关闭。
2.学会常用中文标点符号和输入。 3.学会用全拼输入法进行单个汉字的输入。
情感目标：培养学生文字输入的兴趣。
二、教学重点、难点：
重点：学会用一种输入法输入汉字。 难点： 中文标点符号的输入。
三、课前准备
一份图文并茂的《咏鹅》诗的电子材料。
四、课时安排
1课时
五、教学过程：
教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 1、同学们，你们学过古诗吗？你1．学生背古诗，可以开小火车的形1． 让学生对所学知识能背诵几首给大家听一听吗？ 式进行。 2、指名几个学生背诵古诗。 有一个更深的印象。 2．激发学生学习语文的兴趣。 3、背得可真好，老师也为大家准2．学生欣赏教师出示的古诗。 备了一首古诗，想看看吗？（出示：《咏鹅》诗） 激趣导入 4、看看和我们平常所见的诗有什么不一样？（有图，字是打出来的??） 5、那同学们想不想也试着用电脑打一首自己喜欢的古诗展示一下呢？ 1、教师示范汉字的输入工具的开1、学生各自练习输入工具的开启操1．培养学生运用知识的“请出”输启操作，同时介绍输入法状态栏作。 入法 中各按钮的作用。 （可根据导学卡1进行，建议使2．学生回答输入法的种类。 能力。 2．培养学生的发现问题能力。 19
浙江摄影出版社小学信息技术三年级下教案
