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幼儿园中班音乐课教案《我是一条小青龙》

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幼儿园中班音乐课教案《我是一条小青龙》 活动目标:

1、学唱歌曲,感受歌曲伴唱部分的重复和趣味性。

2、能根据歌曲内容,大胆创编与之相匹配的动作,提高表现力。 3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。 活动准备:

1、各小节相匹配的图谱。 2、音乐 活动过程:

一、图谱导入,引起幼儿兴趣。 (出示图)师:它是谁?(幼:龙)

师:龙是什么样子的?(幼:头上有两只角,还有尾巴) 师小结:是的,这两只角叫犄角,身后有尾巴。那你们想知道它是一条怎样的龙吗?(幼:想)

师:让我们一起来听听看它唱了什么。

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二、通过图谱学习演唱歌曲

1、请幼儿欣赏歌曲,并要求边看图谱,边听歌曲

(评析:以图谱的形式,引导幼儿记忆歌词,即形象又便于记忆。)

2、结合图谱,讲述自己所听到的歌词。 师:你听到它唱了什么?

师小结:我头上有犄角,我身后有尾巴,谁也不知道,我有多少秘密。

在逐句讲述歌词的同时教师与幼儿一起讨论图谱中出现的歌曲符号,了解图谱信息。【中班教案/zhongban/】(再听一遍歌曲) 3、化解伴唱这一难点,再次熟悉歌词。

(出示小图)师:这里还有一些小图片可以放在哪里呢?请大家仔细再听一遍。

师小结:原来在每一句歌词的后面,都重复唱了这些词,我们叫它伴唱。

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请幼儿操作摆放小图片

(出示反复符号)师:你还知道这个符号表示什么意思吗? 师:反复符号,就是表示这一句歌词要唱几遍?我们来试着唱一唱吧。

师:哪里还有这个符号?表示这一句要反复。 教师逐句演唱,请幼儿唱伴唱部分。

师:你们想做小青龙吗?那我们一起来像小青龙一样神气地唱一唱。

(评析:熟悉歌曲,与幼儿一起讨论图谱含义,有利于幼儿复习巩固原有知识技能,并引出重点,易于化解。) 4、幼儿看图完整演唱

(评析:重唱的多次复习,帮助幼儿能掌握整个曲子的旋律。) 三、巩固所学歌曲,用领唱齐伴唱的方法演唱歌曲 1、分组领唱歌词和伴唱部分 2、交换唱

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幼儿园中班音乐课教案《我是一条小青龙》

幼儿园中班音乐课教案《我是一条小青龙》活动目标:1、学唱歌曲,感受歌曲伴唱部分的重复和趣味性。2、能根据歌曲内容,大胆创编与之相匹配的动作,提高表现力。3、体验与同伴合作歌唱的乐趣。活动准备:1、各小节相匹配的图谱。2、音乐活动过程:一、图谱导入,引起幼儿兴趣。(出示图)师:它是谁?(幼:龙)师:龙是
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