学习《马克思主义基本原理概论》有感
刚拿到《马克思主义基本原理概论》这本书时，原以为这是一本纯理论毫无实际意义的书，而且也觉得这本书的内容离我们的生活很远。但是通过课堂的学习和老师生动的讲解，我觉得它与我们生活的息息相关。
还记得在第一次上课时，老师举的例子：学长约会，加一个蛋或加两个蛋，书生做梦解梦等。这些体现哲学与生活的紧密联系的故事极大地引起了我对这门课程的兴趣，也让我明白学习这们课程对我们的今后生活有很大的影响。
一、马克思主义
在绪论中，我们主要学习了什么是马克思主义，文中从不同的角度来回答这个问题，从它的创造者、继承者的认识成果、阶级属性、研究对象和主要内容，以及狭义和广义方面来回答。而且也说明了马克思主义表现出强大的生命力，其根源在于它的以实践为基础的科学性和革命性的统一。最后提出我们大学生该怎样学习马克思主义：1、在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义2、把马克思主义作为行动的指南。同时我也为马克思和恩格斯他们对革命事业的执着和坚持以及对他们的伟大友谊而震撼。
二、世界的物质性及其发展规律
以前我们有世界是神创造的神话世界观。通过学习这门课程第一章世界的物质性及其发展规律的学习和老师的讲解，证明了神论的虚幻性。学到的知识有：1、思维和存在的关系：唯物主义即意识是物质的产物（存在决定思维）；唯心主义即物质是意识的产物（思维决定存在）。2、世界的物质统一性：世界是物质的，而物质是运动的。运动是物质的存在方式和根本属性。时间和空间是物质运动的存在形式物质、运动、时间、空间具有内在的统一性。3、社会生活在本质上是实践的。4、联系的普遍性和客观性：客观性：事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。世界上没有孤立存在的食事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。普遍性：任何事物都是统一的联系网上的一个网结，并通过这个联系之网体现出联系的普遍性。多样性：世界上的事物是多样的，因而事物的联系也是多样的。在讲这节课时，老师让我们思考能不能找出没有联系的两个事物，事实证明确实没有。5、唯物辩证法三大规律：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。同时我知道了画蛇添足的例子是说明质量互变规律中的适度原则，过犹不及。6、规律的本质：事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。7、意识的能动作用及其表现：意识的能动作用是指人的意识特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。能动作用主要表现在：第一，意识是能动的，具有目的性和计划性；第二，意识活动具有创造性；第三，意识具有指导实践
改造改造客观世界的作用；第四，意识还具有指导，控制人的行为和生理活动的作用。在课堂中老师用一对姐妹算命的故事来帮助我们理解这个知识点。8、主观能动性与客观规律性的辩证统一
三、认识世界和改造世界
主要学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。在课堂上老师用黄鼠狼是偷鸡的“专家”吗?和维纳斯的美等例子来帮助我们理解相关内容。
尽管我们目前只学习了这本书的一部分内容，但这些内容已经足以让我们明白，这本书对我们大学生的重要性以及我们学习这本书的必要性。就如文中所说我们大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生个人成长和长远发展的客观要求。
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