近五年高考语文（全国卷）考点分布表及
2017年复习建议
一、近五年高考全国卷语文试卷整体概况
纵览2012到2016五年全国卷试题 从试卷结构按排角度看，均没有多大变化；
从命题设计角度看，试题能够均匀分布各知识点，充分体现了新课程改革的教学目标，具有较强的针对性；
从试题题量上看，题量安排科学，分值设计合理，难度适中，考点全面；
从考查形式上看，命题灵活多样，能够针对考生的实际，使每一位考生都能展示自己的真实水平。
二、近五年高考全国卷语文试卷各版块纵向分析
（一）论述类文本阅读 年份 2012 试卷 全国卷 选材内容 考查点 《行进于世界3的技①理解文中重要概念；术》 ②筛选并融合文中的信息；③分析概括作者在文中的观点态度。 2013 全国Ⅰ卷 《〈老子〉的年代》 ①分析理解文章内容；②筛选并融合文中的信息；③分析概括作者在文中的观点态度。 全国Ⅱ卷 《试论中国风文化的①理解文中重要概念；“历史素地”及其在文化②筛选并融合文中的信类型学上的深层涵义》 息；③分析概括作者在文中的观点态度。 2014 全国Ⅰ卷 《美的奥秘》 ①理解文中重要概念；②理解文章重要内容；③筛选并融合文中的信息。 全国Ⅱ卷 《古代食品安全监管述①理解文中重要内容；略》 ②筛选并融合文中的信 息；③分析概括作者在文中的观点态度。 2015 全国Ⅰ卷 《宋代信用的特点与影①理解文中重要内容；响》 ②筛选并融合文中的信息；③分析概括作者在文中的观点态度。 全国Ⅱ卷 《艺术是什么》 ①理解文中重要内容；②筛选并融合文中的信 息；③分析概括作者在文中的观点态度。 2016 全国Ⅰ卷 《近百年来的殷墟甲骨①理解文中重要内容；文研究》 ②筛选并融合文中的信息；③分析概括作者在文中的观点态度。 全国Ⅱ卷 《塞壬的歌声》 ①理解文中重要内容；②筛选并融合文中的信 息；③分析概括作者在文中的观点态度。 全国Ⅲ卷 《历史中的文学与文学①理解文中重要内容；中的历史》 ②筛选并融合文中的信 息；③分析概括作者在文中的观点态度。 从2012年到2016年，论述类文本都是全国卷试题的必考内容，设置三道小题，均为客观题，每小题3分，共9分。选材一般是社会科学类文章或自然科学类文章，内容涉及政治经济、历史文化、文学艺术等，注重人文科学知识的传播，凸显其文化含量、人文价值、教化作用。选文一般在1000字左右。
从近五年考查的篇目看，社会科学类文本占主导，自然科学类文本只是偶尔出现。 2014年，全国I卷是文艺论文，全国II卷是史学论文；
2015年和2016年，全国I卷是史学论文，全国II卷是文艺论文； 2016年全国III卷兼顾文学与史学。
2014年、2015年的史学论文都与现实密切相关，如2014年论述古代食品安全监管问题，2015年论述宋代的金融特点。在考点安排上看，筛选并整合文中的信息和分析概括文章内容成必考点。从试题难度看，近几年的试题考查更灵活，错误选项设置更加隐蔽，有一定难度，需要将各选项与原文进行认真分析比较。
（二）古代诗文阅读
1、文言文阅读 年份 2012 试卷类型 全国卷 人物 萧燧 出处 《宋史》 考点分布 ①理解文言实词（单音节词）在文中的含义； ②筛选文中信息； 2013 全国Ⅰ卷 马文升 《明史》 ③归纳内容要点，概括中心意思； 全国Ⅱ卷 李揆 《旧唐书》 ④理解并翻译文中 的句子。 2014 全国Ⅰ卷 于休烈 《旧唐书》 ①理解文言实词（单音节词）在文中的含义； ②文言文断句； ③归纳内容要点， 概括中心意思； 全国Ⅱ卷 韩文 《明史》 ④理解并翻译文中 的句子。 2015 全国Ⅰ卷 孙傅 《北史》 《宋史》 ④理解并翻译文中①文言文断句； ②古代文化知识； ③归纳内容要点， 概括中心意思； 全国Ⅱ卷 来护儿 的句子。 2016 全国Ⅰ卷 曾公亮 《明史》 《宋史》 ③归纳内容要点， 概括中心意思； 全国Ⅲ卷 傅珪 《明史》 ④理解并翻译文中 的句子。 从2012年到2016年，文言文阅读试题一直保持比较稳定的态势，以客观题和主观题的形式进行考查。该题分值基本保持在19分。约占高考语文试题总分的12%。其中客观题3小题，每小题3分，共9分；主观题为翻译题，包括两个小题，每小题5分，共10分。阅读文本均为人物传记，字数大约在600—700字，涉及的人物大都是忠臣良将或在某一方面有建树的人物。 高考阅读文段从思想上来说必须是“文以载道”，从文字难易程度上看必须是“浅显易懂”，近五年的选文均出自《二十四史》中的记叙性文段，阅读材料难度适中。2014年试卷用文言文断句题替换了文言文实词题，2015年试卷用文化常识题替换了信息筛选题，2016年沿用2015年的考查形式。高考命题组将文化常识这道题归入“理解”层级，而非“识记”层级，其实质是考查考生对实词更深层次的理解。这道题的变化体现了高考试卷重视传统文化精神的方向。
2、古代诗歌阅读 年份 2012 试卷类型 全国卷 作者及朝代 题目 体裁 词 考点 ①鉴赏古代诗歌的表达技巧；②分析诗歌的思想内容。 2013 全国Ⅱ卷 全国Ⅰ卷 朱熹（宋） 陆游（宋） 《鹊桥仙》 词 事二着》（其一） ①文言文断句； ②古代文化知识； 全国Ⅱ卷 陈登云 晏几道（宋） 《思远人》 《次韵雪后书诗 2014 全国Ⅰ卷 无名（宋） 《阮郎归》 词 ①鉴赏古代诗歌的表达技巧；②分析诗歌的思想内容。 全国Ⅱ卷 韦庄（唐） 《含山店梦觉诗 作》 ①鉴赏古代诗歌的表达技巧；②分析诗歌的思想内容和作者的观点态度。 郭震（宋） 2015 《宿渔家》 全国Ⅰ卷 岺参（唐） 《发监洮将赴诗 北庭留别》 全国Ⅱ卷 韩偓（唐） 《残春旅舍》 诗 ①鉴赏古代诗歌的表达技巧； ②分析诗歌的思想内容。 2016 全国Ⅰ卷 李白（唐） 《金陵望汉江》 诗 ①鉴赏古代诗歌的表达技巧；②分析诗歌的思想内容。 全国Ⅱ卷 杜甫（唐） 《丹青引赠曹诗 将军霸》（节选） ①鉴赏古代诗歌的表达技巧； ②分析诗歌的思想内容。 全国Ⅲ卷 曹翰（宋） 《内宴奉诏作》 诗 ①鉴赏古代诗歌的语言；②分 析诗歌的思想内容。 《考试说明》对诗词鉴赏的总体要求为：鉴赏文学作品形象、语言和表达技巧；评价文学作品的思想内容。近五年的古代诗歌鉴赏试题，选材范围非常广泛。但从整体上看，仍然以唐宋诗词为重点，名家名篇相对减少，考生不熟悉的作品比例大，名家的非名篇和非名家的名篇所
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