大班主题 动物大世界
主题说明:
喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。他们与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,喜欢聆听动物故事,翻看各种动物的卡片与图书,他们对动物世界充满着兴趣与好奇,一说起动物,他们就会津津乐道,兴趣多多。
一说到动物,孩子们都兴致盎然,欲罢而不能。他们喜欢聆听动物故事,怀抱可爱的动物玩具,翻看各种动物图书……动物们不时的出现在他们自编的故事里,有趣的儿歌里,好玩的游戏里,他们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
顺应孩子们的热点,我们开展动物大世界的主题活动,从孩子的兴趣需要出发,让孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望,同时引领孩子去结识探索更多的动物朋友,让孩子自主的去认识动物,关注动物,通过不同的家园、学来的被本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习脉络,在看看、讲讲、做做的直接作用下,让孩子们自主的认识动物的特征及其人们生活得关系,让孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐,从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣。
主题目标:
1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望。
2、对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣。 3、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发,进行发明创造,体验动物是人类的朋友,知道我们应该保护他们。
优秀教案:
活动名称:最佳守卫
活动目标:
1、仔细观察画面,从中获得信息,尝试理解山羊公公选择守卫的过程及理由 2、体验故事的趣味与智慧
活动准备:多媒体课件、统计黑板、树叶人手一片
活动过程:
一、讲述事件,引出话题。 山上的狼越来越多,眼看着家族里的羊越来越少了,山羊公公决定要请一个守卫。 1、你知道什么是守卫吗?
2、你觉得谁适合做羊群的守卫?为什么?山羊公公和你们的想法一样,他想要请一位强壮、勇敢的动物来当守卫。 二、观察画面,获取信息,理解故事
(一)山羊家族需要守卫的消息一传出,来了好多动物。 1、来了几个动物?
2、可是山羊公公只需要一名守卫。该怎么办呢?山羊公公决定来一个比赛,最后胜出的那位动物就请它来当守卫。 (二)理解选择守卫的过程及理由 1、第一关比什么?你从怎么知道的?
2、出示统计表,理解统计表 小结:山羊公公给每一个动物都测量了身高,身高低于木棍长度的动物都送出了大门。 3、第二关比的是什么?
4、这一关哪些动物会被淘汰?你是怎么看出来的?小结:山羊公公测试了每个动物的力量,那些力气小的动物也送出了大门。 5、第三关是比灵活性,守卫为什么需要灵活? 6、山羊公公用什么方法来测试他们的灵活性?
7、谁过关了?谁被淘汰了? 小结:在灵敏性的测试后,还剩下了老虎、猩猩和猎狗三个动物。
(三)给认为最合适做守卫的动物投票,统计结果
(四)观察三个动物做临时守卫的不同表现,变化自己选票,说说理由。
幼儿园大班主题 动物大世界
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