设备运输、安装调试 现场环境布置及奖品 出题，监考和裁判 场外 活动 4 比赛总结 总结研讨会 小计(单位：万元) 教师学生论坛 媒体宣传报道 7 6 8 2 2 2 45万
十六、比赛组织与管理
通信行业职业技能鉴定指导中心整体负责赛项组织筹备工作；负责竞赛方案与赛题设计、赛项命题专家遴选、赛项裁判专家遴选等；
承办院校：负责提供赛项场地并协调搭建赛场环境；负责接待赛项参赛院校师生、赛项专家和相关领导；
承办企业：负责提供、安装赛项所需设备并提供现场技术支持；协助完成赛项方案与赛题设计。
十七、教学资源转化建设方案
本大赛的设备和技术来自于当前智能家居行业前沿企业，反映了当前智能家居行业最新成果和技术趋势。大赛所涉及的教学资源转化有利于提高中职相关专业（如网络工程、计算机网络、自动化、通信等专业）的教育装备水平，完善课程体系建设，提
高师资队伍水平，提升教育质量，培养具有适应行业需求和就业竞争力的中职毕业生。大赛的教学资源拟从以下几方面进行转化建设：
1. 师资培训
结合国家技能大赛、行业技能鉴定要求、教育教学需求，邀请行业技能考核专家、企业技术专家、中高职教学能手为师资培训讲师，挑选具备有承办场所及设备的多家院校或企业，成立国家级或省市级的师资培训基地，定期举办师资培训班。
2. 教材开发
以国家示校、行业专家、企业专家为班底成立教材开发团队，整合国外行业发展动向，结合各学校师资、实训设备、实习单位实际情况，更新现有智能家居实践教材的容。
3. 教学资源包开发
赛后汇总整个赛项的视频、语音、书面材料，并进行进一步整理和整合，完成后汇总至大赛组委会，通过大赛进行教学资源包的共享。
4. 竞赛题库开发
通过汇总2015年、2016和2017年国赛、各省市赛的样题及试题、通过向院校征集试题和专家命题等形式，以专家组、国家示校、行业专家、企业专家为班底成立题库开发团队，参照行业规，完善现有的技能操作试题库。
5.“现代学徒制-创新创业定向班”的打造和推广 通过行业需求及历年省市赛及国赛参赛选手的学习基础，开发智能家居行业人才培养方案和课程体系，开设“现代学徒制-创新创业定向班”，推动行业和教学无缝对接，帮助学生创立智能家居销售及安装工程公司，推动就业创业。
表1 教学资源转化时间表
序号 时间点 事项 说明 合作企业、院校联手实施 专家组牵头、联合金牌院校和企业实施 专家组牵头、联合代表院校和企业实施 备注 已累计开设20多场，参加培训教师200多人次；每2周举办1次。 已出版7本；计划在2019年2月前继续出版3本。 已完成50多个案例开发；目前应用学校15所，2019年3月前累计达到30所。 已完成26套题目积累；今年继续完成10套赛题。 目前已有30所学校；计划在时间点增加10所学校。 1 2018.8—2019.5 师资培训 2 2018.8—2019.2 教材开发 3 2018.8—2019.3 教学资源包开发 4 2019.1—2019.3 竞赛题库开发 专家组 5 2018.9—2019.6 定向班推广 专家组与合作企业 十八、筹备工作进度时间表
序号 1 项目阶段 方案论证 活动名称 专家研讨会议 时间 2018年12月到2019年2月（每月组织一次，包括见面会议或者网络会议） 2019年3月初完成 2 赛前准备 模拟题开发 全国说明会 2019年3月到5月中旬（平均每个星期一场） 2019年3月到5月间（根据需要进行安排） 3 比赛现场 场活动 比赛用设备 2019年4月底所有设备准备完毕。5月下旬，比赛前5天安装就位。 设备安装调测 2019年5月初所有设备第一次调测完毕。5月中，第二次调测完毕。5月底，安装到现场后第三次调测完毕。 出题，监考，裁2019年4月底专家、监考、判 出题人员就位，并培训完毕。封闭出题形成题库。大赛期间监考和判题。 教师和学生活动 2019年5月初方案出台。 媒体宣传报道 2019年5月中，媒体宣传策划方案准备完毕。 十九、裁判人员建议
专业技术方序号 向 知识能力要执裁、教学、工作经历 求 有过省赛及以上执裁经历，专业技术证书高级或中级职称以专业技术职称 （职业资格等级） 人数 1 计算机技术 熟悉JAVA开发 中级（高级工证书） 6 上 有过省赛及以上执裁经熟悉传感网历，专业技术技术 证书高级或中级职称以上 有过省赛及以上执裁经3 通信与信息系统 熟悉网络通历，专业技术信技术 证书高级或中级职称以上 18 中级（高级工证书） 6 2 网络/物联网 中级（高级工证书） 6 裁判总人数
二十、赛题公开承诺
承诺保证于开赛1个月前在大赛网络信息发布平台上（.chinaskills-jsw.org)公开全部赛题。
二十一、其他
(中职组)2019年全国职业院校技能大赛智能家居安装与维护
