松滋市农村中小学现代远程教育项目学校评估细则
学校： 评估时间： 年 月 日 评估指标 领导重视 7分 一 管 理 39 分 组织 机构 考核 评估 制度 表册 计划 工作开展 32 分 设备 维护 资源 下载 资料 整合 督促 检查 人员 管理 服务教学42 服务 教学 教学效益发挥 服务 三农 科技 咨询 服务党员远程教育 学科教学研究 评 估 要 点 学校有现代远程教育领导小组，职责分工明确；远程教育工作开展纳入工作计划；定期召开现代远程教育专题工作会议解决实际问题，每学期在2次以上。校长和分管领导听运用远程教育资源上课的节数，每人每学期不得少于3节。 学校制定有对教师应用现代远程教育资源教学的绩效考核方案或奖惩条例。 各种制度或统一的记录表册填写详实、完整、整理规范、归档有序。 评估 方式 查资料 记录 分值 3 评 分 标 准 无领导小组扣1分，远教工作未纳入工作计划扣1分；少一次专题会扣1分；达不到听课总量，扣1分。 无方案、条例扣1分，绩效考核方案、奖惩条例没有实施扣3分。 制度、记录表册没有达到要求各扣2分。 未按照规定的总量和表样扣5分，缺关键项，无可操作性扣10分。 无专人管理扣1分;设备未及时维修，造成未正常工作扣1分。 二次不能为教师提供满意服务的扣1分。 未进行“二次”整合扣2分；未分类储存扣2分。 缺少一次检查扣1分，没有按绩效考核方案或奖惩条例实施扣2分。 无管理员扣1分，工作量低于0.5个任课教师的扣1分。 无计划扣1分， 培训不落实扣1分。每位教师上机运用Powerpoint的能力各2分。 按实施的百分比得分。 得分 查资料 现场查看 4 4 每学期初有本学期总课时分解计划(乡、镇直中小学20节/周、其他学校10节/周) ，课时计划分解到课题、上课教师、班级现场查看 及上课的大致时间（第几周）。 设备完好率达100%。，无尘、无锈，室外设施设备定期检修。看现场、设备实行专人管理。 阅资料 按照课时分解计划，通过天网、或者因特网下载资源，满足教学需要。 每学期末对下载的资源分学科分年级进行“二次”整合，加快学校资源库的建设。 利用远教资源教学情况，每学期期中和期末学校对任课教师进行检查，并按绩效考核方案或奖惩条例实施。 根据学校规模，配专（兼）职现代远程教育技术管理人员。远教管理工作人员，按照不低于0.5个任课教师工作量计算工作量。 学校开学初制定教师计算机知识培训计划，并按照计划实施培训。随机抽查2名50岁以下的教师，考核上机运用Powerpoint的能力（文本、视频、图片、声音的插入、自定义动画的运用）。 根据总课时分解计划，随机抽查3-6个学科教师，查运用远程教育资源进行教学的落实情况。 查阅记录 看现场 查记录 查阅记录 查资料 访教师 查记录 访教师 查资料资源备课访学生 10 2 6 4 4 2 二 资 源 应 用 45 分 6 36 服务当地 3 分 资源走出校园，服务“三农”。每学期有组织地为农民提供实看现场、用技术、经济信息、科普知识等资料；举办实用技术培训班；查记录和有计划地重点指导2—3个较典型的农户、农场或学校基地，有关资料 追踪调查和信息反馈资料（包括图片资料）收集。 根据基地实际，积极开展村头科技和科普、病虫害防治等宣传服务活动2次以上。 配合当地党委开展农村党员现代远程教育，提供资料。 查记录 查记录 走访有 关人员 查资料记录 1 1 1 三 研 究 培 训 16分 教学研究 8分 师资培训 8 分 每期开展课堂教学研究活动2次以上。研究活动要有研究专题。有听课、议课记录。 8 缺一次活动扣4分。查记录、听课笔记等。 校内 培训 选派 培训 组织教师观看优秀课堂教学实录或学术讲座2次 积极选派教师参加本市主办的各种现代教育技术培训、观摩、研讨、比武等电教活动. ① 远教科研成果（包括论文、课题结题等），获国家、省、市、级奖励或刊物发表,学生参加相关竞赛活动或奖; ② 远程教育工作开展受到各级表彰； ③ 承担松滋市农远工程现场会。 查资料 访教师 查资料 4 缺一次活动扣1分。 4 一次活动未参加扣1分，直到扣完。 各类成果按照得奖级别加分：国家级一项成果加3分、省级2分、荆州市1分。松滋市0.5分。承担松滋市农远工程现场会的加3分 。所以奖励分超过10分，按照10分计入总分。 四 成果效益 （特色加分） 查资料
评估学校校长签字： 松滋市检查人签字：
松滋市农村中小学现代远程教育工程项目学校评估考核细则(修改稿.
