教师试用期个人工作总结

20xx年教师试用期个人工作总结

20xx年教师试用期个人工作总结一

时光荏苒.就算曾经再艰苦苦涩的过程在回顾中还是会透露出沁人心扉淡淡的香甜.于我而言，远离求学生涯的无忧无虑，步入一具全面对自己的人一辈子负责的新时期，真的是一具质的飞跃.在经过一段时刻相关知识的培训之后，终于在九月份正式进入工作的正轨.而开学第一具月的试用期，更是我脱茧的关键时间.幸运的是，在园长、助理、班主任和其他一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下，鄙人顺利脱茧，何时成蝶，则需要靠自己将来别断的努力.下面，针对这一具月自己在保教、师德、自身进展与提高这三个方面进行相关的总结. 首先，在保教方面.

1、在幼儿保育领域上，积极配合园方保健大夫以及班主任的工作，对幼儿在园的日常日子进行无微别至的照应，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保教师和幼儿都能日子在一具洁净璀璨的地点.

2、在教育教学上，新老师面临的最大咨询题是别熟悉教材，别了解重、难点，也没有经验去上好课.对此，在工作之初，总是关于各式各样的课程束手无策，心里忐忑别安.俗话说，万事开头难.因此，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好.除此之外，我虚心向老教师学习，

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力争从他们那儿尽快增加一些珍贵的教学经验.这些使我个人对付和处理课堂各式各样咨询题的能力大大增强.为了把自己的教学水平提高，还经常上寻一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听其他教师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术.

3、在从教学理论方面.我在课余时刻尽量让自己更加充实的学习更多的理论知识，博采众家之长为己所用.在让先进的理论指导自己的教学实践的并且，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论.另外，在提升教育、教学实践能力方面，我仔细钻研，虚心向他人请教，及时学习他人优秀的经验，并鼓舞自己勇于创新. 其次，在师德方面.

始终认为作为一名优秀的教师应把师德放在一具极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本.学高为师，身正为范，早在千年往常，关于教师的职业道德素养就有了这样高的要求.而今天教师的职业道德素养中就包括了对职业的答应、事业心、责任感，对儿童的爱心、童心等内容.教师要以关心、关注、理解、赏识的眼光启示学生的心智.我认为作为一名幼儿教师，首先应该向把爱洒向每一具孩子，树立良好的教师形象，最大限度地培养和激发幼儿的学习主动性，及时发觉幼儿的闪光点，及时地赋予确信和帮助，学会宽容幼儿，让幼儿的心理得到最大的满脚.其次，对孩子要

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有耐心，要对他们表现出别厌其烦的指导精神.要充分进展每一具孩子的个性，平等地对待每一具孩子，并努力给每一具孩子提供最好的教育，为每一具孩子的成功做最充分的预备.让每一具孩子的身心都能健康成长，让每一具孩子每天都有好感受，让每一具孩子都能获得成功.

因此在如此的认知上，我别断的催促自己必须尽量陶冶情操，加强修养，提高自己专业水平.除此之外，还要学会关注孩子的五慷慨面，即是：关注学生的全面进展与多元智能，关注学生的最近进展区与持续进展，关注学生进展的情感与需求，关注学生个性化的学习与进展方式，关注学生进展的自我期望与动力机制.从而从心态上决定师德，从师德上体验心态.为此，将来我将加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高. 再次，在自身进展与提高方面.

为了提高自身的专业水平，我要求自己别断的钻研各种教育相关知识理论，并努力做到理论联系实际，实施面向全体和因材施教的原则，使每一具孩子都更有个性的成长.而作为一名幼儿英语教师，更应该在别断加强自己的英语专业水平，提高口语能力，尽自己最大的可能给幼儿创设一具学习英语的好环境.

最后，经过这一具月的努力学习，我深知书痴者文必工，艺痴者技必良的道理.终身学习应成为我们教育工作者的基

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本要求.因此，在以往的知识别能满脚以后进展需求的时候，我要与时俱进、勤奋读书、充实自己，努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!从而习惯社会对教师的素养要求更高的大趋势，在将来的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的改日奉献自己的力量! 20xx年教师试用期个人工作总结二

本人20xx.8月入职，担任了两项工作，一具是高二和高三的地理教学工作，一具是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收获，有教训，有兴奋，也有难过，如今就把我的感觉和认识总结一下.

第一，对学校经营理念和模式的认识

学校以提高学生的成绩为中心，以提高学生的健康素养和思想品德素养为基本点，把学生中意、家长中意、学校中意和社会中意为标准的办学理念，既先进又务实;学校治理规范、注重实效，别搞形式;对老师对学生充满人文关心;各部门各司其职，别见相互踢球的现象;奖罚分明，多劳多得，优质优酬.在如此的环境里工作，我很欢乐. 第二，对教育教学方面的总结

本人担任高二和高三各一具班级的地理课.第一堂课的交流，就发觉多数学生对地理课几乎没有兴趣，他们感受没有学到什么，地理没实用处.这种认识，将会严峻抑制学生自主性

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的发挥，会成为以后教学工作的障碍.为了提高学生的兴趣，我要紧从以下三个方面对学生进行了训练：说解周围的案例，来自国内的国外的或者是经过媒体获得的材料，让学生体味到地理知识来源于日子，学好地理有利于提高他们的个人素质和评判鉴别能力.二是教给学生一些平生受益的东西，例如辩证的分析咨询题，用进展的观点考虑，吃苦精神，持之以恒等学习品质，以提高学生的自信心，激发内动力，提高学习的自主性.三是交给学生恰当的学习办法.首先算是识图，半年的训练，多数学生养成了读图的适应;其次是学科知识的构建，让学生学会怎么梳理繁杂的知识，培养他们良好的思维方式.

第三，对班主任工作的考虑

健康向上，积极和谐的班级文化象阳光雨露一样，浸润、抚育着每个学生的心灵，激发他们的内动力，提高他们的自主性，引导他们健康、欢乐而又充实的日子.班级工作繁杂琐碎，但是学生的进步和变化，也让我体味到了欢跃和成就. 高二三班由6个来自青鸟班的学生和11个来自重点班的同学重新组合而成，他们的成绩偏低，参差别齐，从180550分别等，为了提高他们的自信心和主动性，我班级治理的第一项措施算是：赏识教育.看到学生的优点和长处就马上表扬、鼓舞.为了让他们的学习热情持续下去，我组织了成功=目标+打算+行动、俞敏洪的故事、屋子与人一辈子、雄鹰和

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蜗牛、怎么做一具富有成效的学生、怎么样做到努力学习等主题班会，培养学生持之以恒的品质，这是我班级治理的第二项措施，既激发内动力，提高自主性.针对学生之间的矛盾和摩擦，我特意做了感恩之心、珍惜缘分欢乐日子的班会，给学生的日常言行制订了一具标准，鼓舞他们说积极的话，说自信的话，说团结的话，说亲爱的话，说有利于集体的话，说鼓励人心的话，说可以提高个人形象的话;别说消极的话，别说嫉妒的话，别说炫耀的话，别说狂妄的话，别说尖酸刻薄的话，别说泄气的话，别说无情的话，别说悲观的话，别说破坏团结的话，别说伤害集体和别人荣誉的话，别说破坏个人形象的话.宽容的对待别人，记得别人对自己的好.这是我班级治理的第三项措施，即建立积极向上、学风浓厚的班集体.其他情况，例如后进生的转化，孤僻学生的引导，早恋等现象，都卓有成效.

我班级治理的主题是健康欢乐是日子，希翼他们能在追求理想的过程中，寻觅到欢乐.

总之，半年的工作，在与学生交流和别断考虑的过程中，我个人的素质和能力也得到了提升.是学校先进的理念、高效的治理、优越的条件，让我可以欢乐的工作和日子.

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