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小学二年级体育《立定跳远》教案
小学立定跳远 （水平一）体育教学设计方案 指导思想： 根据《小学体育课程标准》（水平一）小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以健康第一的指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种 情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。
在教学过程中充分体现学生的主体表现能力；充分发展学生的思维能力；充分发挥体育骨干 的作用；培养学生团结协作、竞争、自主练习、自我表现、自我评价的能力。 本课特点：
1、 课堂的美化。
本课把课堂的场景进行美化，使学生视觉上有美的享受。 学生在学习和练习过程中老师以生动的语言创设情景，让学生忘记了自己在操场上，好像置身于漂亮 的荷塘中。
让学生能扮演真正的角色，老师处处为学生搭建平台，让他们有了表现和展示自己的机会。
学生能在这样的情景中学习，一定会充满快乐。 2、 组织教学有效，实用。
水平一，学生的心理、生理特点，在组织教学过程中教学内容，既符合教材特点和学生实际，又新颖、难易适度、富于变化，使教学气氛轻松愉快的学、乐学。
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充分调动学生上课的学习热情。
3、 教学内容安排了两分钟间歇。
在教学内容安排了两分钟的间歇，在这两分钟过程中配有音乐，同学们坐在荷花上，可以听着音乐休息，也可以随着音乐节奏进行简单的动作游戏。
能放松学生心情，陶冶情操。 教学过程设计：
1、课的开始部分，进行了简单的队列练习，这样既能集中学生的注意力，又能培养学生良好的课堂常规的形成。 加以简单的游戏，提高了学生的兴趣。 2、基本部分：
A 老师先进行标准正确示范，给学生以正确表象。
B 学生在立定跳远的学习过程中通过跳越荷叶和荷花由易到难，容易掌握动作。
C 让学生带着问题进行练习，重点和难点问题得到突破。 D 游戏小青蛙捉害虫即提高了立定跳远的技能，也培养了学生的团结合作、互助的优良品质。 3、结束部分是意念放松。
音乐 《回家过年的小青蛙》 通过老师的语言提示，充分发挥学生的想象力。
让学生心情愉悦，脸上充满笑容，身心得到放松，师生共同评价总结,轻松自然地下课。
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体育课时计划 课次 ：
3 时间：
2019 年 8 月 3 日 教材内容教材内容 立定跳远 教材重难点教材重难点重点：
屈膝蹬地，落地轻 难点：
摆臂与蹬地的协调用力 本课教学目标本课教学目标 1、通过学习，使多数学生能进一步掌握立定跳远的基本动作。
2、通过练习发展学生的身体的协调、灵敏和下肢力量 3、充分调动学生积极性，积极投入到教学活动中，乐于合作，表现出愉悦，积极的精神面貌。
本课重点领域本课重点领域运动参与 1、积极主动地参与到立定跳远的学习中来，能基本掌握动作。 2、提高学生下肢力量。
3、练习时相互评价、相互帮助，大家在学习过程中都提高，都有进步 。
运动技能 身体素质 心理适应 时 间 教学内容与要求教学内容与要求 教与学的方法、措施教与学的方法、措施 次数预计问题与处理方法次数预计问题与处理方法 组织形式、场地布置2分钟 课堂常规 1、教师集合整队 2、师生问好 3、队列练习 预计问题： 学生的积极性不高，注意力不集中。
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小学二年级体育《立定跳远》教案
