中班社会活动教案工地上的车
篇一：中班社会活动设计：《马路上的车》 中班社会活动设计：《马路上的车》
中班社会活动设计：《马路上的车》明集镇中心园王秀 丽设计意图：为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特殊号 码及其作用，引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则，提 高自保护意识。做一个健康快乐的宝宝。设计本次活动。活动 目标：掌握常见车的名称、外形，牢牢记住110、119、120几 种特殊号码及其作用，遵守交通规则，注意安全。做个健康快 乐的宝宝。活动准备：特种车图片、交通信号灯图片、1 10、 119、1 2 0号码等。活动过程：一、小朋友今天老师指挥 交通，小朋友当司机，们一起到停车场瞧一瞧：请你做好准备, 汽车马上开了。（幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司 机的动作。）当听到老师说到站了，请下车，小朋友数数停车 场一共有几辆车？都是什么车？幼儿自由玩，互相交流车的用 途、特征（颜色、声音 ）等。二、提问：今天早上你
坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？ 你还见过什么样的车？小结：马路上的车很多，请看动画《是 小司机》回答下面的问题：谁能帮助和黑猫警长想一个好办 法捉住小偷？谁能帮助小兔打一个求助电话？公共汽车有什么 用途？三、
出示三种特种车辆（警车、救护车、消防车）请幼 儿说说这三种车的名称、声音、用途？不执行任务时开在什么 地方？ 1、考考小朋友：出示一张120 （119、110）号码，请 幼儿说说是哪种车的号码？在什么情况下拨打这个号码？结合 图片，玩打电话的游戏。2、小结：小朋友这些电话号码你要 牢牢记住，只有在紧急情况才能拨打。不管是什么样的车都 会给们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须 遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯）3、经典游戏：交通 信号灯（指导幼儿看图学儿歌做游戏，巩固对红绿灯的认识） 活动延伸：这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各 种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来， 好吗？开车回活动室。活动反思：整个活动以“游戏”为载体, 使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到 了预期的效果。
篇二：中班社会教案：多功能的车朋友 【活动目标】
1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简单 的了
解。
2、 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关 系。 3、 学习一些简单的交通安全行为。
4、 简单了角紧急电话的通途。
5、 激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见 解。
【活动准备】
1、 提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“火灾”； 2、 各种车辆的图片，模型；
3、 紧急电话的图片及红绿灯的图片； 4、 各种特殊功能车多媒体课件。
【活动过程】 一、导入。
1、播放特种车的音效。
“小朋友听，这是什么声音？\ 朋友，我们一起来认识一下吧！”
2、出示多媒体课件。
认识这些特殊功能的车辆。如：洒水车、消防车，救护车、 垃圾车、吊车等，老师再把车模型拿出来与幼儿分享。老师进 行提问，让孩子们说一说我们看到的是什么车，并且说出这辆 车的用途。
师：小朋友们，今天早上爸爸妈妈送你来幼儿园的时候， 你在马路上看到最多的是什么？那这些汽车好朋友长得一样吗? 对了，它们长得不一样，它们还有很好听的名字，而且这些汽 车好朋友的本领可大了。你们想认识它们吗？
二、猜谜语。
1、师：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在 老师
要来考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏好不好？请听清 楚老师的谜底，然后告诉老师这是什么车？
——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？ （洒水车）
一一大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车? （垃圾车）
——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车） ——失火，救人都要它来帮忙。（消防车）
——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车） ——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。） ——信件信件用啥运。（邮政车）
——警察拿枪保护它，银行门口经常停。（运钞车）
2、交流。
师：小朋友们真厉害，那除了这些车子，你们还看见过哪 种车？
（1） 让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们
的生活中的作用？
（2） 教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完
整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通 工具）
三、观察比较。
（出示消防车、警车、救护车图片）让幼儿观察这些车的 构造。
师：既然你们认识这么多车子，你们知道它们有什么共同 点呢？我们一起来看一下这些车子有什么地方是一样的？哪些 地方又是不一样的？
小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一 样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救 火的。警车是白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。
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