中班社会活动教案工地上的车
篇一:中班社会活动设计:《马路上的车》 中班社会活动设计:《马路上的车》
中班社会活动设计:《马路上的车》明集镇中心园王秀 丽设计意图:为了让幼儿牢牢记住110、119、120几种特殊号 码及其作用,引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提 高自保护意识。做一个健康快乐的宝宝。设计本次活动。活动 目标:掌握常见车的名称、外形,牢牢记住110、119、120几 种特殊号码及其作用,遵守交通规则,注意安全。做个健康快 乐的宝宝。活动准备:特种车图片、交通信号灯图片、1 10、 119、1 2 0号码等。活动过程:一、小朋友今天老师指挥 交通,小朋友当司机,们一起到停车场瞧一瞧:请你做好准备, 汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》,边模仿小司 机的动作。)当听到老师说到站了,请下车,小朋友数数停车 场一共有几辆车?都是什么车?幼儿自由玩,互相交流车的用 途、特征(颜色、声音 )等。二、提问:今天早上你
坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途? 你还见过什么样的车?小结:马路上的车很多,请看动画《是 小司机》回答下面的问题:谁能帮助和黑猫警长想一个好办 法捉住小偷?谁能帮助小兔打一个求助电话?公共汽车有什么 用途?三、
出示三种特种车辆(警车、救护车、消防车)请幼 儿说说这三种车的名称、声音、用途?不执行任务时开在什么 地方? 1、考考小朋友:出示一张120 (119、110)号码,请 幼儿说说是哪种车的号码?在什么情况下拨打这个号码?结合 图片,玩打电话的游戏。2、小结:小朋友这些电话号码你要 牢牢记住,只有在紧急情况才能拨打。不管是什么样的车都 会给们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶,必须 遵守交通规则。(出示交通标志:红绿灯)3、经典游戏:交通 信号灯(指导幼儿看图学儿歌做游戏,巩固对红绿灯的认识) 活动延伸:这节课小朋友懂得了许多道理,还认识了马路上各 种各样的车,那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来, 好吗?开车回活动室。活动反思:整个活动以“游戏”为载体, 使幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识,懂得了道理,达到 了预期的效果。
篇二:中班社会教案:多功能的车朋友 【活动目标】
1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简单 的了
解。
2、 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关 系。 3、 学习一些简单的交通安全行为。
4、 简单了角紧急电话的通途。
5、 激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见 解。
【活动准备】
1、 提供若干场景的图片如:“受伤现场”和“火灾”; 2、 各种车辆的图片,模型;
3、 紧急电话的图片及红绿灯的图片; 4、 各种特殊功能车多媒体课件。
【活动过程】 一、导入。
1、播放特种车的音效。
“小朋友听,这是什么声音?\ 朋友,我们一起来认识一下吧!”
2、出示多媒体课件。
认识这些特殊功能的车辆。如:洒水车、消防车,救护车、 垃圾车、吊车等,老师再把车模型拿出来与幼儿分享。老师进 行提问,让孩子们说一说我们看到的是什么车,并且说出这辆 车的用途。
师:小朋友们,今天早上爸爸妈妈送你来幼儿园的时候, 你在马路上看到最多的是什么?那这些汽车好朋友长得一样吗? 对了,它们长得不一样,它们还有很好听的名字,而且这些汽 车好朋友的本领可大了。你们想认识它们吗?
二、猜谜语。
1、师:小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车。现在 老师
要来考考你们,我们来玩一个猜谜的游戏好不好?请听清 楚老师的谜底,然后告诉老师这是什么车?
——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车? (洒水车)
一一大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边开车。请问这是什么车? (垃圾车)
——盖楼房时运重物,长长手臂真神气。(吊车) ——失火,救人都要它来帮忙。(消防车)
——抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车) ——可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。) ——信件信件用啥运。(邮政车)
——警察拿枪保护它,银行门口经常停。(运钞车)
2、交流。
师:小朋友们真厉害,那除了这些车子,你们还看见过哪 种车?
(1) 让幼儿说一说你还看见过哪种车?谈一谈车在人们
的生活中的作用?
(2) 教师倾听,适当的介入幼儿谈话,引导幼儿说出完
整的语言(如:我见过公交车,公交车是给人带来方便的交通 工具)
三、观察比较。
(出示消防车、警车、救护车图片)让幼儿观察这些车的 构造。
师:既然你们认识这么多车子,你们知道它们有什么共同 点呢?我们一起来看一下这些车子有什么地方是一样的?哪些 地方又是不一样的?
小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一 样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救 火的。警车是白色的,专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。
中班社会活动教案工地上的车.doc
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