幼儿园活动区游戏优秀实例
游戏名称：《好玩的磁铁》 年龄班：中班
在日常生活中，常常可以看到孩子们拿着磁铁到处吸，到处玩，在玩的过程中幼游戏来源 儿常常会提出种种有关于磁铁的问题，磁铁玩具也往往是孩子们的最爱，可以看出幼儿对磁铁有着极强的探索欲望。于是，增设了“好玩的磁铁”这一科学区角活动，旨在不仅让幼儿探索磁铁的秘密，了解磁铁的特性，更让幼儿体会到磁铁玩具给他们带来的无限乐趣。 1、 感知磁铁具有磁性，可以吸起铁制品。 预期2、感知磁铁不直接接触铁制物品，也能使3、探索磁铁同性相斥，异性相吸的奥秘。 材料投放 1、 一个透明矿泉水瓶 。 2、回形针若干。 3、一块磁铁 。 矿泉水瓶里装了一些回形针，幼儿尝游戏试用磁铁隔着矿泉水瓶壁吸住回形针，慢的回形针多。 ? 游戏推进 一 ： 幼儿表现：孩子能按照教师介绍的玩法玩，能用磁铁隔着矿泉水瓶壁吸住回形针，慢慢沿着瓶子壁向上移动，但中途回形针掉到瓶子底，幼儿又重新吸，这样反观察 复几次，最终才吸出回形针。 分析 解读分析：幼儿能理解玩法 ，但因为选择的矿泉水瓶壁不太平整，较多凹陷的地方，幼儿在吸的过程中回形针经常掉下去，因此幼儿需要反复多次才能沿着矿泉水瓶壁慢慢吸出回形针。 调整 推进 （附图） 选择一个较大较为平整的橙汁塑料瓶作为幼儿的操作材料。 玩法 慢沿着瓶子壁向上移动并取出，看谁吸出图 片 目标 物品移动。
? 游戏推进 二 ： 幼儿表现：幼儿能用磁铁隔着矿泉水瓶壁吸住回形针，慢慢沿着瓶子壁向上移观察 动，能比较顺利的吸出回形针，但幼儿吸出几枚回形针就不玩了，持续时间不长。 分析 解读分析：幼儿用磁铁吸回形针，感觉比较枯燥，因操作相对比较顺利，没有了新鲜感，因此玩的时间较短。 将开始的游戏名称“吸吸乐”改为“小鱼游游游”，将橙汁的瓶子贴上水草装饰成海底世界，将回形针贴上各种颜色的小鱼，增加游戏的趣味性。让幼儿用磁铁隔着橙汁瓶壁吸住小鱼，慢慢沿着瓶子壁向上拖动，就像小鱼在海里自由自在的游泳，拖到瓶口后将小鱼取出。通过小鱼游游游的游戏让幼儿感知磁铁不直接接触铁制物调整 推进 （附图） 品，也能使物品移动的特性。 ? 游戏推进 三 ： 幼儿表现：幼儿反复用磁铁将海底世界的小鱼吸上来，小鱼吸玩了又重新放回观察 分析 海底世界接着玩，玩的时间较长，始终觉得其乐无穷。 解读分析：幼儿对小鱼游游游的游戏比较感兴趣，海底世界的小鱼用回形针夹住都可以用磁铁吸上来，为了让幼儿进一步探索磁铁对什么样的物品具有磁性，对什么样的物品不具有磁性，又增加了新游戏“钓钓乐”。 调整 （附图） 用磁铁制作钓竿，在另一个海底世界投入了不同材质的物品，让幼儿钓出有磁步探索磁铁的奥秘。 推进 性的物品放入贴有笑脸的铁盒，不能钓出的物品放入贴有生气脸的铁盒，从而进一
游戏推进 四 ： 幼儿表现：新增磁铁《毛毛虫去散步》，在一张卡纸底板上面画有四条不同形状的小路，有直线、波浪线、弓形线、曲线 ，孩子用一块磁铁在纸板底部吸住贴有回观察 分析 形针的可爱小动物沿着不同的线路移动，就像小动物们在悠闲的散步。孩子能按照教师介绍的玩法玩，能用磁铁在纸板底部吸住贴有回形针的毛毛虫沿着不同的线路移动，但游戏时间不长。 解读分析：游戏中的线路有四条，虽然小路的形状不同，有直线、曲线、波浪线、弓字型线，但游戏较为简单，幼儿一下就能掌握，因此游戏时间不长。 将游戏设为二个层次，在卡纸底板的另一面画着迷宫一样弯弯曲曲交叉的四条小路。第一层次毛毛虫可在卡纸正面四条不同的小路上移动，第二层次毛毛虫要从卡纸背面起点穿过迷宫一样的小路到达终点。 调整 推进 （附图） 游戏推进 五 ： 幼儿表现：幼儿能用磁铁在纸板底部吸住贴有回形针的毛毛虫，任意选四条弯观察 分析 弯曲曲的迷宫一样的小路中的其中一条上爬行，最终到达相对应的终点。游戏可以反复进行，游戏时间较长。 解读分析：游戏的设置考虑到了幼儿的个别差异和游戏的难易程度，幼儿对游戏的兴趣能保持得较为长久。 提供不同的小动物，如蜗牛、蝴蝶、七星瓢虫等，不仅有毛毛虫去散步游戏，调整 还有蝴蝶跳舞、蜗牛爬爬爬等游戏，增加游戏的趣味性，幼儿更喜欢。 推进
中班活动区游戏优秀教学案例：《好玩的磁铁
