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体育教学中的安全和安全教育研究
作者：雷元杰
来源：《当代体育科技》2018年第06期
摘 要：目前国民体质整体水平呈逐年下降的态势，倡导全民健身的同时，各大高校都开始加强对体育教学的强度，但由于诸多不合理因素的影响，致使体育教学事故频繁发生，引起社会的广泛关注。所以在体育教学中必须要加强安全教育，对事故发生的原因进行全面分析，提高师生的安全意识，降低体育教学事故发生的几率，实现预期的教学效果。本文就对体育教学中的安全及安全教育进行分析和探究。 关键词：体育教学 安全 安全教育
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）02（c）-0062-02 体育课作为高校课程体系中的重要课程，旨在培养学生的体育意识，提高学生的健康水平，促进学生德智体美劳的全面发展。然而当前的高校体育课程教学中，受诸多外界因素的影响，安全事故时有发生，不仅伤害学生的身体，危及学生的生命安全，还会为广大师生的心理健康带来不良影响，制约体育活动的有序实施。现阶段，如何解决体育教学中的安全问题，做好安全教育工作，已经成为教师亟待解决的问题。 1 体育教学中常见的安全事故及其发生原因 1.1 常见事故
体育教学中常见的安全事故包括3种：（1）意外受伤。运动时稍不注意就会出现意外受伤的情况，如关节扭伤、肌肉韧带拉伤等，或者是身体在运动中遭受直接暴力而造成脑震荡、骨折等。这些意外受伤不仅与体育教学的秩序有关，也与体育教学器材及学生体质有关。（2）运动猝死。对于运动猝死而言，其是指运动中或运动后6h内发生的非创伤性死亡，与心脏疾病有着紧密的关系，多发生在长跑运动中[1]。（3）运动性疾病。运动是增强体质的重要方式，但其也隐藏一些运动性疾病，如运动性贫血、运动性腹痛、运动性血尿、运动性过敏休克、运动性晕厥等，这些多是因运动方法不正确或运动超出自身负荷所引起，要求师生运动准备时做好应对工作。通常运动性腹痛多是因运动前缺乏完善的准备或吃喝太多而导致内脏官能的紊乱；血尿指的是大量运动后出现的酱油色或粉红色血尿；过敏性休克则是运动中全身出现喉头障碍、荨麻疹等过敏性休克综合症状，严重时会造成心脏骤停；晕厥是指运动中出现的眼前发黑、全身发软或昏厥的休克前驱症状。 1.2 发生原因
一般而言，体育教学中出现安全事故的原因可从3个方面进行分析：一是教学环境方面。有些高校由于不重视或经费等问题，不能很好地维修和保养体育器材，这样在使用器材时往往
体育教学中的安全和安全教育研究
