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《大学英语（1）》命题作业：
（1）作业名称：在外语学习中，如何正确认识英语的听说能力？如何有效实现？
作业要求： 请阅读以下材料作答：
有很多这样的场景和例子：学习了多年英语的朋友去国外出差或参加国际学术会议，突然发现到达对方海关，在和对方工作人员进行简单交流的时候，竟然难以表述自己的想法！（请同学们注意，对方的海关工作人员是一个非学术地位的普通职位）；当自己乘坐Taxi或Subway购票的时候，难以表述自己想去的目的地…。这样现实的例子，在生活中不胜枚举。 其实，学英语有一个基本的方法，就是同学们一定不要忽视了基本的听说能力培养。外语教学的目的不仅仅要增加英语学习者的阅读能力和语法分析能力，更重要的是要加强人类基本的交流能力——听与说。
1、以小论文格式完成。 2、表明核心观点并加以阐述。 3、字数控制在800-1000字。
（2）作业名称：在外语学习中，请结合自己的学习经历，谈谈“自主式”、“理解式”学习的
重要性，写一篇心得论文。
作业要求： 1、论文背景：自主学习是当今教育领域研究的一个热点问题。作为重要的课程目标，自主学习被看成课程实施的一种重要手段而对之加以研究。英语教学领域，自主学习被视为一种重要的教学方法，强调素质教育和理解式的教学前提。在学习论领域，如何通过自主学习来克服其死记硬背的被动性，则被看成一种高水平的学习方式。2、请结合自己多年的外语学习得失、成败经验来改善自己的学习方法，使自己如何成长为有效的学习者发表自己的观点。
以上作业任选一个完成即可。中文写作。（个别英文水平较高的用英文写作也可）
在外语学习中，如何正确认识英语的听说能力？如何有效实现？
随着时代的发展，英语成了大部分地区的通用语言，而我们也开始重视英语的学习，英语分两种发音，一种是英式发音，另一种是美式发音，对于英语的听
说能力也随着各地方言而听错或发音不标准而成为大多数人的一个通病。
大多数人把英语的目的简单定义为“对未来有益”，其实精准的目标设定更有助雨集中精力达成最终结果，其关键在于确定成绩测试方式以及时间范围。你需要对自身英语水平做出客观评估，并制定循序渐进提高的详细步骤。
1、词汇句型积累。
学习初期应多注意句型的积累，多听英语原版新闻或看些电影电视剧。因为视觉听觉结合可以加深我们的记忆，我们可以用电影场景记忆的方法来学习英语听说。很多人看过的电影美剧多了去了，但是还是不会说。不能看了就完了，我们的目的不是看剧情，而是学语言。可以把你感兴趣的英文电影或剧集的一个片段找出来，用听力“输入”的方式，边看边做笔记，记下句型。并经常“输出”，把学会的句型变成自己的口语。
2、英语教学口语化。
英语教学口语化，交际化，实用化，其内容非常贴近生活，让学生平时都可以用英语交流。这样可以激发学习英语的积极性，自觉性，从而培养他们学习英语的兴趣，又可以给学生创设英语语言环境。
3、语音语调（模仿）
语音语调上要强调模仿纯正的英语母语国家的人。语流、语速也要达到英语母语匀速讲话的标准。请老师纠音，多听原版录音带，多模仿。做跟读的练习。
4、背诵。
学习初期应努力背诵所学的课文。这里要强调选教材一定要用由英语母语国家人编写或审译过的教材，这样可以避免学到不地道的英文。千万不要轻视了背诵，通过背诵，很多东西就变成了你自己的。
5、丰富知识。
不断地丰富自己语言以外的相关知识。广博的知识是提高口语水平的重要基础。
6、口语实践。
很多人老是说没有语言环境为由而放弃听说的训练，其实并没有大家想的那么困难。在老师正确的方法指导下进行实践可以少走一些弯路。大家在口语的训练方面可以学会“自言自语”把学到的东西复述出来。给自己创造语言的环境。
总之，听说能力水平的提高是一个反复实践的过程，需要长期艰苦的培养和训练才能见成效。同时，将听说读写结合起来，形成一个相互作用，相互促进的教学体系，使学生的英语语言的综合运用理解能力得到全面提高和发展。
《大学英语(1)》2021年3月考试作业考核试题
