专题一 散文阅读必备干货
散文，是一种与诗歌、小说、戏剧并列的文学体裁。它是一种融叙述、描写、抒情、议论于一体，题材广泛、形散神聚、笔法灵活、立意深远、篇幅短小、情文并茂的文学样式。根据表达的方式和写作内容，散文可以分为写人记事、写景状物、议论思辨等几类。
一、考情分析 1．从试题形式上看
①选文主要是中国现当代散文作品。特别注重那些紧扣时代脉搏，有着丰厚的文化底蕴，具有鲜明民族特色和厚重民族文化情感以及闪烁着淳朴人性的散文作品。
②全国卷对于散文阅读题型的命制与小说相同，为降低难度，“4选1选择题”＋“2主观题”的形式基本固定，分值15分。 2．从试题考点上看
散文阅读重点考查“分析散文结构”“概括内容要点”“理解和品味重要词句的含义”“鉴赏散文的语言艺术”“鉴赏散文的形象”等方面，命题的角度切入口变小，题目比较具体，答题难度适当降低。
二、散文文体特征
1．基本特征：“形散而神不散”。“形散”指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制，表现手法不拘一格。“神不散”指散文要表达的中心思想明确而集中。
2．内容特征：作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。
3．形式特征：①以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论融为一体；②从细处落笔，以小见大；③从侧面暗示，发挥读者的想象力；④行文自由，结构灵活。
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三、散文高考命题点
散文的特点 高考命题点 考题例证 散文取材“散”：散文取材十分广泛自由，丰富奇巧，不受时间和空间的限制。 归纳概括内容要点类 (2018·天津卷·T18)请结合全文分析，文中的“我”为何要寻找徽墨。 (2018·浙江卷·T12)从形 散文行文“散”：行文方式散文结构思路类 富于变化。可以散 灵活多样，融叙事、描写、抒情、议论于一体；也可夹叙夹议、状物写景、景中融情；可以细处落笔，小中见大；也可旁敲侧击，曲径通幽。 鉴赏散文技巧类 结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯。 (2017·全国卷Ⅱ·T6)作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度？请结合全文进行分析。 现代散文的“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。从某种意义上说，“字里行间”就是指散文的语言，因此，对散文神 聚 语言的理解或鉴赏是把握散文“神”的重要一环。 理解或鉴赏散文语言类 (2018·天津卷·T17)请赏析文中画线句子。 (2017·全国卷Ⅱ·T5)结合全文，说明文中“窗子”的含意。 “神聚”，指文章表述的中(2018·浙江卷·T13)根心思想明确而集中。无论散探究散文主旨意蕴据全文，分析作者“感到文的内容如何广泛，表现方类 法多么灵活，都要受中心思如此新奇和庆幸”的深层意蕴。 2
想约束。对散文主旨意蕴的探究成为鉴赏散文不可或缺的环节。 四、整体阅读法 (一)读懂，才能做题 1．关注标题，揣摩文意。
标题往往蕴涵一些重要的信息，有时甚至集中反映文章意旨。如2009年高考山东卷的《记住回家的路》。 2．观察首尾，整合信息。
文章首尾，往往会有意无意地表现或流露出作者的表达意图或情感倾向。阅读时要把开头和结尾联系起来考虑，揣摩作者的想法从什么地方开始，到什么地方结束。如首尾一致，就要总结一下相同点在哪里；如首尾落差较大，就要想想作者的感受和想法为什么会发生变化。这样，文章的整体意思就容易被我们捕捉。
3．扫描全文反复出现的关键词句和作者议论抒情的语句。
文中反复出现的关键词句和作者议论抒情的语句，往往与文章的中心主旨有联系，有时就是文章的中心。找到这样的词语句子，文章的整体意思就容易捕捉了。
4．综合层意，概括文意。
阅读时能够逐段逐层地归纳内容层次要点，并把这些要点和内容连续起来，就能发现作者在说什么了。 (二)整体把握文意、思路层次的方法
所谓整体把握，就是要把握整体文意和思路层次。简单地说就是两个问题：①内容：文章写了什么？基本把握文章内容和作者的写作意图。②形式：文章是怎么写的？把握文章的结构层次和作者是如何展开思路的。
1．寻找关键词句，画出各段落中的中心句、首括句、尾结句，在文章结构上起过渡、连续作用的词语、句子、段落，以及画龙点睛的句子，再将关键词句串联起来，从而把握文章的思路。
2．捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，从而把握文章的脉络
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思路。
3．逐段归纳要点，把各段要点合并起来思考，不仅能把握文意，还能找出文章的思路脉络。
4．依据文体特征来理清思路结构。不同形式的散文，它的思路结构是不同的。 根据文体特征，也可以较快地理清文章的脉络。 五、散文类型
散文有不同的类型，我们在阅读时就应该根据文本确定不同的阅读侧重点，以便更准确、全面地把握文本，从而使答题指向更明确，思路更清晰。
类型1 写人记事
写人记事的散文，大多包含时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果这六个基本要素。
阅读这类文章的基本步骤： 第一步 弄清基本要素
抓住文章所写的人物的活动经过和事件的来龙去脉。 第二步 厘清基本思路
分析文章的基本结构，厘清文章的线索。 第三步 分析人物形象
根据塑造人物的方法，分析人物性格，体会作者情感等。 第四步 把握文章主旨
体会文章借人、事、景、理所表现的内涵、主题等。 第五步 赏析基本技巧
赏析文章所运用的表现手法及其表达效果。
类型2 写景状物[来源:学.科.网]
写景状物的散文，或描摹山川名胜，或抒写地域景致，或叙述特定事物，或游览参观、寻踪探微，或借物喻人、托物言志。手法灵活，涉猎广泛。
阅读这类文章的基本步骤： 第一步 研读标题，找切入点
通过仔细研读文章的标题，明确文章所写的景或物。 第二步 划分层次，厘清思路
通读全文，划分层次，概括每层的中心意思，从而厘清文章的结构和思路。
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第三步 分析描写，把握特点
类型3 议论思辨
议论思辨类的散文往往以抒情、记叙、说理等方式来表达自己的某个观点，一般都会阐述一个道理，理中含情，情中有理，意蕴深广，给人以哲理启示和情感熏陶。包含杂文、哲理散文、随笔、小品文等。
阅读这类文章的基本步骤： 第一步 划分层次，厘清思路
通读全文，概括自然段段意，合并意思相同的段落，划分层次，并归纳各层次中心，文本的思路就显现出来了。
第二步 分析材料，明确方法
分析材料：包括梳理文本运用了哪些材料，分析这些材料与观点之间的关系，分析这些材料之间的相互关系，等等；
明确方法：包括明确文本运用了哪些说理方法来表达观点，评价说理技巧，赏析文本将抽象的理论融入生动具体的范例解说之中的特点。
第三步 抓住关键，领悟主旨
抓住关键指抓住文中议论性的语句，就能把握文章所议的“理”，品味文中思辨的“理”。明白“理”在文章中所指的内容，把作者所论之“理”准确归纳出来
六、常用表现手法 1. 象征
借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，给读者以深刻印象。特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力。象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。把不便明说的意思含蓄地表达出来，给读者以回味。 2.烘托
是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。 3.欲扬先抑
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2020年一轮复习散文阅读专题一：必备知识干货
