C．水平放置的幼苗，根的向地生长和茎的背地生长都体现了生长素的两重性 D．因为胰岛素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加，所以二者之间存在拮抗关系
24．下图为腮腺炎病毒侵入人体后产生相应免疫应答的部分示意图，下列有关叙述正确的是
A．细胞b的增殖分化离不开活性物质m的作用和腮腺炎病毒的刺激 B．活性物质m、n作用的对象分别是免疫细胞、腮腺炎病毒
C．接种疫苗可有效预防腮腺炎，这与体内产生的细胞c、e密切相关 D．吞噬细胞在特异性免疫过程中的作用仅仅是摄取和处理腮腺炎病毒
25．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的有
A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C．要严格控制无关变量，如用浸泡法（或沾蘸法）处理枝条的时间等 D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同
第Ⅱ卷（非选择题 共65分）
26．(8分)下图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：
（1）毛细血管壁细胞具体的内环境是________。心肌细胞所需营养直接来自于________。(填标号)
（2）血浆中的氧被组织细胞利用，至少穿过________层磷脂分子结构 。
（3）某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中的pH值明显下降？________，原因是图中标号 内存在着 物质。
（4）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号 。 （5）②与③相比，③中不含有的成分主要是 。 27．（8分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据下图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A，B，C为调节物质）：
（1）图中下丘脑参与的生理调节方式有____________ ，当人体处于寒冷环境中，图中物质___ （填字母）在血液中的含量明显升高。
（2）当正常人处于饥饿状态时，图示中_______ （填字母）增多，在机体内通过促进 的过程，以维持机体的血糖平衡。
（3）在反射弧中，兴奋只能从突触前神经元传至突触后神经元，而不能逆向传递的原因是_________________________ _。 （4）血液中物质 A 的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为____ __。 下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌______________，由甲释放到血液中，参与调节人体内的水平衡，该激素作用的靶细胞是 。
28. (8分) 如图甲和图乙是人体免疫调节的模式图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中进行增殖、分化的细胞是 ，能够特异性识别抗原的细胞有 ，既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞是 。 （2）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是 （用箭头和图中的文字、数字序号表示）。
（3）细胞G的名称是 ，其作用是_____________________ 机体对外来移植器官的排斥主要与 过程有关（填“图甲”或“图乙”）。
（4）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是_______________________________________。
29. (8分)下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理。请回答有关问题：
(1)影响胰岛B细胞分泌活动的物质有葡萄糖、________、________；写出通过A途径引起胰岛B细胞分泌胰岛素的反射弧____________________ __。
(2)胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面会增加细胞膜上 的数量，促进组织细胞摄入葡萄糖；另一方面能促进细胞内 的合成加快，从而使血糖浓度降低。
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体。与抗体②引起的糖尿病相比，抗体①引起的糖尿病的症状较________，原因是________________________。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于 病。
30.（8分）下图表示高等动物体内的某些调节模式，A、B表示不同区域，C、D、E代表不同的物质或结构，a代表神经纤维上的一个点。请据图回答下列问题：
（1）图中D代表反射弧的 ，C最可能代表的是某种 。
（2）a点处于静息状态时，其膜内的电位表现为 ；刺激D处，兴奋在a处 以 的形式 （填“单向”或“双向”）传导。
（3）当膀胱贮尿达到一定程度时，刺激膀胱壁感受器，兴奋沿传入神经传至 中的低级排尿中枢，同时上行传导至某处产生尿意，产生尿意的过程为 （用箭头和图中的大写字母表示）。如果环境许可，大脑皮层发出的神经冲动沿盆神经传出，最终使膀胱壁的平滑肌收缩，尿道内括约肌和外括约肌舒张，使尿排出；如果条件不许可，大脑皮层也可对低级中枢起抑制作用，这说明 。 31. （8分）如图为人体生长激素分泌的调节示意图。据图回答问题：
（1）细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用，而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈 关系。若生长激素分泌增多，将 （填“促进”或“抑制”）细胞b的分泌。生长激素的本质是 。
（2） 是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将_________________ 信号转变为 信号。
（3）激素的作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为 。
（4）运动能提高机体免疫功能，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进 分化。32. （8分）某课外活动小组为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对玉米胚芽鞘生长的影响，通过实验得到如图所示的实验结果。请回答下列问题：
注：A、B两组分别为将胚芽鞘培养至第1、8天，再用相应激素处理的结果
（1）IAA和GA3都是植物细胞之间传递 的分子，能够调节细胞的代谢。
（2）图中“？”的处理方式应是 ，该实验设置该组的目的是__________ 实验时每组至少重复三次，并将结果取平均值，以避免 。 （3）图中信息显示，GA3和IAA对玉米胚芽鞘的生长都表现出 作用，B组中起这种作用最为显著的处理是 。GA3单独处理的两组中，A组的效果更为明显，原因可能是离体时间短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量较 （填“高”或“低”）。
（4）上述实验不能证明IAA对玉米胚芽鞘的生长作用具有两重性，理由是______________。 33. （9分）科学工作者为研究兴奋在神经纤维及突触间传导的情况，设计如图所示实验。图中c点位于灵敏电流计①两条接线的中点，且X＝Y。请回答下列问题：
（1）a点受刺激时，膜内外的电位分布为 ，其电位变化主要是 由 的跨膜运输引起的,其跨膜运输方式是： 。
（2）已知兴奋在神经纤维上可以双向传导，若刺激b点，电流计①将 （填偏转方向和次数）；若刺激c点，电流计①将 （填偏转方向和次数）。 （3）若利用电流计②验证兴奋在突触间只能单向传递。请设计实验进行证明（请注明刺激的位点、指针偏转情况）：
① ， 说明兴奋可以从A传到B；
② ， 说明兴奋不能从B传到A。
（4）请利用电流计①、②设计一个简单实验，证明兴奋在神经纤维上的传导速度大于其在突触间的传递速度：
实验思路： 。 结果预测： 。
[精品]江苏省公道中学2018-2019年高二生物上学期期中试题选修 和答案
