幼儿园大班艺术教学方案新颖创意
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在艺术活动时，幼儿会积极地建构想象的虚幻的世界。并在这一过程中得到了极大的快乐和满足。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班艺术教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班艺术教学方案1 活动目标
1、欣赏乐曲，体验乐曲优美、恬静的意境。
2、学习根据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。
3、体验与同伴合作演奏的快乐。 活动准备
1、碰铃、铃鼓、响板。 2、图谱。
3、磁带、录音机。
活动过程 一、欣赏乐曲。
1、讲故事《池塘里的小星星》引出课题。
教师：今天老师给小朋友带来一个好听的故事《池塘里的小星星》。在一个晴朗的夜空，天上的小星星发现地上有一个美丽的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……\扑通\一声掉进水里，清凉的池水真舒服。小星星在水里游了起来，游着游着，小星星累了，慢慢地睡着了。\师：\故事好听吗?\好听)师：\故事里还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧!\ 2、欣赏曲子，初步感受音乐。
教师：\音乐有几段?听完后你的感觉怎样?\ 3、再次欣赏乐曲，进一步感受乐曲的意境。
教师：\第一段和第二段一样吗?(一样)第三段呢?(第三段和第一、二段不一样\
这是一首AAB结构的曲子，曲子优美舒缓，很好听。\ 4、出示图谱，帮助幼儿掌握乐曲节奏。
教师：\老师为这首曲子画了一幅漂亮的图。我们也和小星星玩一玩吧!\
老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作。 二、讨论乐曲的配器方案。 1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板。
教师：\今天我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。\
2、逐一讨论配器方案。把讨论的结果画在图谱上。 教师：\铃鼓配在哪里好听?小铃……?还有响板……?\ 三、演奏乐曲。
1、看图谱，跟音乐演奏一遍。
教师：乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏一遍。\ 2、看指挥，演奏，并能用轻柔的动作演奏乐曲。 教师：\小朋友演奏得真好，老师指挥，小朋友再一起演奏一遍，在结束时我们的乐器应请一些\。 3、交换乐器演奏。
教师：\想不想换一下乐器演奏。\想)四、整理乐器，小结结束。
教师：今天小朋友表现得都很棒，小乐器也累了，让我们送它回家吧!
幼儿园大班艺术教学方案2 活动目标：
1、感受歌曲生动、活泼的说唱情趣，体验歌唱的快乐。] 2、知道“功夫茶”是广东潮汕地区的民间习俗;尝试用潮州 话说对白;学习用歌声表现“广东小主人”的热情和好客。 3、学习节奏型。
活动准备：磁带、录相带各一盒。 活动过程： 一、欣赏歌曲
1、幼儿随歌曲旋律拍手进活动室。 2、练声、节奏型练习。
(1)以“拍手向客人打招呼”的形式，学习节奏型： (2)“用歌声欢迎客人”欢迎客人的形式练声，唱准旋律。
(3)“唱一首欢迎客人老师的歌”，幼儿欣赏并学说潮州话对白。
3、幼儿在歌曲音乐的伴奏下观看有关“功夫茶”的录相。 二、学唱歌曲 1、学习歌词内容。
(1)师生在一问一答中学习歌词的第一、第二句。 (2)在动作表现中学习歌词的后半部分。 2、欣赏老师范唱歌曲。
3、幼儿用动作感受、表现歌曲。 4、幼儿学唱歌曲。
(1)幼儿听音乐，边用手打节拍边轻轻跟唱。 (2)学习有感情地唱好 请你品尝功夫茶
(3)请小木偶喝茶的形式，鼓励幼儿用歌声表现小主人的热情 好客。
三、游戏、表演
师生共同扮演角色随音乐边唱边表演。
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