试卷代号：２５０９座位号口口中央广播电视大学２００７－２００８学年度第二学期“开放专科”期末考试学前教育学试题２００８年７月题分号数四五六总分得分评卷人一、填空题（每小题１分，共１０分）１．在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有 理论化。、完备化和２．学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯， 在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是３． １９９６年我国正式颁布的实施体、智、德、美全面发展的教育。４．教学计划有学期计划和 ５．活动室的空间设计有两种：开放式的和 两种。规定我国幼儿园的任务是对幼儿６．良好的语言素养是教师培养沟通能力的基础，在表达上起到了准确传递信息 表意和 的作用。７．福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Ｋｉ ｎｄｅｒｇａｒｔｅｎ＂，意为８ ．根据教学活动是侧重于多个领蜂还是一个领域，可以分为＿科教学。与分９．从范畴上来分， 学前教育功能可以分为个体功能和１ ０?情绪能力的重要品质之一是＿。２２５９ 得分评卷人二、单项选择题（每小题２分，共１２分）１． ２０世纪８０年代末我国开展了社区学前教育最优化的研究，该研究率先开展的省市有上海和（）。Ｂ．广州Ｄ．安徽Ａ．湖南 Ｃ．河北 ２．幼小衔接必须坚持的原则是（Ａ．小学化Ｃ．单向性Ｂ．突击化Ｄ．整体性３．幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和（Ａ．现代学前教育使命的要求 Ｂ．儿童入学适应不良 Ｃ．过渡期的存在 Ｄ．儿童智力发展需要 ４．家庭教养方式一般分为（Ａ．溺爱 开放专制）。放任Ｂ．溺爱 Ｃ．溺爱 Ｄ．溺爱 民主民主开放专制强权强权放任放任放任５．不属于皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是（Ａ．实践练习的游戏 Ｃ．角色游戏 ６．属于幼儿园教学活动基本原则的是（Ａ．娱乐性原则Ｃ．发展性原则２２６０Ｂ．创造性游戏Ｄ．有规则游戏）。Ｂ．科幻性原则Ｄ抽象性原则得分评卷人三、名词解释（每小题４分，共１６分）１．教育功能２．游戏３．幼儿园心理环境４．同伴互助得分评卷人四、简答题（每小题５分，共２０分）１．简述幼儿园生活活动的组织原则。２．简述学前儿童德育的途径与方法。３．简述学前教育的研究对象。４．简述学前教育对个体的期望功能。得分评卷人五、论述题（每小题１３分．共２６分）论述社区对学前儿童发展的影响。请根据有关原理，结合实际教学环境，设计一个幼儿园户内环境。得分评卷人六、案例题（共１６分） 佩里计划是美国Ｈｉｇｈ／Ｓｃｏｐｅ教育研究基金会组织的实验研究项目。在实验过程中通过各种方式收集两组孩子各方面情况，包括进行智力、语言等方面测试，查看在校学习成绩和教师评语，与家长谈话，后来还查阅警察局与社会服务部门的档案材料，在掌握与分析材料的基础上陆续写出一些阶段性实验报告。１９８４年发表了克莱门特等人题为“变化着的生命”的综合性研究报告，详尽地介绍了被试从其日后的发展上许多方面胜过对比组，主要体现在智力发展、学习成绩、精神发展、中学毕业１３岁起直至１９岁时各方面的情况，比较系统地总结了佩里计划的实验结果，表明实验组孩子在毕业率、文化水平、入大学率、职业情况、经济独立、少女怀孕情况以及青少年犯罪率等方面。请你用学前教育与人的发展的相关原理分析上述案例。 ２２６１
2008年7月2509《学前教育学》国家开放大学电大期末考试答案
