小学美术新课程标准教材
美 术 教 案
( 2024 — 2024学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
美术教案 / 小学美术
编订：XX文讯教育机构
小学美术教案 文讯教育教学设计
第十一册美术教案(新) 第二十七课：中国古代青铜艺术
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于小学美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第二十七课：中国古代青铜艺术
一、教材分析：
（一）综合分析
通过对中国古代青铜艺术的欣赏以及展示中国古代青铜器的奇异造型和纹饰引导学生了
解远古先民的生活和艺术创造力。 古代青铜艺术
本课古代青铜艺术在整个教材中相对于其它课程来说较为冷辟，其原因在于青铜器繁荣
的时代离现代非常遥远，在现实生活中较为罕见，造成学生理解有一定程度的困难。本课的
优势在于这些青铜艺术艺术品因其年代遥远而使它们都具有的神秘感，奇异的造型更能激发
学生丰富的想像中国古代青铜艺术力。
（二）教学目标
古代青铜艺术
通过对中国古代青铜雕塑的展示，使学生对青铜艺术繁荣发展时期的艺术特色有一个初
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步的认识，本课以欣赏为主。可分两大部分：第一部分着重了解中国古代青铜艺术的用途及
所塑造的内容。第二部分着力于欣赏艺术家的创造力和精神力量，作品的中国古代青铜艺术
艺术特色。
二、教学过程设计：
（一）课前准备：
教具：课作、电教设备、黏土等。
学具：课本、各种黏土制作工具。
课时：1课时。 古代青铜艺术
（二）设计方案
●教学导入
感受《编钟》音乐，导入课题。
●教学新授
（1）师生欣赏部分中国古代青铜器艺术作品；
（2）各组学生谈感受、联想、编故事；
（3）欣赏后每组合作模仿古代青铜器制作一件作品；
（4）展示作品，派代表介绍创作意图；
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