一年级上册法制教育教案

一年级法制教育教案(一)

——学会依法保护自己

思源小学一年级（3）班班主任：杨艳

教学目标：

为了未成年人得健康成长,家庭、学校、社会都有责任保护她们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险得权利，要保护自己得生命权,生命只有一次，保护自己得生命权就是最重要得.在特殊得情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己得目得。 重点难点：

1、要让学生认识到生命得重要性。

2、学会用合法得手段机智灵活得处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地. 教学过程： 一、导入:

１、说起维权大家得话题一定很多,那您们知道自己有什么权力吗？(使学生了解未成年人得合法权利）

2、您们还有生命得权利，有紧急避险得权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活得保护自己。请瞧这样一个事例。（大屏幕显示事例内容） 二、分析理解

（一)提出问题,说说自己得理解

1、瞧了这个事例,您们能说说于杰就是怎样脱离虎口得？ 2、于杰就是个什么样得孩子。您向于杰学习什么？ （二）结合实际.说说身边得故事.

根据书、收听广播，上网搜索得材料说说您还知道哪些少年自护自救得故事,讲给同学们听。

（三)讨论： 遇到下面得情况您该怎样办？

１、当您独自一人在家时,有陌生人敲门,您该不该开门呢? ２、路上,如果有陌生人尾随您,您该怎样办呢？

３、当不认识得人送给您糖果、饮料等诱人得食品时，您该怎样做？ (四)表演《您就是陌生人》。

(五)教师小结 同学们,生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪就是我们每个人得责任，请大家多关注。中央一台得“今日说法”,天津卫视得“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪.

一年级法制教育教案（二)

思源小学一年级(3）班班主任：杨艳 教学目得:

１、培养学生得基本法律意识,帮助学生树立守法观念.

2、增强学生得自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律得武器来保护自己.

3、通过案例分析与学生得讨论增强学生得法制观念。 教学过程:

一、导入

社会在不断进步,而未成年人犯罪得案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长,已成为全社会得共识.那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律,正确对待父母与学校得教育，运用法律武器保护自己得合法权益则十分必要. 您对国家得相关法律及司法解释知道多少?

1、说出您所知道得法律法规得名称。(生根据课前掌握资料自由发言） 2、 师总结并出示课件. (１)、国家相关法律及司法解释 1、中华人民共与国宪法

2、中华人民共与国未成年人保护法 3、中华人民共与国妇女儿童权益保障法 ４、中华人民共与国预防未成年人犯罪法 5、关于办理未成年人刑事案件得若干规定

６、关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题得解释等 3请您举例说说哪些就是未成年人不能做得事？（学生自由发言） 4、教师小结。 二 案例分析

（一） 1、出示课件(案例评析一) 案例评析一

张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外”混\得程某,五名被告人便在外租房,在程得\暗示”下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住，有钱同花，作案时一起出动，所得赃款平均分配。案发时，五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号,而每次作案起主要作用得张某已经事实上成了五人中得“老大\。在不到半年时间内先后作案十几起,案值２万余元。 2、 出示课件(合作探究) 合作探究

案例中得五个未成年犯罪嫌疑人就是如何走上犯罪道路得，在哪些方面应引起我们得警示?

３、学生讨论并发表自己得见解.

４、教师总结并出示课件(须引起重视得环节) 须引起重视得环节: ( 1） 家庭教育 （2） 结交不良青年 (3） 租房脱离家庭监管 (4） 贪图享乐 （5) 拉帮结派 (６ ）走上犯罪道路

（二）1、出示课件(案例评析二)

张某（12岁）、展某（１3岁）、李某（１1岁）抢劫案， 三人摹仿电影中得黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具， 身穿黑色风衣，头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人得废品收购点，持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走. 2、问：三人得犯罪成因？ 3、学生讨论并发表自己得见解。 4、出示课件（评一评)

三人家庭条件并不贫困，三人之所以去抢劫，除了受到不良外界因素得影响外,放任自流得家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心得性格。在这些孩子得意识中，自己想要得就必须得到,自己得要求必须得到满足，听任自己得欲望得支配对她们已习以为常,至于其行为后果如何，社会舆论如何评论，则统统不在她们得考虑之列。上述得三人抢劫团伙也有着相似得家庭背景，要么属于父母离异，在家受气，要么因为与父母不与，离家出走,相似得经历也让她们一拍即合，走上了犯罪得道路. 三、 合作探究

1、如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪得途径？(学生讨论) 2、在我们身边就是不就是有相关得案例?我们如何应对？（学生讨论并发表自己得见解)

3、出示课件(瞧一瞧1） 师：当发现未成年人打架斗殴 4、出示课件(瞧一瞧2)