人教新起点四年级英语上册教案
Unit2 sports and games Lesson 7 (1课时)
课前准备：图片，录音磁带,单词卡片 教学内容:
单词: baseball, hockey, cycling, tennis, hiking, jogging 句型: I also like....
教学目标:
1. 学习单词：baseball, hockey, cycling, tennis, hiking, jogging。
2. 学生仿照例句用词汇替换，进行问答练习，相互交流是否喜欢某种运动，并简单说明原因。
教学重点：
1.学生看图，听录音找主线人物，感知六个与主线人物有关的运动名称词。
2.学生.通过把单词与相应图标连线的方法，培养听的能力，复习、巩固旧词，形象地理解并在语境中生动地学习生词。
教学难点：学生必须细心听录音，根据录音内容找出图中的主线人物和对应的体育运
动项目后，才能感知生词及其发音和词形、词义。
教学过程：
1.热身及复习:
放本单元的歌曲录音，让学生感知本单元主要的学习内容。 2.导入及新授:
（1）让学生看书，通过回答“Who's this / that / the girl / boy?”等问题，说出人物名称，从而复习、巩固询问人的句子及答语。
（2）出示图片说：“What are they doing? What is Bill doing?”，引导学生说出：“They are playing....”或“He is playing baseball．”
（3）教师出示体育用品或器材，问学生:Do you like…?
（4）出示旧单词卡片，用闪现的方法，带领学生复习已学过的有关运动的词汇。 （5）在复习单词的基础上，教师出示新单词，示范生词发音，并让学生借助图画猜 测单词意思。教师放录音，请学生根据所听内容指图并小声跟读，同时模仿图片中的 人物活动做动作，通过全身反应法记忆生词。
（6）让学生听录音，根据录音用铅笔连出主线人物所进行的另一项活动。再次放录音，请学生边听录音边检查自己连的线是否正确。
(7) 教师问“Do you like baseball?”学生回答：“Yes, I do．”通过问答对话练习，学生学习用语言做事。教师再引导学生说“I also like....” 3.操练及巩固：
C部分让学生听录音做动作，说歌谣。 4. 家庭作业:
抄写本课单词: baseball, hockey, cycling, tennis, hiking, jogging 5. 板书设计： Lesson 7
baseball, hockey, cycling, tennis, hiking, jogging 6. 课后回顾：
人教版新起点版小学英语四年级上册Unit1 sports and gamesword教案 4
