部编版小学一年级上册语文汉语拼音《zcs》知识点学习图文
汉语拼音7《z c s》知识点
01 发音
1.发 z 时,舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成狭缝,让气流从中挤出来,声带不颤动。
2.c 的发音方法跟 z 大体相同,只是吐出的气流较强。
3.发 s 时,舌尖向前平伸,靠近上齿背,形成一条狭缝,让气流从中挤出来,声带不颤动。
z、c、s 都是舌尖平伸发音,因而也叫平舌音。 02
读音节
1.zi,发音和z大体相同,但要读得稍长、响亮写。 2.ci,发音和c大体相同,但要读得稍长、响亮写。 3.si,发音和s大体相同,但要读得稍长、响亮写。 zi、ci、si是整体认读音节,不要拼读,要整体识记。 03 拼读
1.两拼音节:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。 2.三拼音节:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。 3.整体认读音节:zi、ci、si不要拼读,要整体识记 04
书写
1.z占中格,先写一短横,然后向左下折笔,再折笔向右写横,两横平行等长,一笔写成。 2.c占中格,从右上起笔写左半圆,一笔写成。
3.s占中格,从右上起笔,先向左画半圆,再向右画半圆,要写正,一笔写成。
汉语拼音7《z c s》练习题
参考答案 一、略
部编版小学一年级上册语文汉语拼音《zcs》知识点学习图文
部编版小学一年级上册语文汉语拼音《zcs》知识点学习图文汉语拼音7《zcs》知识点01发音1.发z时,舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成狭缝,让气流从中挤出来,声带不颤动。2.c的发音方法跟z大体相同,只是吐出的气流较强。3.发s时,舌
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式