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教师信息技术应用能力提升工程网络研修总结
通城县油坊小学王国兵
我有幸参加了 2016年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训。通过为 期几个月的培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识 络技术为核心的现代技术正飞速的发展
。当今以计算机和网
，改变我的学习方式。信息的获取、分析、处
。同时对我各方面的能力有
理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志 了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力
，现在已不只停留在课件的制作上。
，在这几个月的培训中我收
使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术 获颇多。
一、树立了新的教育教学理念
1、此次信息技术应用能力提升培训，我学习了这些内容：
⑴研修指南。它告诉我：欢迎您进入2016年湖北省中小学教师信息技术应用能力提 升工
程项目培训大家庭，请您快速熟悉项目实施方案 南；进入教师工作坊和研修社区寻找您的研修伙伴
、考核方案和研修平台操作指 ，加入研修团队；以下为第一阶段
的研修指南：研修时间：2016年7月29日一2016年8月15日；研修主题：做好研修 准备；温馨提示：我们为项目搭建了功能完善的学习平台
，您可以通过个人空间、工
作坊、网络研修社区（包括学科社区、学校社区、区域社区）查看各种信息、研修活 动、研修排名及研修资源，与同坊、同校、同区域的老师开展主题研讨、经验交流和 资源分享等多种协作学习活动。 阶段任务：
1?完善个人信息：在个人资料模块修改完善个人信息，如姓名、联系电话、身份证号、 学科学段、学校，这些信息与您获得学习证书息息相关 ，请认真核实（其中联系电 话、身份证
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号可自行修改；姓名、学科学段等则需要联系学校管理员，由他们联系项 目组进行修改）； 2?加入本坊QQ群：加入本坊坊主建立的QQ群（QQ群查找方法：个人工作室左侧右 下角，查看坊信息），有任何问题同伴会帮助您，QQ群主会帮助您，我们奥鹏更会帮 助您； 3?看课：观看平台导引课、教师保健课、APP操作指南课； 4?明确学习任务：浏览环节中的实施方案及考核方案； 5?提交研修计划：确定个人校本研修主题，提交个人研修计划。
⑵实施方案
为保证培训质量，奥鹏项目组依据您所在区县教育行政部门的意见 ，结合您所在地区 中小学教育教学实际及日常教研活动 ，设计了本次培训的实施方案。具体内容详见附 件。 项目培训时间：2016年7月一2016年10月31日 合格分数：60分
请您认真查阅项目实施方案、如有疑问请通过客服电话 咨询。
（400-7891818）或乐语在线
⑶考核方案
如何查阅分数：在个人工作室页面，点击学情统计”菜单或学习情况”即可查阅目前分 数状态。温馨提示：成绩每24小时更新一次。
⑷研修助手
1?网络研修社区功能概述
个人空间：个人空间是每个人在线上学习、研修、工作、积累资源的核心区域，支持 各角色在个人工作室中完成所有学习 、研修、辅导的操作，同时能够查看各种信息、 动态、研修排名、生成资源等。
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工作坊：在工作坊中可利用相关研修工具开展磨课 、听评课、专题研讨、资源展示和 分享等活动。您可以有效利用本平台与同坊、同校、同区域的老师开展主题研讨、问 题解决、经验交流和资源分享等协作学习活动。
网络研修社区：网络研修社区包括学科社区 、学校社区、区域社区，可查看研修活 动、研修资源和研修排名。区县和学校可分别利用 区域社区”和学校社区”开展区域内 和校内的线上研修活动，建立本地(本校)课程资源库，并发掘培训中的好教师、好 成果进行宣传推广。
2?如何参与工作坊研修活动
奥鹏项目组为您搭建了 教师工作坊”协作学习平台，区县组织管理者、校级管理者、工 作坊坊主会不定期的组织发布各类主题研修活动 ，您也可以自主发布研修活动，邀请 其他同伴参与。
参与方式如下：请在个人工作室页面，点击去活动”图标或者研修活动”菜单栏，即可 进入研修活动页面，寻找您感兴趣研修活动主题进行参与。
⑸平台导引课程
课程主要内容：平台导引课程共分为五个部分：准备篇、课程篇、学习篇、辅导篇、 考核篇。旨在帮助您快速熟悉培训流程及平台操作，祝您学习愉快！
⑹教师保健课程2016
(7) 奥鹏教育一一同学(奥鹏教师)APP操作指南 (8) 玩转APP，移动达人秀
借助这次远程培训的难得机会和网络工具，奥鹏教育特推出 移动达人秀”活动。
任务要求：把学习神器装进您的口袋！发现惊喜，激发灵感，获得强技能！遇见更懂移 动达
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