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浙江省绍兴市诸暨市2024-2024学年九年级上学期期末数学试题(word无答案)

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浙江省绍兴市诸暨市2024-2024学年九年级上学期期末数学试题

(word无答案)

一、单选题

(★) 1 . 抛物线

A.

的对称轴为直线()

B.

中,

C.,

,则

D.

(★★) 2 . 如图,已知 的值为()

A.

B.

C.

D.

(★) 3 . 在一个不透明的盒子中装有2个白球,若干个黄球,它们除了颜色不同外,其余均相

同.若从中随机摸出一个白球的概率是 ,则黄球的个数为( )

A.2

B.3

C.4

D.6

(★) 4 . 若两个相似三角形的周长之比为1∶4,则它们的面积之比为( ) A.1∶2 B.1∶4 C.1∶8 D.1∶16

(★) 5 . 用直角三角板检查半圆形的工件,下列工件合格的是()

A.

B.

C.

D.

(★★) 6 . 将抛物线 y=( x﹣2) 2﹣8向左平移3个单位,再向上平移5个单位,得到抛物线的表达式为( )

2

A.y=(x+1)﹣13 B.y=(x﹣5)2﹣3

2

C.y=(x﹣5)﹣13 D.y=(x+1)2﹣3

是圆内接四边形 的一条对角线,点 关于 的对称点 在边 (★) 7 . 如图,

上,连接 .若 ,则 的度数为()

A.106°

B.116°

C.126°

D.136°

(★★) 8 . 如图,△ABC中,点D是AB的中点,点E是AC边上的动点,若△ADE与△ABC相似,则下列结论一定成立的是( )

A.E为AC的中点

B.DE是中位线或AD·AC=AE·AB

C.∠ADE=∠C

D.DE∥BC或∠BDE+∠C=180°

(★) 9 . 如图所示为两把按不同比例尺进行刻度的直尺,每把直尺的刻度都是均匀的,已知两把

直尺在刻度10处是对齐的,且上面的直尺在刻度15处与下面的直尺在刻度18处也刚好对齐,则上面直尺的刻度16与下面直尺对应的刻度是()

A.19.4

B.19.5

C.19.6

D.19.7

,数量分别是8,9,16,(★★) 10 . 学校体育室里有6个箱子,分别装有篮球和足球(不混装)

20,22,27,体育课上,某班体育委员拿走了一箱篮球,在剩下的五箱球中,足球的数量是篮球的2倍,则这六箱球中,篮球有()箱.

A.2

B.3

C.4

D.5

二、填空题

(★) 11 . 若 = ,则 (★) 12 . 如图,

的值为______.

,则⊙ 的半径为 __________

与⊙ 相切于点 ,

(★★) 13 . 已知线段

,以

,点 是它的黄金分割点,

,则

,设以 为边的正方形的面积

为邻边的矩形的面积为 的关系是__________.

(★★) 14 . 将6×4的正方形网格如图所示放置在平面直角坐标系中,每个小正方形的边长为1,

若点 在第一象限内,且在正方形网格的格点上,若

是钝角

的外心,则 的坐标

为 __________ .

(★★★★) 15 . 如图,在半径为5的⊙ 中,弦

连接

,过点 作

的垂线交射线

于点 ,当

, 是弦

是以

所对的优弧上的动点,为腰的等腰三角形时,

线段 的长为 _____ .

(★★★★) 16 . 如图,平行四边形

且AE=4,点

中, , , ,点E在AD上,

是AB上一点,连接EF,将线段EF 绕点E逆时针旋转120°得到EG,连接DG,

则线段DG的最小值为____________________.

三、解答题

(★) 17 . 计算:

《我爱你,中国》,《歌唱祖(★) 18 . 为纪念建国70周年,某校举行班级歌咏比赛,歌曲有:

国》,《我和我的祖国》(分别用字母A,B,C依次表示这三首歌曲).比赛时,将A,B,C这三个字母分别写在3张无差别不透明的卡片正面上,洗匀后正面向下放在桌面上,八(1)班班长先从中随机抽取一张卡片,放回后洗匀,再由八(2)班班长从中随机抽取一张卡片,进行歌咏比赛.

(1)八(1)班抽中歌曲《我和我的祖国》的概率是__________;

(2)试用画树状图或列表的方法表示所有可能的结果,并求出八(1)班和八(2)班抽中不同歌曲的概率.

(★★) 19 . 商场销售某种冰箱,该种冰箱每台进价为2500元,已知原销售价为每台2900元时,

平均每天能售出8台.若在原销售价的基础上每台降价50元,则平均每天可多售出4台.设每台冰箱的实际售价比原销售价降低了 元. (1)填表:

降价前

每天的销售量/台

每台销售利润/元

8

400

降价后

(2)商场为使这种冰箱平均每天的销售利润达到最大时,则每台冰箱的实际售价应定为多少元?

(★★) 20 . 某课桌生产厂家研究发现,倾斜12°至24°的桌面有利于学生保持躯体自然姿势.根

据这一研究,厂家决定将水平桌面做成可调节角度得桌面.新桌面的设计图如图1, 点 旋转,在点 处安装一根长度一定且 处固定,可旋转的支撑臂 (1)如图2,当 (2)如图3,当 (参考数据:

时, 时,求 ,

,求支撑臂 ,

的长; ,

的长.(结果保留根号)

可绕.

(★★) 21 . 如图,

(1)连接 (2)点

,求 上,

是⊙ 的直径,

,DF交

是 的中点,弦 于点 ,过点 作

的延长线于点 .

于点

.若

,求

长.

(★★★★) 22 . 锐角

分别在边 为 . (1)当

恰好落在边

中, , ,以

为 边上的高线, ,两动点 (如图1),设其边长

上滑动,且 为边向下作正方形

上(如图2)时,求 ; 公共部分的面积为

时,求 的

(2)正方形

值.

,若它到三角形一条边的距(★★★★) 23 . 定义:已知点 是三角形边上的一点(顶点除外)

离等于它到三角形的一个顶点的距离,则我们把点 叫做该三角形的等距点. (1)如图1: 的等距点,试求 (2)如图2,

①求证:

的外接圆圆心是

的等距点;②求

中, 的长; 中,

,点 在边

上,

中点,且

, 在斜边

上,且点 是

值.

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