演讲稿的写作，分为开头、中间、结尾三部分。 开头：
1、沟通式。用几句或幽默或诚恳的话同听众建立起联系，获得听众的好感和信任。（凤凰水蜜桃）
2、故事式。用一件小事、一个寓言，或个人经历、闲闻轶事，引出主要演讲内容。（莫言诺奖、母亲）
3、提问式。出人意料的提问，激发听众思维，把听众的注意力集中到演讲中来。（杨绛的《老王》）
4、直接式。一开始就告诉听众自己的观点。世界上许多著名的政治家、国家领导人的演讲都是这样的。 结尾：
1. 概括式。（我们一定能完成改革大业！） 2. 鼓动式。（让我们热烈拥抱这个科学的春天吧！）
3、展望式。（我们不但能赢得现在的胜利，我们还将跻身于世界强国之林，夺取“世界文明”那个无形的奖杯！）
注意：开头结尾都应简短有力，俗话“凤头”、“豹尾”就是说的这个意思。结尾切忌面面俱到，力图概括演说全部内容，这样做会给听众繁琐的感觉。 正文：
1、纵向推进式：直叙式（时间顺序）、递进式（事理逻辑顺序、情感发展脉络）
如李嘉诚在今年6月27日在汕头大学毕业典礼的致辞就是递进式演讲词的典范——他在简短的导语之后，提出核心观点：要做新时代的智者。接着用对比告诉我们什么是智者：愚人只知道“为”（to do），智者有愿力，把“为”（to do）变“成为”（to be）。 然后，顺势提出怎么办？“愿力一族”是如何修炼？如何处世？如何存在？ 接着围绕三个关键词回答怎么办：积极心态、善于选择、自律坚毅。 最后，结尾没有面面俱到，而是递进一层，从事业的成功上升到精神的修炼。
引用古代哲人王阳明一语：“千圣皆过影，良知乃吾师”。良知是成就尊严和有存在意义的明灯。
2、横向组合式：列举式、总分式、对比式。
如鲁民的演讲稿《人生需要“重点突破”》的主体部分就运用了横向组合结构——
A、学艺需要“重点突破”——样样精通，往往样样稀松，上不了台面。在吹、拉、弹、唱等技艺中，选择一点，重点突破就行，终会有所作为。（列举了郭晶晶、宋祖英、吴孟达等事例）
B、交友需要“重点突破”——倘若交得太多太滥，花钱费力耗时不说，还可能多半是酒肉朋友、势利朋友。这就不如重点深交几个志同道合的“高质量”朋友来的有益于人生。（范例马克思与恩格斯、鲁迅与瞿秋白）
C、择偶需要“重点突破”——下得厨房，上得厅堂，美貌如西施，学识如班马，这样尽善尽美的佳人，一是太少，二是自己的条件也未必配得上。因此要根据自己的实际需要与可能“重点突破”，或以相貌为主，或以贤惠为主，或以学识为主，舍弃别的不切实际的选择。
3、纵横结合式：适合于演讲内容丰富、容量较大、时间较长的演讲稿。或以时间顺序为主线，穿插横向组合材料；或以横向组合为主，穿插纵向推进材料。当然，作为演讲稿最好结构上不要太复杂，故弄玄虚，反而让听众不知所云，难以理清头绪。
如一位大学教授回母校时的演讲《读书、人生、成功》，就是纵横结合式演讲稿的成功范例——
整个演讲分为三个章节，分别是“读万卷书，知识受用一生”，“历练人生，重要的是努力”，“走向成功，做最好的自己”。这是三个横向组合式的不同的话题。
在谈“读书”时，演讲者列举了自己喜欢读书的四个理由：明白事理、神交贤人、探索自然、改变命运。（这是横向组合式结构）
在谈“人生”时，他讲述了自己一生中的几个关键时期：初中毕业、小报编辑、乡下教书和考研，十分详细地讲述了一个中专生成为大学教授的艰难历程。（这是纵向推进式结构） 最后，在谈“成功”时，演讲者指出成功的第一步是把握人生目标，做一个主动的人；第二步是尝试新的领域，发掘自己的兴趣；第三步是针对兴趣，制定阶段性目标，步步迈进。（这又是递进式纵向推进结构）
注意：演讲稿的结构体现了演讲者思路展开的过程，也反映了演讲者对事物认识的过程，只有把结构安排得简明、有条理，才能让听众听得轻松，记得牢靠，便于理解，达到预期的效果。
? 演讲稿的写作
? 选题要恰当，标题要鲜明。演讲稿的标题不同于文学作品，类似于议论文。有标明
演讲内容的；有标明演讲词主旨的；有标明演讲者态度的。但不管怎么样，标题一定要准确、简短、鲜明，让听众一听就明白。 ? 感情要充沛，语言要精炼、口语化。 ? 举例要贴切、典型。
? 贴切就是自然的引出例子，前后内容衔接紧密，紧扣主旨和观点。典型就是所选事
例具有代表性，能反映事物的本质和规律，用在演讲稿中能够充分而深刻的表现主旨。
? 精心安排好开头、结尾和高潮。演讲稿的主体部分，在内容安排上一定要注意将感
情、事理有步骤地向高潮逐层推进
【原题回放】
（2019全国卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【满分作文】
劳动是青春最美的亮色 文/湖南一考生 亲爱的同学们：
你们好！今天我演讲的题目是“劳动是青春最美的亮色”。（演讲稿在问候语之后即提出作为中心论点的题目，是可以的。在实际演讲时，如果主持人报告了演讲题目，则具体演讲时不必重复）。“民生在勤，勤则不匮”“夙兴夜寐，洒扫庭内”（连续引用题干中的两段古语，作为自己论述语言的一部分，后引号前就不用标点，文中这样写，巧妙地避开了原题中的标点错误），从古人这些富有哲理的话中我们可以深切地感受到热爱劳动是中华民族的优秀传统，一代代炎黄子孙脚踏大地，心贴热土，用勤劳的双手披荆斩棘，开创了中华民族泱泱五千年的宏大文明（这个揭示分论点一的句子较长，但非如此则表达不完整）。没有劳动，就没有富饶的天府之国；没有劳动，就没有杏花江南的鱼米之香（“香”可能是“乡”之笔误）；没有劳动，就更没有当下中国巨龙腾飞、屹立于世界民族之林的新时代！（诗意地分析，听众会认同）
可是（转折连词引出下文的反面现象，形成对比论证），当传统意义上的崇高面临着世俗蜂拥而至的解构与侵袭，当浮躁功利之风劲吹于社会的各个角落，我们似乎已经把劳动丢得越来越远，这一点在我们青少年的身上体现得尤为明显（又一个长句揭示分论点二）。反思一下自己吧，你是否曾抱怨过劳动挤占了你宝贵的学习时间？你是否曾嫌脏怕累而把劳动的任务丢给父母甚至清洁工们？你是否在内心深处存在着对农民工、环卫工人等凭劳动生活的劳动人民的轻视？（连续三个结合当今社会现象的反问，发人深思）这些想法的出现并不是偶然的，我们中间有许多人的确丢弃了尊重劳动、热爱劳动的精神辎重（文言实词积累丰富），忘记了劳动其实是青春飞扬中最动人的亮色！这种不良现象出现的原因是多方面的（深入分析，揭示分论点三）。从客观上讲，只重分数忽视劳动培养的教育一定程度上助长了功利浮躁之心；父母、社会对孩子的过度保护与溺爱催生了“巨婴”；科技的进步在便利人们生活的同时也在使人们变得消极懒惰。从主观上讲，是个别同学怕苦怕累，好逸恶劳，缺乏劳动意识。（本段从主客观两方面深入分析，入情入理。“巨婴”一语内容丰富深刻，意象鲜明有趣） 但这也是一个善于反思的时代（小结分析，揭示分论点四）。许多人已经认识到劳动的重要性，如某高校就已将“种菜实践”纳入学期末综合评估（此例鲜活，甚精彩），其目的就是弘扬劳动新风，打造时代新人。身为新时代青年的我们更应该脚踏实地，不尚空谈，从我做起，从现在做起，不再等待也不再推诿，通过劳动将个人命运融入时代洪流，让国家发展定义人生坐标，用自己的劳动推动中华复兴底盘（此词语意通俗表意精准）运转生生不息，共同奏响实现亿万人民伟大中国梦的最强音（这个长句子其实在说我们应当“怎么办”，挪到下一段更好）！
同学们，让我们从此刻开始，把劳动的种子埋（换“埋”为“播”或“种”更佳）入心田，让劳动为青春增添最美的亮色！我的演讲完毕，谢谢大家！（将希望与结束语合在一段说也行，但结束语最好另起一段）
应用文写作指导“演讲稿”写作指导及范文
