优秀少先队员主要事迹材料 第一篇
于家宁，大连市西岗区新石路小学四年一班学生，现任学校副大队长，曾任班级中队长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展好学生。一个文静且聪慧女孩。四年来，在众多园丁辛勤培育下，她通过不懈努力，成长为全面发展优秀少先队员。
一、 品学兼优，屡获佳绩。
于家宁同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开。在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师要求认真做好课前准备，找好学习素材。她找到了适合自己科学学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。
她曾经获得过许多奖项和荣誉称号
2005-2006年度，被评为校级优秀学生干部
2006-2007年度，被评为区级“百名诚信好少年”、校级优秀学生干部、“我心中祖国”演讲比赛获二等奖。
2007-2008年度，被评为区级十爱标兵、校级三好学生、“道德辩论台”演讲比赛获一等奖、智慧星、艺术星等，蒲公英第八届青少年优秀艺术新人选拔活动中“拉丁舞”获辽宁赛区儿童组十佳，全国总决赛中获金奖。
2008-2009年度，被评为好习惯星、学校第一届英语比赛中获银奖、“中国舞蹈家协会第16届教学成果展演”中荣获表演一等奖二等奖。
二、老师小助手，同学好榜样。
无论在家里还是在学校，她都受到正确思想教育和熏陶。因此，她像一棵充满生命力小苗儿，在阳光雨露哺育下茁壮地成长。她从小就懂礼貌，守纪律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。作为班干部她以身作则，能认真履行自己职责，有较强组织能力，把班级工作组织井井有条，是老师得力助手。在少先队活动中，她是带头人，是组织者。
在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧好孩子，经常做一些力所能及家务活，能够体谅父母艰辛，关注亲人冷暖；在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终；在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解；对于生活上有困难同学，她总是乐于伸出援助小手，助人为乐，真诚奉献。四川
汶川大地震期间，她带头拿出自己零花钱，积极为灾区同学捐款。就这样，她以自己真诚，赢得了老师和同学称赞，同学们都习惯地把她当成学习榜样了。
三、兴趣广泛，全面发展。
她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺，她把自己作息时间安排十分合理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读，大量课外阅读拓宽了她知识面，也丰富了她多彩生活。她是班级黑板报主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级一个亮点。还积极参与组织学校各项活动，是学校舞蹈队主力人员，排球队队长，……而且游泳、绘画、声乐、拉丁舞、电脑制作、主持等样样都感兴趣，也都取得了不菲成绩。这些兴趣爱好，丰富了她人生，她像一块海绵一样快乐地汲取着、学习着；像羽翼渐丰小鸟一样快乐地成长着、翱翔着。
于家宁同学一直以一个优秀少先队员标准严格要求自己，是新一代优秀少年代表，她一直以一个优秀少先队员身份带动和感染着身边每一个同学。我们相信这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心、全面发展阳光女孩，一定会飞得更高、飞得更远。
优秀少先队员主要事迹材料 第二篇
xxx，女，1997年6月出生，是xxx市xxx县桃城镇第一小学六年级031班学生。她是品学兼优孩子，在老师关怀呵护下，在家长熏陶影响下，她德、智、
体、美、劳得到全面、均衡发展，成了一名学校好学生，社区好公民，家庭好孩子。
五年来历任学习委员，学校广播室播音员，连续五年被评为“三好学生”，“优秀学生干部”。学习上，她是佼佼者，有良好学习习惯，各科学习成绩一直是年级前茅。尤其是语文更加优异，令人敬佩，先后荣获过“广西中小学语文知识竞赛一等奖”、“广西青少年‘心系祖国 健康成长’读书活动优秀奖”、“第八届‘语文报杯’全国小学生作文大赛二等奖”、“中国―东盟中小学生作文大赛一等奖”、“全国首届‘思维训练杯’数学竞赛二等奖”……她所得与她付出是划等号，她从小就博览群书，犹如一棵茁壮成长小树苗，贪婪地吸取知识甘露。
xxx酷爱学习，成绩一直名列年级里前茅，语文，数学，英语每次单元测试都在95分以上，每次期末文化素质检测，成绩也高居榜首。各科作业都能认真完成，字迹工整，书写清洁。这些与她有良好学习习惯分不开，她从小就接受良好教育，进入幼儿园就能写100多字日记；从一年级起学会读书笔记，所写读书笔记本一摞又一摞，到了二年级，老师教会预习。从此以后，上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，她认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上新功课。预习时，她课本里每一篇课文空白处写满了她从课外书、从电脑上查来资料，有时比老师备课还要密，还要齐。由于xxx学习方法灵活，尤其是她写读书笔记、做读书卡片习惯取得了明显成效，因此她“学习经”在班里广为“流行”，使全中队同学形成了“乐学、勤学、会学、助学”良好学习氛围。
xxx自己学得好，但她没有只注重自己成绩。在班里她主动帮助几名学困生，只要一有空就会给差生讲题，帮助差生提高学习兴趣。在她帮助下，班级里几名学困生成绩都有明显好转，学习劲头也更足了。同学们有不明白地方，也都喜欢问她，她总是很耐心地讲解，直到对方完全明白。有一次，一位同学打电话来问一道题，因为是阅读问题，比较繁琐，电话里不好讲清楚，碰巧这位同学和xxx家住得很近，于是她就直接到这名同学家里去，耐心地讲解。她是全班同学知心朋友，无论哪个同学有了烦恼、伤心事，都愿与她诉说，跟她聊天，交流自己看法。她总是能解开同学心中疙瘩和疑团，抚慰他们忧伤，分享他们快乐。有同学问她这样累不累？她总是说“我们要做一名健康快乐儿童，让我们童年没有遗憾”。她总是那么健康向上。她就是这样关心同学、帮助同学，得到老师和同学一致好评。
xxx是个关心班集体，热心参与班集活动好同学。她勤勤恳恳地为班级为同学服务， 在班里威信很高，是一名挺懂事“小大人”，老师和同学都很信服她，成了老师小助手，每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。班里有几个调皮淘气包，老师拿他们没辙，很头痛。可xxx对付他们却有一套。学习基础差就叫到身边挨着座，只要有空就给他们讲解，补课；课堂上有不听课搞小动作，只要她瞪一眼，就会乖乖坐好；纪律差、爱上游戏厅同学，她就经常让
优秀少先队员主要事迹材料范文(2篇)
