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2008年中小学、幼儿教师中级专业技术资格理论考试
一．单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。 本大题共60小题，每小题0.5分，共30分） 1．《中华人民共和国义务教育法》规定实施义务教育的最低年龄是 B A．7周岁 B．6周岁 C．5周岁 D．3周岁 2．现代学生观的基本观点是
①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体 D A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．基础教育课程改革的一个重要趋势是 D
A．更加关注知识的系统传授 B．更加关注课程评价的选拔功能 C．更加关注课程的分科 D．更加关注课程的综合发展
4．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是 B
A.14周岁以下 B.14周岁以上不满16周岁 C.16周岁以上不满17周岁 D.18周岁以下
5．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是 D A．社会公德 B．教育理论素养 C．教育思想 D．职业道德 6．新一轮课程改革的核心是 A
A．学生学习方式的变革 B．教师教的方式的变革 C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革 7．最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是 A
A．孔子 苏格拉底 B．孔子 亚里斯多德 C．孟子 柏拉图 D．朱熹 苏格拉底
8．为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是 D
A．必修课．选修课和活动课 B．理论课．实验课和活动课
C．显形课．隐形课与实践课 D．国家课程．地方课程和校本课程 9．美育就是对学生进行 A
A．审美教育 B．五讲四美教育 C．美好生活教育 D．美好思想教育
10．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养 C
A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 11．在下列教师行为中，属于心理健康表现的有 B A．交往中，将关系建立在互惠的基础上 B．冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C．将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生 D．偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
12.第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”表明教学中应贯彻
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D
A．直观性原则 B．导向性原则 C．因材施教原则 D．启发性原则 13．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是 C A．关注学生的学业成绩 B．关注学生在群体中的位置 C．关注和促进学生的发展 D．帮助学生认识自我，建立自信
14．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试．随意占用学生的上课时间．指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的C A．健康权 B．名誉权 C．受教育权 D．隐私权
15．下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任 D A．在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B．学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C．学生行为具有危险性，学校．教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的
D．学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
16．小学儿童刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”、“析”和“折”等形近字常混淆，说明他们 较差。 C
A．观察的目的性 B．观察的顺序性 C．观察的精确性 D．观察的深刻性 17．新理念下的班主任，是“学科专家”、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理健康发展的咨询者”等。这说明新课程理念下班主任角色 B A．由经验型向科研型转换 B．由单一型向多元型转换 C．由封闭型向开放型转换 D．由高耗型向高效型转换
18．按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 年内不得再次参加教师资格考试。 D
A．5 B．1 C．2 D．3 19“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的 作了最好的诠释。 B A．稳定性 B．独特性 C．整合性 D．功能性
20．师生关系在人格上是 A A．民主平等关系 B．相互促进关系 C．授受关系 D．相互制约关系 21.三结合的教育一般是指 A
A．学校、家庭和社会教育三结合 B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合 D．家庭、环境和学校教育三结合 22.班主任是全面负责一个班 工作的教师。 C A．教学 B．德育 C．学生 D．团队
23.中小学德育最基本、最有效的途径是 C A．班主任工作 B．课外活动 C．教学 D．社会实践活动 24.教师的根本任务是 D
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A．进行思想品德教育 B．发展学生的智力 C．传授科学文化知识 D．教书育人 25.教师劳动的创造性主要体现在 C
A．进行科学的发现 B．进行技术的发明 C．创造性地运用教育规律 D．探索未知领域
26.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了 因素对人的发展的影响。 A A．环境 B．遗传
C．教育 D．社会活动 27.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的 D A．顺序性 B．不均衡性
C．稳定性 D．个别差异性
28.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是 B A．自觉性 B．果断性 C．自制性 D．坚持性 29.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于 A A．心境 B．激情 C．应激 D．移情
30.“足智多谋、随机应变”体现了思维的 C A．独立性 B．逻辑性 C．灵活性 D．创造性 31．“知之深，爱之切”说明 A A．认识是情感的基础 B．情感是认识的基础 C．意志是情感的基础 D．情感是意志的基础
32．小学教育的根本性质是 A A．培养公民的基本素质 B．为升入中学打基础
C．为社会主义建设服务 D．培养合格的劳动后备力量 33.教师的表率作用主要体现在 B
A．衣着整洁 B．言行一致 C．举止端庄 D．谈吐文雅 34.平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是 D A．不可能的 B．不良品质 C．无条件的 D．有条件的
35.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于 B A．形状知觉 B．方位知觉 C．大小知觉 D．深度知觉
36．按照教育有关法规规定，小学生每日在校学习时间（包括自习）不超过 A A．6小时 B．7小时 C．8小时 D．10小时 37.学校教学工作的基本组织形式是 C
A. 电化教学 B. 复式教学 C. 课堂教学 D. 场教学 38.学生是人，是教育的对象，因而他们 B
A. 消极地接受教育 B. 对外界的教育影有选择性 C. 毫无顾及地接受教育 D. 被动地接受教育
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39.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有
A． 随意性 B．娱乐性 C．自觉性 D．系统 40．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。 这句名言体现的德育方法是 A
A．榜样示范法 B．实际锻炼法 C．陶冶教育法 D．说理教育法
41．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的 B
A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力 42.班主任的工作是从 开始的
A. 评定学生操行 B.教育个别学生 C. 了解和研究学生 D.组建班集体 43.在校外活动中，教师处于
A. 领导地位 B. 启发指导地位 C. 顾问地位 D. 主导地位
44．教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，表达了教师应有B A．坚定正确的政治方向 B．对教育事业无私的献身精神 C．热爱学生 D．严于律己，为人师表 45．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A A．疏导原则 B．导向性原则
C．因材施教原则 D．教育的一致性与连贯性原则 46．教学方法是指为完成教学任务的 D A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生的方法 C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法 47．《三字经》说： “教不严，师之惰”说明教师应该 C A．信任学生 B．了解教育对象 C．严格要求学生 D．和学生交朋友
48．教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是注意的 C A．广度 B．稳定性 C．分配 D．转移
49．我国九年义务教育阶段指 B A．幼儿园、小学阶段 B．小学、初中阶段 C．初中、高中阶段 D．幼儿园、高中阶段
50．学生只根据教师对“明月松间照，清泉石上流”诗句的描述，在头脑中也会浮现出“月照松林、清泉流泻”的美丽图景，这种心理现象是 B
A．记忆 B．想象 C．注意 D．知觉 51．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重 C
A．传授科学知识 B．反复练习巩固C．培养学生能力 D．加强“双基”教学
52．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是 C A．讲授法 B．参观法 C．情境教学法 D．循循善诱法
53．研究表明，在课堂教学中 的教师教学方式课堂气氛最佳。A A．民主型 B．专制型 C．放任型 D．集权型 54．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的 B
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A．聚合思维 B．发散思维 C．形象思维 D．抽象思维 55.学校的中心工作是 A A．教学工作 B．完成当地领导机关布置的重要任务
C．思想品德教育 D．完成教育行政部门布置的突击任务 56．教学方法是指为完成教学任务的 D A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生的方法 C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法
57．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是 D A．说服法 B．榜样法 C．锻炼法 D．陶冶法
58．青少年身心发展的 规律决定了教育工作必须因材施教。 D A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性 59．促进教师不断提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以 为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度 B
A．学校综合评价 B．教师自评 C．教学实绩评价 D．学校领导评价
60． “生当作人杰，死亦为鬼雄”的作者是 B A．秦观 B．李清照 C．苏轼 D．王勃
二．多项选择题（下面每小题有两个或两个以上的正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共20小题，每小题2分，共40分，多选、少选、错选均不得分） 61．新课程区别于现行课程的三个基本特征是 ABC A．均衡性 B．选择性
C．综合性 D．差异性
62．职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、规范的总和。下面属于中小学职业道德规范要求的是 ABCD
A．依法执教，爱岗敬业 B．热爱学生，严谨治学 C．团结协作，尊重家长 D．廉洁从教，为人师表
63．完整的课堂教学设计应该包括 ABCD A．教学目标和内容的设计 B．教学方法的设计 C．教学媒体的选用 D．课堂教学结构的设计 64．下列表述中符合新课程评价功能的一种是 ABC
A．促进学生发展 B．促进教师提高C．改进教学实践 D．应强调甄别与选拔
65．教师在日常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评价方法中属于质性评价方法的是 ACD A．行为观察 B．考试 C．成长记录袋 D．学习日记
66．新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是 BCD A．默默无闻、无私奉献的精神需要淡化
B．时代要求我们要与时俱进发展自己，因为教师的发展是学生发展的前提
C．课程要求教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成 长，共进步
D．教师不但需要无私的奉献，而且需要不断的完善和发
67．在课堂上出现令教师尴尬的突发事件时，教师应该这样做ABD A．调控自我情绪 B．因势利导 C．严肃地整顿纪律 D．及时反省自问
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教师职称教育学心理学试题（有答案）
