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新时代大学生核心价值观教育方法研究
作者：卜慧楠 石旭 侯建 来源：《知识文库》2020年第06期
数字技术的迅速发展，网络信息技术和移动通信技术促进新媒体时代的快速发展。新媒体的快速发展不仅使高校思想政治教育发生了深刻的变化，也给大学生价值观的教育带来了严峻的挑战。高校应该注意新媒体技术给教育带来的机遇，应该把它作为新时代大学生社会主义核心价值观教育的有效手段，促进教育手段的创新，以适应当前的变化。
随着现代科学技术的快速发展，新媒体和互联网，电视网络和手机正在改变人们的日常生活，思维方式和价值观，特别是对当代大学生产生了深远的影响。据统计，在大学生中，手机互联网用户的使用率达到100%，绝大多数的大学生将网络作为沟通和获取信息的重要渠道。在这种新媒体快速发展的环境下，我们应该结合新老媒体的综合影响，加强和改进大学生核心价值观教育的方法和手段。充分发挥新媒体的积极作用，加强校园网络文化建设和信息素养教育，实现新媒体和高校教育之间的紧密结合。 1 新媒体环境下核心价值观教育面临的机遇和挑战 1.1 面临的挑战
现在大学生大多数是95后，获取知识的渠道不再局限于教室和书本，他们可以快速地获取最新信息，特别是一些外来文化。如果对此现状高校教育工作没有做好充分的准备工作，就不能充分利用新科技手段，就不能理解学生的思想和行为。在高校思想政治教育工作中，我们需要越来越多的学生参与，显然，对这一工作提出了更高的要求。
大学生的人生观和价值观正在形成，他们不能很好地辨别互联网上的各种信息，大量的网络在线垃圾内容很容易引起学生的模糊性的概念和道德的下降，这将导致激励效应的弱化、社会导向的转变和影响大学生的人生价值观。如果当代大学生不能仔细区分，立场不坚定，他们很容易失去自我，失去他们的自我判断。 1.2 存在的机遇
新媒体的广泛应用，为大学生社会主义核心价值观培养开辟了新的平台，提供了新的方法，拓宽和丰富了大学生思想政治教育的内涵。通过使用网络、文字、图像和声音来生动地表达思想政治教育的内容，可以通过新媒体在最短时间内大规模、积极和快速地交流正确的思想、理论和政策教育，扩大思想政治教育的工作空间。学生和教师可以摆脱传统的束缚，进行平等的对话。新时代的高校思想政治工作可以通过新媒体与学生沟通，了解学生的思想和心理动态，可以使工作起到事半功倍的效果。
新时代大学生核心价值观教育方法研究
