微信营销与运营
授课教师 教学课题 专业（学科） 教学年级 新媒体 微信公众号基础操作入门（3） 学时安排 2学时（90分钟） 一、学习目标描述 1、知识目标 所选教材 《微信营销与运营》人民邮电出版社 1）了解什么原创功能以及如何获得原创声明功能及如何使用原创声明功能； 2）了解赞赏功能、如何获得赞赏功能以及如何使用赞赏功能； 3）了解留言功能、如何拿到留言功能以及如何使用留言功能； 4）了解微信公众号的行为规范； 2、能力目标 1）讲演能力：能顺利讲演原创功能、赞赏功能和留言功能； 2）总结能力：能总结出微信公众号的行为规范； 3）发散思维：能利用留言功能与大V产生连接； 3、德育目标 1）提升学生的自信心； 2）提升学生的学习自主性； 二、学习重点及难点 学习重点：原创功能、赞赏功能、留言功能； 学习难点：讲演以上功能并于利用留言功能与大V产生连接； 三、教学问题预测 四、教学问题解决方案 五、学习者特征分析（教师填写） 学习特点： 学习习惯： 交往特点： 六、教学资源 1
1、《微信公众平台运营规范》 2、如何快速拿到微信公众号原创申请； 七、预习成果展示 八、教学项目（任务）设计 1、学生制作原创声明功能PPT、讲解原创声明功能并制定获得原创声明功能计划; 2、学生制作赞赏功能PPT、讲解赞赏功能； 3、学生制作留言功能PPT、讲解留言功能并讨论如何通过留言功能与大V连接； 4、学生总结公众账号行为规范 九、教学结构流程的设计 教学学习环节 目标 参考导语 教学内容 项目任务 教法学法 设计意图 教学资源 时间 前节 回顾 本课 介绍 【参考导语】 我们已经学习了微信公众平台的分类。大家也都申请了自己的公众号，发送了推文。对自己的公众号也进行了设置。上节课，我们对微信公众平台后台主要功能进行了探索。它包括哪些内容呢？ 我们尤其要关注的是统计功能的使用，要善于从统计数据中找到运营的问题，并解决它。 【参考导语】 除了以上的基本功能外，微信公众平台还有一些需要努力争取的附加功能。例如原创声明功能、赞赏功能和留言功能。 这些功能的开启能极大地丰富提高我们与客户之间的互动。 这节课我们主要采取大家来讲，我来补充的方式进行。 5 5 2
【参考导语】 【项目任务】 【设计意图】 现在我们有请xxx为我们讲解原学生制作原创声将被动输入变为创声明功能。其他同学需要在他讲解明功能PPT、讲主动输入，与输出完后，回答以下几个问题： 解原创声明功能结合起来，学生更1、什么是原创声明？ 并制定获得原创容易掌握如何快2、原创文章在原创声明成功后，声明功能计划; 速拿到原创声明； 会出现什么标识？ 输入 3、如何快速获得原创声明功能？ 【教法学法】 【教学资源】 知识4、哪些文章不能称之为原创文1、回答以上问题如何快速拿到微目标章？ 时要求学生脱稿信公众号原创申1 5、发送哪些文章会被收回原创声回答； 请； 明甚至封号？ 2、讲课的学生和6、原创功能的使用步骤？ 回答问题的学生能力7、微信公众平台的转载功能是什均可进行平时考目标核; 1 么？ 【教学内容】 20 1、学生讲解前应提前演练，并根德育据《讲演评价表》进行打分； 输出 目标2、要求每位学生做《微信公众号1 运营方案之原创声明》，明确每个公 众号多久拿到原创声明。 【教法学法】 【设计意图】 德育【教学内容】 1、对做讲演学生的表现进行点串讲的过程中可学生的讲解并不目标反馈 2 评，提出改进意见和方案； 参考教学资源给意味着教师万事2、教师串讲知识点； 出具体的解决方大吉； 案。 【教学内容】 【教法学法】 1、从运营和传播的角度来说，为针对学生提出的什么要争取原创保护？还有其他什么计划和设想可展反思 好处？ 开讨论，并进行2、如何保证你的原创声明计划顺修改； 利执行并达到目标？ 【项目任务】 知识【参考导语】 刚才我们讨论微信公众号原创声学生制作赞赏功目标2 明功能。可以说原创声明功能是接下能PPT、讲解赞输入 来两个功能开通的先决条件。 赏功能； 15 下面我们邀请xxx为我们讲解赞能力赏功能。注意上一位讲演同学存在的目标问题。 3
(17~18)微信公众号基础操作入门(3)
