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讲师基础风范与授课技巧
内训师刚刚走上讲台的时候，往往带着满满的期待。
期待着能够助人成长、不辱公司使命；期待着实现更多的个人价值、提升自我。但是，当这些原本分属于各个业务领域的专家们转换角色走上讲台时，往往会因为缺乏对应的讲师技巧而遭受打击，培训效果也难已满足企业要求。
对于初登讲台的内训师，他们迫切的需求是：迅速的具备讲师基本风范和讲解技巧。 如何才能帮助他们快速的实现这个目的呢？
针对此情况，老师开发了1天版的《讲师基础风范与授课技巧》。
课程收益：
1.掌握基础的讲师风范，提升讲师形象。
2.掌握课程讲授的基本技巧，迅速适应内部授课工作。
教学目标：
1.能够运用声音和肢体技巧，配合PPT的操作，呈现一段3分钟的即兴讲解。 2.能够套用PEEE结构或PRM结构，讲解一个单个知识点，并能够陈述其设计思路。 3.能够运用“开场+讲解+演练+收尾”的步骤，设计一个微课程，以说课形式呈现出来，并陈述其设计思路。
4.能够在课程讲解过程中运用至少2个教学活动。
课程时间：1天（6h）
授课对象：内训师、有授课职责的管理者
授课方式：理论讲授、案例分析、小组讨论、经验分享、实战演练、游戏互动
课程大纲
引入篇：
一、教育与培训的差异 1.教育-打造屠龙宝刀
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2.培训-为屠龙刀开刃 二、课堂教学的目的 1.讲清楚 2.听明白 3.记得住 4.用的上
第一讲：讲师职业风范塑造 一、克服紧张感 1.过饱和准备法 2.小拇指暗示法 二、形象塑造 1.男性讲师形象塑造 2.女性讲师形象塑造 三、声音塑造 1.常见的典型错误 1）一个语调讲到底 2）轻声慢语引人睡 2.正确的声音塑造 1）声音响亮塑气场 2）抑扬顿挫引注意 四、肢体动作 1.常见的典型错误 1）动作琐碎显轻浮 2）缺乏动作显僵硬 3）过度走动失焦点 2.正确的肢体动作 1）手势塑气场 2）走动塑亲和
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3）站姿塑权威 五、PPT讲解技巧 1.典型错误
1）过度依赖显业余 2）先看后讲显生疏 3）元素过多显零乱 2.正确的PPT演示原则 1）页面简洁 2）突出讲师 3）右脑冲击
第二讲：基础授课技巧 一、开场 激发学习兴趣 1.连环三问法 2.故事案例法 3.游戏互动法
二、讲解 深入浅出引发思考 1.PEEE结构 1）观点 2）解释 3）举例 4）演练 2.PRM结构 1）现象问题 2）原因分析 3）解决方案 3.五种常见教学活动 1）两两互教法 2）小组研讨法
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3）案例分析法 4）视频教学法 5）团队共创法
三、演练 弥补从知道到做到的距离 1.演练的三步骤 1）我做你看 2）我带你做 3）你做我看 2.演练的三重价值 1）熟练掌握技能 2）暴露潜在问题 3）激发内在动机 四、收尾 巩固记忆号召行动 1.ORID回顾法 2.图画历史回顾法 3.互教互学回顾法
《讲师基础风范与授课技巧》 1天版
