政治学习记录(2011-2012学年度)
第 一 学 期
东魏隆基学校
2011.9
学习时间 主 持 人 学习内容 2011.10.30 赵金飞 学习地点 实验室 关于加强师生交通安全及校车管理 一、排查接送学生车辆 二、加强对校车的管理 (一)学校严禁租用个人车辆作为校车。 (二)校车的安全技术状况必须符合国家规定的标准 (三)学校使用的校车必须到教育局备案同时到公安机关交通管理部门检验确认。 (四)校车驾驶人应当具备以下条件: 1、 持有相应准驾车型驾驶证3年以上; 2、3年内未发生过交通死亡责任事故; 3、3年内任一记分周期内无累计记分满12分记录; 4、未受过刑事处罚。 符合上述条件的驾驶人,方可驾驶校车。 (五)学校要与校车驾驶人签订安全责任书, 三、开展校园交通安全宣传教育 四、责任追究 学习时间 主 持 人 学习内容 20119.12 李 雷 学习地点 实验室 关于开展“安全教育月”活动的通知 一、活动主题 以人为本,关爱生命,营造和谐校园 二、活动内容及时间安排 1、第一阶段:2011年9月6日——9月7日,各学校(园)启动“安全教育月”活动,成立活动领导小组、制定活动实施方案和组织启动仪式。 2、第二阶段:2011年9月8日——9月25日,各学校(园) 进一步完善各类应急预案,有条件的学校要集中组织一次全校性的突发事件应急演练,进一步落实“三个一”活动,认真开展安全宣传和教育、安全工作自查阶段。 3、第三阶段:2011年9月26日——9月30日,各学校(园)对活动开展情况进行总结,教育局进行抽查。 三、活动要求 (一)加强领导,狠抓落实 (二)加强宣传,营造氛围 (三)创新形式,丰富内容 (四)完善制度,组织检查
学习时间 2011年3月30日 主 持 人 学习内容 张耀鹏 学习地点 实验室 德育课应如何落实社会主义荣辱观 不同的荣辱观,是不同的世界观、人生观和价值观的反映。青少年正是人生观、价值观、世界观的形成时期,帮助青少年形成正确的人生价值取向是教师义不容辞的职责。,作为一名教育工作者,我们的任务是如何将荣辱观渗透到教育教学过程中,培养有正确荣辱观的学生。 一、要旗帜鲜明地落实社会主义荣辱观的教育 当前,中小学都在进行课堂教学的改革,教师们尝试着采用不同的方法进行教学。 二、落实社会主义荣辱观要将专题教育与日常教学相结合 “三观”教育既要有能够触动学生心灵的、主题鲜明的专题教育课程,又要在日常教学过程中做到“润物细无声”。 三、坚持“三贴近”原则落实社会主义荣辱观 德育课程落实荣辱观要坚持三贴近原则,即贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。 四、落实社会主义荣辱观需要多元的评价标准 德育课程作为一门必修课程需要有合理的评价标准。无论对学生还是对教师,评价都不应该只是试卷的考试分数
学习时间 2012年9月3日 主 持 人 学习内容 张耀鹏 学习地点 校长室 中小学教师职业道德规范 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。