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高中数学必修2复习提纲

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高中数学必修2复习提纲

第一章 空间几何体

1.1柱、锥、台、球的结构特征 1.2空间几何体的三视图和直观图

1、 三视图: 正视图:从前往后; 侧视图:从左往右; 俯视图:从上往下。 2、 画三视图的原则: 长对齐、高对齐、宽相等 3、直观图:斜二测画法 4、斜二测画法的步骤:(1).平行于坐标轴的线依然平行于坐标轴;

(2).平行于y轴的线长度变半,平行于x,z轴的线长度不变; (3).画法要写好。 5 用斜二测画法画出长方体的步骤:(1)画轴(2)画底面(3)画侧棱(4)成图 1.3 空间几何体的表面积与体积 (一 )空间几何体的表面积 (二)空间几何体的体积 1、棱柱、棱锥的表面积: 各个面面积之和

1、柱体的体积 V?S底?h

2、圆柱的表面积 S?2?rl?2?r223、圆锥的表面积S??rl??r

2、锥体的体积 V?21S底?h 34、圆台的表面积S??rl??r??Rl??R 5、球的表面积S?4?R

223、台体的体积

1V?(S上?S上S下?S下)?h

3434、球体的体积 V??R

3第二章 直线与平面的位置关系

2.1空间点、直线、平面之间的位置关系 2.1.1

1、平面含义:平面是无限延展的 2、平面的画法及表示 (1)平面的画法:水平放置的平面通常画成一个平行四边形,

0

锐角画成45,且横边画成邻边的2倍长(如图)

(2)平面通常用希腊字母?、?、?等表示,如平面?、平

A

面?等,也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相

D α

B

C

对的两个顶点的大写字母来表示,如平面AC、平面ABCD等。 3、三个公理:

(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面,那么这条直线在此平面 符号表示为

A???A ?α · B???L ??L?? A?L?B?L??公理1作用:判断直线是否在平面

(2)公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。 符号表示为:A、B、C三点不共线 => 有且只有一个平面α,

.WORD资料.

A

· C · · α

B

使A??,B??,C??.

公理2作用:确定一个平面的依据。

(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线。 β 符号表示为:P?????????L,且P?L

公理3作用:判定两个平面是否相交的依据

2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系

1、空间的两条直线有如下三种关系:

相交直线:同一平面,有且只有一个公共点; 共面直线

平行直线:同一平面,没有公共点;

异面直线: 不同在任何一个平面,没有公共点。 2、公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。 符号表示为:设a、b、c是三条直线

α · L P a//b???a//c c//b?强调:公理4实质上是说平行具有传递性,在平面、空间这个性质都适用。 公理4作用:判断空间两条直线平行的依据。

3、等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补

4、注意点:① a?与b?所成的角的大小只由a、b的相互位置来确定,与o的选择无关, 为了简便,点o一般取在两直线中的一条上; ② 两条异面直线所成的角??(0,?2);

③ 当两条异面直线所成的角是直角时,我们就说这两条异面直线互相垂直, 记作a⊥b;

④ 两条直线互相垂直,有共面垂直与异面垂直两种情形;

⑤ 计算中,通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角。 2.1.3 — 2.1.4 空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系 1、直线与平面有三种位置关系:

(1)直线在平面 —— 有无数个公共点

(2)直线与平面相交 —— 有且只有一个公共点 (3)直线在平面平行 —— 没有公共点

指出:直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外,可用a??来表示

a?? a???A a//?

2.2.直线、平面平行的判定及其性质 2.2.1 直线与平面平行的判定

.WORD资料.

1、直线与平面平行的判定定理:平面外一条直线与此平面的一条直线平行,则该直线与此平面平行。简记为:线线平行,则线面平行。 符号表示:

a????b????a//? a//b??2.2.2 平面与平面平行的判定

1、两个平面平行的判定定理:一个平面的两条交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行。

符号表示:

a???b?????a?b?P???//? a//???b//???2、判断两平面平行的方法有三种:

(1)用定义;(2)判定定理;(3)垂直于同一条直线的两个平面平行。 2.2.3 — 2.2.4直线与平面、平面与平面平行的性质

1、定理:一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行。简记为:线面平行则线线平行。 符号表示:

??a????a//b ????b??作用:利用该定理可解决直线间的平行问题。

2、定理:如果两个平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线平行。 符号表示:

a//??//???????a??a//b ????b??作用:可以由平面与平面平行得出直线与直线平行

2.3直线、平面垂直的判定及其性质 2.3.1直线与平面垂直的判定

1、定义:如果直线L与平面?的任意一条直线都垂直,我们就说直线L与平面?互相垂直,记作L⊥?,直线L叫做平面?的垂线,平面?叫做直线L的垂面。如图,直线与平面垂直时,它们唯一公共点P叫做垂足。

? p

L

.WORD资料.

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高中数学必修2复习提纲第一章空间几何体1.1柱、锥、台、球的结构特征1.2空间几何体的三视图和直观图1、三视图:正视图:从前往后;侧视图:从左往右;俯视图:从上往下。2、画三视图的原则:长对齐、高对齐、宽相等3、直观图
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