《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展 》检测题
一、单选题
1．十八世纪，不少启蒙思想家都推崇中国的科举制度：“它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力”。科举制度“具有永久的生命力”的本质是 A．以文治国 B．公平竞争 C．分科考试 D．重视教育
2．文物中包含着时代特征的信息，观察下面一组文物，按时序排列正确的是
A.①②④③ B.③②①④ C.②③①④ D.②①③④
3．魏晋南北朝时期，北方盛行面食且品种丰富，馒头、炸油饼、胡饼深受内地人的喜爱。这一现象出现的主要原因是
A.南稻北粟格局的形成 B.民族融合加深的产物 C.政府政策引导的结果 D.社会生活的逼迫
4．某种书体产生于汉末，是追求形体美的进一步发展。之后，汉字的书写逐渐变波、磔而为撇、捺，且有了“侧”“掠”（长撇）“啄”（短撇）“提”（直钩）等笔画，使结构上更趋严整。这种书体是
A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.行书
5．中国古代政治制度的演变过程中，不断削弱地方的权力，加强中央政府的权力是一项重要内容，下列历史现象不能说明此过程的是 A.汉朝的推恩令 B.陏唐的三省六部制 C.宋朝的通判 D.元朝的行省制度 6．为保证君权独尊，唐朝采取的主要措施是 A．三省分工明确，相权一分为三 B．起用布衣为相，让近臣参与军国大事 C．以尚书台为决策和发号施令的中枢机构
D．诸六部大政，咸共平章
7．圩田的兴起最早开始于南朝，唐代范围扩大。圩田是化湖为田，把堤岸伸入水中，抽掉堤内的水造成田。圩田的大量出现 A．促进了北方农业的发展 B．有利于玉米和甘薯种植 C．推动了南方的开发 D．反映了人地矛盾的缓和
8．唐朝元和年间，中书省丞相皇甫鎛奏请减少内外官俸钱，门下省官员崔祐认为此法不妥，封还诏书，皇帝采纳了崔祐的意见，皇甫鎛的建议作罢。由此可见 A．唐朝时期的丞相权力大于皇权 B．唐朝门下省具有审议的职能 C．唐朝门下省权限高于中书省 D．唐朝制度具备君主立宪制特征
9．《资治通鉴》记载：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这说明唐代门下省的职能是
A．监督国家行政 B．审核国家政令 C．草拟国家政令 D．执行国家政令
10．成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来号洛阳为荒土。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼义富庶，人物殷阜。”此段文字反映了 A.隋朝时洛阳商业盛极一时 B.南朝统治下的洛阳经济恢复 C.门阀世族在中原得到发展 D.孝文帝迁都洛阳后促进繁荣
11．玄学出自《老子》“玄而又玄，众妙之门。”魏晋时期的王弼在《老子指略》中说：“玄，谓之深者也。”“玄”就是蕴藏于天地万物一般规律的“‘道”。他们认为纲常礼教、君巨上下，多是“天理自然”，应任其发展。这表明魏晋玄学
A．继承了天人合一的思想 B．偏离了孔孟传统儒学 C．糅合了儒道的思想内涵 D．削弱了佛教文化影响 12．下列有关我国古代文学发展的表述中，正确的是
A．屈原的《离骚》是我国第一部诗歌总集 B．唐朝开放的社会环境促进了诗歌的繁荣 C．李清照是元曲的著名代表人物 D．《窦娥冤》是明清小说的著名代表作
13．《宋书谢灵运传》中记载：“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，辄致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”材料中无法体现
A．统治阶级内部矛盾重重 B．民族矛盾尖锐 C．人民负担沉重 D．阶级矛盾尖锐 14．1397年，刘三吾等受命主考会试，结果录取的都是南方人，引起北方士子强烈不满。朱元璋命张信等人复查，但结果仍如此。有人上告说刘张等人串通，朱元璋大怒，在处置刘张等人后，又亲自阅卷，最后录取的都是北方士人，史称“南北榜事件”。这实质上反映了朱元璋 A.笼络北方士子借以巩固政权 B.力求化解人才流动的区域冲突 C.避免科举取士过分倾向南方 D.严格奉行科举选拔的公平原则
15．先秦至隋唐时期，祭祖礼仪长期是贵族的特权，庶民祭祖行为被排斥在国家礼制范畴之外，只能以民间习俗的方式延续着。这种两分的局面在宋代出现了转机，祭祀礼仪变成不同阶层共享的文化权利。宋代祭祀礼仪的上述变化主要归因于 A．理学正统地位确立 B．科举制度不断成熟 C．文化氛围相对宽松 D．商品经济相对发达
16．有学者指出，汉代选举，大体而言，被选人最先要进学校读书，才获补吏，才获察举。这就形成了由教育而行政实习、由行政实习而选举、由选举而考试、由考试而被任用的流程。而在当时，读书机会本就难得，所以往往会造就“书生贵族”这反应出察举制 A.使政府得到了大量的优秀人才 B.使地方教育得到迅速发展 C.使经学世家容易变成士族门阀 D.使考试做官成为社会风气 17．在三国鼎立示意图中②代表
人教版新(2019)高中历史第二单元《三国两晋南北朝的民族交融和隋唐大一统的发展 》检测题(有答案)
