（2）要想观察叶片的内部结构，需要制作徒手切片：一手拿住叶片，另一只手平稳拿住刀 片，连续快速拉动刀片数次，将切下的薄片放入盛有________的培养皿中。为了观察时
透光效果好，选取最________的一片，制成临时装片。
（3）A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过叶片上的气孔进出植物体的，图2中
的[ ]为气孔。
（4）叶片一般呈绿色，是因为图2中[ ]细胞内含有叶绿体。
30．为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验。请回答： 鱼缸 实 验 步 骤 A缸 B缸 加入未污染的河水 C缸 加入污染的河水 D缸 加入未污染的河水 ① 加入污染的河水 ② ③ ④ 不放金鱼藻 放入同样数量的金鱼藻 分别放入10条大小相同、活力相近的同种小鱼，喂养等量相同的饲料 用透明玻璃盖密封鱼缸，置于光照下 小鱼平均存活时间：D缸>B缸>C缸>A缸 （1）步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是_______________________________。 每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了________________________。 （2）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和___________缸作对照。 （3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质外，还有___________________。 （4）D缸中能量的最终来源是__________，能量流动的特点是________________。 （5）若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，D缸的小鱼先死亡，请说明理由。
______________________________________________________________________。 31．阅读下列资料，请回答：
材料1：据国际能源机构统计，目前全球50%以上的石油消费在交通领域。汽车作为最重 要的交通工具，排放温室气体和废气越来越严重。而以电动汽车为代表的新能源汽车的废 气排放系数几乎为零（见表1），发展新能源汽车将成为我国节能减排的一项重要举措。 表1 燃油汽车与电动汽车的废气排放系数（g/车·km 排放物质 甲醛 CO2 NOx PM2.5 燃油汽车排放系数 0.87 46.50 2.40 0.224 电动汽车排放系数 0 0 0 0 材料2：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，某校学生在一广场周边进行空气采样，结果如下（见表2）： 表2：PM2.5的浓度与车流量的关系 组别 清晨 (车流量最少) 第1组 19 PM2.5（微克/立方米） 上班时段(车流量大) 89 中午 (车流量小) 43 下班时段 (车流量最大) 97 第2组 第3组 22 20 83 86 38 41 98 99 （1）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境，说明生态系统的____ 能力是有限的。
（2）根据表1数据，新能源汽车在行驶过程中不使用传统燃油，________的排放量明 显减少了，从而达到节能减排的目的。
（3）根据表2统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度_____。 （4）PM2.5经呼吸道到达肺，通过_______外面缠绕的毛细血管进入循环系统，对人体危害
极大。
（5）当PM2.5的浓度过高时，我们可以采取何种措施加强自身防护？（请举一例）
_____________________________________________________________________。 （6）请为我市空气质量的改善提一条合理化建议。
_____________________________________________________________________。
2017上海初中生命科学学业考试卷
